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2.2运动的规律性
一学科核心素养
政治认同：通过对现象的分析，认同马克思主义的科学性。
科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。
公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。
必备知识：了解运动的本义以及理解物质和意识的辩证关系；学习规律的含义以及特点，理解意识的能动作用和如何正确发挥意识的能动作用；通过掌握尊重物质运动的客观规律和发挥主观能动性，做到一切从实际出发，实事求是。
关键能力：联系生活中的事情分析其哲学道理，感悟物质是运动的，是有规律的，帮助学生在认识世界和改造世界中做到一切从实际出发，实事求是。
二学习重难点
重点：物质与运动的辩证关系；规律的含义及特点；意识的能动作用；坚持一切从实际出发。
难点：意识的能动作用；规律的含义及特点。
三思维导图
四课前预习
1．运动的含义:
哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的_____和_____。
物质与运动的关系:
(1)物质是运动的物质。
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的_________和_________。世界上不存在脱离_____的物质。
(2)运动是_____的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。
规律的客观性与普遍性:
(1)规律的含义:
规律是事物运动过程中固有的_____的、必然的、_____的联系。
(2)规律的客观性:
规律是客观的,是不以_________为转移的,既不能被_____,也不能被_____。
(3)规律的普遍性:
自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的_____,没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。
2．一切从实际出发，实事求是的要求
(1)做事情要尊重( )的客观规律，从客观存在的事物出发。
(2)充分发挥( )，不断解放思想，与时俱进，以( )的精神探求事物的本质和规律。
(3)把发挥( )和( )结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)反对夸大意识能动作用的( )，反对片面强调客观条件、( )、因循守旧、无所作为的思想。
3．意识能动作用的条件性:尊重( )是正确发挥主观能动性的前提条件;只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥( )作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生( )作用。
4．含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从_________的事物出发,经过调查研究,找出事物本身_____的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
要求:
(1)要求我们充分发挥___________,不断解放思想,与时俱进,以_________的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)要求我们把发挥主观能动性和尊重_________结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的_________结合起来。既要反对夸大意识能动作用的___________,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
5．物质与运动的关系:
(1)物质是( )的物质，世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是物质固有的( )和存在方式。
(2)运动是物质的运动，物质是( )的载体。
五自我检测
1．中国传统文化蕴含着丰富的哲学智慧。辩证唯物论的逻辑顺序是世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的。下列排序与之对应正确的是（ ）
①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
②天行有常，不为尧存，不为桀亡
③据器而道存，离器而道毁
④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣
A．①→②→④→③ B．②→①→③→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
2．中国科兴公司在极短时间内分离出新冠病毒奥密克戎变异株，正确评估奥密克戎变异株的传播性、免疫逃逸性和致病性，为后续的疫苗以及药物研发提供有力支撑和帮助。这表明（ ）
①思维与存在具有同一性
②发挥主观能动性可以突破条件制约
③认识规律就能达到改造世界的目的
④坚持从实际出发才能获得实践的成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．漫画《花架子》意在告诫我们（ ）
A．要反对安于现状、无所作为的思想 B．要透过事物的现象看到事物的规律
C．要坚持一切从实际出发，实事求是 D．要以正确意识作为我们行动的依据
4．在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于（ ）
①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署
②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点
③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律
④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．八月的塞罕坝，林海苍翠连绵。近60年来，塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，探寻治沙规律，艰苦奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。习近平来到海拔1900米的月亮山，远眺林场自然风貌，对林场打造人防、技防、物防相结合的一体化资源管护体系，守护森林资源安全取得的成绩给予肯定。塞罕坝林场的成功说明（ ）
①认识规律就能达到改造世界的目的
②根据规律特点利用规律才能造福人类
③发挥主观能动性是改造客观世界的必要条件
④治沙护林要积极改变规律及其发生作用的条件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．近期，发表在《细胞》杂志上的一项研究显示，一个国际研究团队使用基于CRISPR的谱系追踪方法，从第一次致癌突变激活开始追踪肺癌细胞，最终记录了迄今为止最全面的肺癌细胞进化过程，这份详细的肿瘤病史揭示了肺癌如何进展和转移的新见解。这说明（ ）
①世界上的事物变化发展是有规律的
②意识活动具有主动创造性
③人们在意识的指导下能动地改造世界
④发挥主观能动性可以认识改造规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、道德理念等，可以为治国理政提供有益启示。以下古典名句与现代治国理政理念意涵相近的是（ ）
A．计利当计天下利——法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
B．位卑未敢忘忧国——坚定理想信念，坚守精神追求，是共产党人安身立命的根本
C．苟日新，日日新，又日新——要把选人用人作为关系党和人民事业的根本性问题来抓
D．盖有非常之功，必待非常之人——用“两山”理念推进生态环境治理体系和治理能力现代化
8．2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，推进“双减”工作落实落地，关键在于教育理念的转变；各地要细化制定符合自身实际的目标，做好探索：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。上述要求蕴含的哲学道理是（ ）
①重视意识的能动性，就能把握事物的本质和规律
②一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
③只有把握事物的本质联系，才能推动事物的发展
④突破客观实际的限制，积极发挥意识的能动作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．在孟德尔以前，孩子为什么像父母这样的遗传现象没有明确的科学解释。自1854 年夏天孟德尔选用22种豌豆株系，进行了7组具有单个变化因子的一系列杂交试验，揭示出遗传学的分离定律和自由组合定律（统称孟德尔遗传规律），我们才对近亲为什么不能结婚的解释有了理论依据。从此以后，我们还利用分离定律，得到所需要的具有稳定遗传的某物新品种。这说明（ ）
①认识规律就能达到改造世界的目的
②尊重遗传规律是人们变革动植物世界的前提
③人可以发挥主观能动性改变某物新品种生长的规律
④把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来才有可能造福人类
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．“实事求是”一词，源于东汉史学家班固撰写的《汉书》。书中称赞西汉景帝之子刘德“修学好古，实事求是”。唐朝颜师古释“实事求是”为“务得事实，每求真是也”。毛泽东指出：“实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”下列说法正确的是（ ）
A．建筑师在施工以前就已经在自己的头脑中把建筑建成了，能动地改造了世界
B．中国建筑中的飞檐设计能使阳光充分照入室内，实现了客观服从服务于主观
C．港珠澳大桥设计师和施工人员攻克岛隧建设难题，创新了跨海大桥建设规律
D．十八洞村群众结合当地实际发展猕猴桃经济，做到了从客观存在的事物出发
四课前预习
1． 变化 过程 根本属性 存在方式 运动 物质 本质 稳定 人的意志 创造 改变和消灭 规律
2．(1)物质运动
(2) 主观能动性 求真务实
(3) 主观能动性 尊重客观规律
(4) 唯意志主义 安于现状
3． 客观规律 能动 阻碍
4． 客观存在 固有 主观能动性 以求真务实 客观规律 科学态度 唯意志主义
5．(1) 运动 根本属性
(2)运动
五自我检测
1．D
2．B
3．C
4．B
5．C
6．A
7．B
8．C
9．D
10．D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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