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专题11 课外文言文阅读（解析版）
【2022年山东省临沂市中考语文真题】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳公多谈吏事
张芸叟①初游京师，求谒先达之门，每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论，于文史为多，唯欧阳公多谈更事。既久之，不免有请“大凡学者之见先生，莫不以道德文章为欲闻者②。今先生多教人更事，所未谕也。”公曰：“不然。吾子③皆时才，异日临事，当自知之。大抵文学止于润身，政事可以及物④。吾昔贬官夷陵，彼非人境也。方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。无以遣日，因取架阁陈年公案，反复观之，见其枉直乖错⑤，不可胜数。且夷陵荒远偏小，尚如此，天下固可知矣。当时仰天誓心曰，‘自尔遇事，不敢忽也。'迨⑥令三十余年，出入中外⑦。忝尘三事⑧，以此自将⑨。今日以人望我，必为翰墨致身：以我自观，亮是当年一言之报也⑩。”是时，老苏父子间亦在焉，尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任 ，或问之，则答曰：“我于欧阳公处学来。
（选自宋代吴曾《能改斋漫录》，有改动）
【注释】①张芸叟官至吏部侍郎，是欧阳修的晚辈。②“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的。③吾子：对别人的一“种尊称。④及物：造福社会。⑤枉直乖错：冤屈错误⑥迨（dài）至，到。⑦出入中外：指在朝廷和地方担任官职。⑧忝（tiǎn）尘三事：很惭愧位列三公。⑨以此自将：拿这句誓言自勉。⑩亮是当年一言之报也：亮，通“谅”，确实。报，回应，应合。 任：担任，胜任。
8．解释下列句子中加点的词语。
⑴不免有请( )
⑵所未谕也( )
⑶尝闻此语( )
9．下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．学者之见先生 汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
B．无以遣日 策之不以其道（《马说》>
C．我于欧阳公处学来 安陵君受地于先王而守之（《唐雎不辱使命》）
D．或问之，则答曰 不效，则治臣之罪（《出师表》）
10．把下面的句子翻译成现代汉语。
方壮年，未厌学，欲求《史》《汉》一观，公私无有也。
11．下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是（ ）
A．莫不以道德文章为欲闻者
B．吾子皆时才，异日临事，当自知之
C．大抵文学止于润身，政事可以及物
D．自尔遇事，不敢忽也
12．作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意？
【答案】
8．请：问询，请教 谕：理解，明白 尝：曾经
9．B
10．（那时我）正年轻，不满足于学习，想找来《史记》《汉书》阅读，但公家私人都没有。
11．D
12．以苏轼的为官成就表现出欧阳修“多谈吏事”对晚辈的深远影响，从而表明“多谈吏事”（为官之道）的必要性。
【解析】
8．本题考查理解文言实词。可结合句意推断词义。
（1）句意：难免有请教。请：请教；
（2）句意：不明白是什么原因。谕：理解，明白；
（3）句意：曾听说过这些话。尝：曾经。
9．本题考查一词多义。
A.都是连词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译；
B.可以，介词/按照，介词；
C.都是“从”的意思，介词；
D.都是“就”的意思，连词。
故选B。
10．本题考查翻译文言语句。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
本题中注意句中重点词语“方（正当）、未（没有）、欲（想）”要正确理解。
11．本题考查理解语句。
“亮是当年一言之报也”的意思是“其实是实践当年的一句誓言”，结合“当时仰天誓心曰，‘自尔遇事，不敢忽也’”，可知这里的“誓言”是指：自尔遇事，不敢忽也。
故选D。
12．本题考查理解和分析句子作用。
结合“其后子瞻亦以吏能自任”可知，句子的意思是“那以后，苏轼也以做一个称职的官吏自勉”；写出了苏轼听欧阳修“多谈吏事”后，以此自勉，侧面写出了欧阳修为官正直、称职；以此结尾，突出了欧阳修“多谈吏事”对后辈的深远影响；表明了“多谈吏事”（为官之道）的重要性。
【参考译文】：
张芸叟当初到京城游学，求见拜见先达们，每次听欧阳修、司马温公、王荆公的评论，关于文史最多，只有欧阳修讲了许多为官的事情。久而久之，难免有请教“求学的人拜见先生，没有不想听听修身和作文之道的。现在先生指教了许多为官的事情，不明白是什么原因。”欧阳修说：“不能这样看。你们都是当今贤才，以后做官处理政事，就懂得我的话了。大致说来，文献经典仅限于提高自身的修养，处理政事则关系到百姓利益。我过去被贬到夷陵做官，那里不是一般人所能生活的地方。我正当壮年，不满足于学习，想找《史记》《汉书》来看看，但公府和私人都没有。没有什么可以消磨时光的，就从架阁上把过去的案卷拿下来，一次又一次地观看。我发现那上面颠倒是非的事情，多得数不完，有的把无说成有，有的把曲说成直，违反国法，顺从私情，丧失人伦，戕害公义，真是什么坏事都有。荒远偏小的夷陵尚且如此，整个天下的弊端就可想而知了。当时仰望苍天发誓，‘从此为官处事，不敢有丝毫疏忽’。至今三十多年，不论在京城还是在外地，担任了重要官位，始终拿这句誓言律已。现在在别人看来，认为我一定是通过诗文提高自己的。在我自己看来，其实是实践当年的一句誓言。”当时，老苏父子三人当中，也有人在场，曾听说过这些话。那以后，苏轼也以做一个称职的官吏自勉，有人问他，他就回答说：“这是我从欧阳修那学来的。”
【2022年山东省泰安市中考语文真题】
阅读下面的文字，完成下面小题。
钱金玉官松江千总①，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑤。
（选文有删改）
【注】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉励。⑤置：停。
24．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。
既 至 吴 淞 从 守 西 炮 台 与 部 卒 同 饮 食 卧 起 以 力 战 相 勖。
25．解释文中加点词语在句中的意思。
（1）性刚果。 性：__________________
（2）及东炮台陷。 及：__________________
（3）弹丸咸集于西炮台。 咸：__________________
（4）曾不少却。 却：__________________
26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。
（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！
27．选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。
【答案】
24．既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。
25．性情，性格。 到，等到。 全，都。 后退，退却。
26．（1）道光壬寅年间鸦片战争爆发，钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。（2）哪里有享受国家俸禄，却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。
27．（1）刚毅果敢。（2）忠于职守。（3）忠贞爱国。（4）英勇无畏，不怕死。（5）与士卒同甘共苦。
【解析】
24．本题考查文言断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。故断句为：既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。
25．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：性情刚毅果敢。性：性情，性格。
（2）句意：到了东炮台陷落后。及：到，等到。
（3）句意：枪弹炮弹全都落到西炮台。咸：全，都。
（4）句意：竟然毫不后退。 却：后退，退却。
26．本题考查文言句子翻译。
翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）衅起，挑起事端，引申为战争爆发；假，休假；省亲，回家乡或到远处看望父母或其他尊亲；束装，整理行装。
（2）焉，哪里；逃，逃避；幸，希望；虑，担心。
27．本题考查概括人物形象特点的能力。
答题时可以先指出特点，然后再结合内容分析，注意分点作答。
从文中“性刚果”可知，他性情刚毅果敢。“鸦片战争爆发，钱金玉中止休假，立即收拾行装奔赴战场”可以看出其有强烈的爱国情怀。由“钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖”可知，他忠于职守且与士卒同甘共苦。由“钱金玉浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步，直至牺牲”表现其英勇顽强，舍身取义。由“其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死。’笑谢曰：‘焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！’”可知，他身边的士兵劝他为老母要保全性命，钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在国家有难时逃避，由此可以看出其有气节、有担当。
【参考译文】：
钱金玉做松江县的千总官，性情刚毅果敢。道光壬寅年间（1842年）鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正当休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？”钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，竟然毫不后退。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中了钱金玉的左胸，他于是倒下了。在临死的时候，他还不停地大呼“卖国贼害了国家”。
【山东省德州市2021年中考语文试题】
阅读下面文字，完成下列小题。
或上言秦府（秦王李世民官府）旧兵，宜尽除武职，追入宿卫。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”
上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无谤讟（dú，怨言）者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利已故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。
（节选自《资治通鉴·唐纪八》）
12．下列与“则危亡立至”中“则”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．山不在高，有仙则名 B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
C．此则岳阳楼之大观也 D．欲速则不达
13．“除”在《古代汉语词典》中的义项主要有：①台阶；②任命；③清除；④算法的一种。请结合本段内容，选出“尽除武职”中“除”的义项并说明理由。
14．文中画横线句子运用的论证方法有_______________、______________。
15．从选文看，唐太宗有哪两个可贵之处？
【答案】
12．A
13．②；因为太宗惟贤是举，认为不可任人唯亲，反对给旧部封官加爵。
14．举例论证 对比论证
15．惟贤是举 不纵所欲
【分析】
12．本题考查文言文虚词的意义和用法。
答题时可回归原文语境，根据整句的句意来推断“则”的含义。
原文“若纵之不已，则危亡立至”句意：如果一直放纵欲望不停止，那么十分危急的局势就马上到来。“则”，就，就会。
A.句意：山不一定要高，有仙人(居住)就能天下闻名。“则”，就。
B.句意：蝉和猴子不停地鸣叫着。“则”可以不译，起连词的作用。
C.句意：这就是岳阳楼的雄伟景象。“则”，就是，表判断。
D.句意：谓性急求快反而不能达到目的。“则”，反而，表转折。
故选A。
13．本题考查文言文实词的含义。
原文“或上言秦府（秦王李世民官府）旧兵，宜尽除武职，追入宿卫”的含义是：有人进谏说秦王李世民官府的兵应该全都授予武官职位，让他们值宿宫禁，担任警卫。因此“除”的含义应选②；选择理由是唐太宗说“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎”，拒绝了他人的请求，本段文字就是通过李世民不任用旧部，表现他惟贤是举，认为不可任人唯亲，反对任用旧部特点。可见“除”字是“任命”的含义。
14．本题考查论证方法。
“昔禹凿山治水而民无谤讟（dú，怨言）者，与人同利故也”列举了以前大禹治水的事例，论证他不受百姓诽谤的原因是“与人同利”，因而为举例论证；
“秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利已故也”也列举了秦始皇的事例，论证他受到百姓怨恨的原因是“病人以利已”，举例论证的同时，与“禹”的做法形成对比，因而也为对比论证。
15．本题考查对文段内容的理解。
选文一共两段，表现了唐太宗两方面可贵品质。
第一段通过唐太宗的语言“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎”可知，唐太宗拒绝任用旧部亲信，任人唯贤，表现唐太宗惟贤是举的特点。
第二段通过唐太宗的语言描写，以表现太宗的特点，他的语言运用举例和对比的论证方法，解释了“朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止”的原因是不纵欲，因此唐太宗的特点为“不纵所欲”。
【参考译文】：
有人上书主张秦王府旧兵，应全部任命为武官，加入皇宫警卫部队。太宗对他说：“朕视天下为一家，只选用贤才，难道旧属士兵之外就别无可信用的人了吗？你这个想法，并不是让朕的恩德广被于天下。”
太宗对公卿说：“从前大禹凿山治水而百姓没有怨谤之言，是因为与民利益攸关的缘故。秦始皇营造宫室而百姓怨声载道、图谋反叛，是因为秦始皇损民以利己的缘故。奇珍异宝，本是每个人都想得到的，假如放纵自己不止，那么国家就会立刻面临危亡。朕想要营造一个宫殿，材料已经齐备，有鉴于秦的灭亡，便停止了这项工程。亲王公卿以下，应当体会朕的这个想法。”从此二十年间，风俗质朴淳厚，穿着不用锦绣，官府与百姓均很富足。
【山东省临沂市2021年中考语文试题】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
峡江寺飞泉亭记
[清] 袁枚
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。
天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲④，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞⑤，可偃仰，可放笔研⑥，可瀹茗⑦置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁⑩，合同而化 。
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信 。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
（有删改）
【注释】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴（dèng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦瀹（yuè）茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰（píng）：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。 合同而化：汇合融化在一起。 无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。
8．解释下列句子中加点的词语。
（1）置几席间作玩 置：
（2）又有曳杖声从云中来者 曳：
（3）已遂述数行 述：
9．下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．不得从容以观 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
B．飞瀑雷震，从空而下 抟扶摇而上者九万里（《北冥有鱼》）
C．当时建此亭者，其仙乎 负者歌于途，行者休于树（《醉翁亭记》）
D．顷之，又有曳杖声从云中来者 称善者久之（《周亚夫军细柳》）
10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）
过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结 为 一
11．把下面的句子翻译成现代汉语。
余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”
12．下列六个句子分为四组，全部描写飞泉亭及周边景物的一组是（ ）
①瀑未尝不奇，而游者皆暴日中 ②飞瀑雷震，从空而下 ③纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至 ④于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏 ⑤于是吟咏之声又复大作 ⑥云树蓊郁，中隔长江，风帆往来
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
【答案】
8．（1）放置，摆放 （2）拖，拉 （3）记述
9．A
10．过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一。
11．我笑着说：“寺庙哪能飞？只有日后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了！”
12．C
【分析】
8．本题考查文言实词。
（1）句意：放在书桌卧榻前赏玩。置：放置，摆放；
（2）句意：听到手杖触地的声音像从云中传来。曳：拖，拉；
（3）句意：于是就记述了这几行文字。述：记述。
9．本题考查文言虚词。
A.连词，相当于“而”/因为；
B.均表修饰关系；
C.均为“……的人”；
D.均为“音节助词，无实际意义”；
故选A。
10．本题考查文言断句。该句大意为“过了石桥，有三棵奇树，像鼎的三只脚一样分立着，到半空中忽然合拢在一起”，故可断句为“过石桥/有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一”。
11．本题考查文言翻译。重点词语：余：何：怎么；惟：只是；或：或许。
12．本题考查信息筛选。
①写的是“庐山、罗浮山、青田的石门山”的瀑布；
⑥写的是“带玉堂周边的景物”，不是飞泉亭周边；
其余四项均为飞泉亭及周边景物。
故选C。
【参考译文】：
我近年来观看的瀑布多了，来到峡江寺而心中难以舍弃，是因为飞泉亭这个亭子的缘故。
天台山的瀑布，离寺庙有百步远，雁荡山的瀑布，附近没有寺庙。其他像庐山、像罗浮山、像青田的石门山，那里的瀑布并不是不奇妙，但游览的人都曝晒在烈日下，站在危险的山崖上，无法从容不迫地观赏。
只有广东东部的峡山，高不过一里左右，爬山的石级弯曲盘旋，古老的松树在上面遮蔽着，火热的太阳晒不到游客。过了石桥，有三棵奇树，像鼎的三只脚一样分立着，到半空中忽然合拢在一起。树木一般都是根株合在一起而枝干分离，这三棵树偏是根株分开而枝叶合拢，真稀奇！
攀登上一大半，瀑布像雷鸣一样轰响，从高空飞泻下来。瀑布旁边有间房屋，这就是飞泉亭。亭子长宽有一丈多，八扇窗子明亮洁净，关上窗户听到瀑布的响声，推开窗子瀑布就扑面而来。亭子里可以坐，可以躺，可以放松腿脚，可以随意舒展活动，可以放笔墨砚台，可以品茶饮酒。以人的安逸舒适，静待水的奔腾飞泻，就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩。当时造这亭子的人，莫非是仙人啊！
澄波和尚善于下棋，我叫霞裳跟他对弈。于是瀑布声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，错落着响成一片。过了一会儿，听到手杖触地的声音像从云中传来，原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集来，要我作序。于是吟诵诗文的声音又大响起来。大自然的声音，人的声音，完全汇合而融化在一起。
坐了很久，太阳落山了，只好下山，住在带玉堂中，正对着南山，云气缭绕，树木浓密葱郁。中间隔着长长的峡江，江中船帆来来往往，妙的是没有一个愿意停船靠岸来到这座寺庙。和尚告诉我说：“峡江寺，俗称飞来寺。”我笑着说：“寺庙哪能飞？只有日后我的梦魂也许能够飞来。”和尚说：“没有证据就无法相信，您既然喜爱这地方，为什么不作篇文章记下来呢？”我说：“行。”于是就记述这几行文字，一份自己保存，一份送给了寺里的和尚。
【山东省泰安市2021年中考语文试题】
阅读下面的文字，完成下面小题。
（冯）异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷①，愿亲帷幄②，帝不许。后人有章言异专制关中，斩长安令，威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”。
帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生，遭遇受命之会，充备行伍，过蒙恩私，位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家③谋虑，愚臣无所能及。臣伏④自思惟：以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。国家独见之明，久而益远，乃知‘性与天道，不可得而闻也’⑤。当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数。臣以遭遇，托身圣明，在倾危混淆之中，尚不敢过差，而况天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙，巍巍不测乎？诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战栗怖惧。伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。”诏报曰：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意？”
（节选自《后汉书 冯异列传》，有删改））
【注】①阙廷：朝廷。②亲帷幄：侍奉皇帝。帷幄，指帝王。③国家：指皇帝。④伏：敬词，古时臣对君奏言多用。⑤“性与”以下两句：语出《论语》。以此来赞誉光武的圣明，说明自己的愚钝。
24．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。
当 兵 革 始 起 扰 攘 之 时 豪 杰 竞 逐 迷 惑 千 数
25．解释下列句中加点词语的意思。
（1）上书谢曰 谢：
（2）久而益远 益：
（3）而臣爵位所蒙 蒙：
（4）恩犹父子 犹：
26．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。
（2）伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。
27．选文第二段表现了冯异的哪些特点？请分条概括。
【答案】
24．当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数
25．（1）谢罪（2）更加（3）蒙蔽（4）如，好像
26．（1）按照圣上的诏令开战，每次都能称心如意；我偶尔私自做出征战的决断，没有不后悔的。
（2）知道圣明的君主了解我的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。
27．（1）善战功高（2）谦卑谨慎（3）忠于国家（4）谨遵君臣大义
【分析】
24．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数”的意思是：在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，遭遇迷惑百姓的有上千人。据此，正确的句读是：当兵革始起/扰攘之时/豪杰竞逐/迷惑千数。
25．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“益”是“更加”；“谢”是古今异义词，“谢罪，认错”的意思。
26．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“以（按照）、诏敕（君王的诏命）、辄（就）、未尝（从来没有）”几个词是重点词语。
（2）句中的“念（考虑，思考）、知（了解）、固（所以）、陈（陈述，表白）”几个词是重点词语。
27．考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析概括作答。 “帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰”——谨小慎微；“位大将，爵通侯，受任方面，以立微功，皆自国家③谋虑，愚臣无所能及”——功高位重，但支是谦虚，不自高自大；“诚冀以谨敕，遂自终始”——忠于国家；从光武帝说“将军之于国家，义为君臣”可知，冯异是一个谨遵君臣大义之人。据此分条概括即可。
【参考译文】：
冯异自己觉得长久在外征战，心里不踏实，就上书表白渴望回归朝廷之心，愿意亲自侍奉皇帝，光武帝不允许。后来有人上书说冯异在关中十分专制，斩杀长安县令，有至高的权威，百姓都拥戴他，称他为“咸阳王”。
光武帝派人把奏章给冯异看。冯异十分惶恐，上书谢罪说：“我本一介书生，遇到受命的机会，成了汉军的一分子，过分地蒙受圣上恩宠，高居大将之位，享有通侯的爵位，接受治理一方的使命，建立了微不足道的功勋，但这些都是圣上苦心思虑的成果，以臣下的愚昧是根本比不上的。我暗自思索：由天子下诏命令开战，每次都能旗开得胜；偶尔私下做出征战的决断，就没有一次不是有所后悔的。皇上有独到高明的眼光，时间越久，就显得更加深远。于是我明白了‘人性与天道，是无法得知的’。在刚开始起兵，天下纷扰混乱的时候，豪杰竞相崛起逐利，遭遇迷惑百姓的有上千人。我能遇上圣上，将自己交托给圣明，在危乱混沌之时，都不敢有什么闪失，何况现在天下太平，上下尊卑有序，而我却要为自己的卑微爵位所蒙蔽，竟不知思量陛下的巍峨高大？我自始至终都想着要谨遵您的旨意，从未想过要改变。现在看到您给我看的奏章，战战栗栗，惊恐万状。我深知圣明的主上了解微臣的愚钝品性，所以才敢借机表白自己的心迹。”光武帝下诏回复说：“将军您对于国家，谨遵君臣的大义，恩情亲如父子。有什么值得嫌疑，而心怀恐惧呢？”
【山东省烟台市2021年中考语文试题】
文言文阅读
①宋本，字诚夫，大都人。自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。尝从父祯官江陵，江陵王奎文明性命义理之学，本往质，所得造诣日深。善为古文，辞必己出，峻洁刻厉①，多微辞②。
②本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白③，不可干以私④；而笃朋友之义，坚若金铁。人有片善，称道不少置，尤以植立斯文⑤自任。居官清慎自持，饘粥⑥至不给。本未弱冠，聚徒⑦以养亲，殆二十年；历仕通显，犹赁屋以居。及卒，非赙赠⑧几不能给棺敛，执绋⑨者近二千人，皆缙绅大夫门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。本所著有《至治集》四十卷，行于世，谥正献。
（选自《元史 列传第六十九》，有删改）
【注】①峻洁刻厉：形容文章刚劲凝练而深刻。②微辞：委婉而隐含讽谕的语言。③制行纯白：行为纯洁。④不可干以私：不掺杂私心。⑤斯文：这里指礼乐教化、典章制度。⑥饘（zhān）粥：稠粥。⑦聚徒：招收学生。⑧赙（fù）赠：官府赠送的钱物。⑨执绋（fú）者：指前往送葬的人。
23．对加点词解释有误的一项是（ ）
A．本往质，所得造诣日深 质：询问，求问
B．尤以植立斯文自任 植：树立
C．非赙赠几不能给棺敛 几：几乎
D．时人荣之 荣：荣耀
24．下列各项加点词意思与用法相同的一项是（ ）
A．必通贯乃已 亚夫乃传言开壁门
B．犹赁屋以居 先帝不以臣卑鄙
C．行于世 海运则将徙于南冥
D．而笃朋友之义 甚矣，汝之不惠
25．翻译下面句子。
本未弱冠，聚徒以养亲，殆二十年。
26．选文第①段主要表现了宋本_______________________的特点：由第②段可知，宋本为官清廉，表现在稠粥都吃不上、_______________________ 、_______________________ 。
【答案】
23．D
24．A
25．宋本尚未成年，就招收门生以奉养双亲，时达二十年。
26． 天资聪颖、嗜爱读书 租房子居住 去世后没有足够的钱财下葬
【分析】
23．本题考查学生对文言实词的理解能力。
A.句意：宋本前去向他求教，造诣日深。质：询问，求问。
B.句意：尤以树古代礼乐制度为己任。植：树立。
C.句意：不靠官府助丧钱物几乎不能入敛。几：几乎。
D.句意：当时人们都称赞。荣：称赞。
故选D。
24．本题考查学生对文言虚词的掌握能力。
A.第一句句意：都要达到融会贯通才罢。第二句句意：周亚夫这才传令打开军营大门。乃：才；才。
B.第一句句意：但仍租住在他的旧房子里。第二句句意：先帝不因为我身份低微，见识浅陋。以：表目的，用来；因为，认为。
C.第一句句意：流行于世。第二句句意：大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。于：在；到，去，往。
D.第一句句意：而且对朋友情义笃厚。第二句句意：你太不聪明了！之：的；谓语后置的标志。
故选A。
25．本题考查学生文言文翻译句子的能力。
关键词：弱冠：成年；徒：门生；殆：大概，将近。
26．本题考查学生对文章内容理解能力。
根据原文“自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已”可得出宋本天资聪颖、嗜爱读书的特点；
根据原文“历仕通显，犹赁屋以居。及卒，非赙赠几不能给棺敛”可知道宋本为官清廉，表现在没有自己的房产，租房子居住，去世后没有足够的钱财下葬。
【译文】
宋本，字诚夫，大都人。幼年时就聪明出众，童年时日夜攻读经史诸书，对书中的一字一句，都要达到融会贯通才罢。曾随从在江陵做官的父亲宋祯。江陵王奎文深懂性命义理之学，宋本前去向他求教，造诣日深。善长古文，文义简洁深刻，且多用微妙之词。
宋本性格刚直不屈，言行正直纯洁，无任何私心，而且对朋友情义笃厚，坚如金石。人们如有一点善良表现，他就大加称善，尤以树古代礼乐制度为己任。做官以清廉、谨慎自持，甚至连稠粥都吃不上。宋本尚未成年，就招收门生以奉养双亲，时达二十年。任显要官职，但仍租住在他的旧房子里。到他逝世时，不靠官府助丧钱物几乎不能下葬。送葬的人近二千，都是缙绅大夫、门徒、以往的官吏和国子生，没有一个其他宾客，当时人们都称赞。著作有《至治集》四十卷，流行于世，谥号正献。
【山东省德州市2020年初中学业水平考试语文试题】
阅读文言文，回答问题。
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋章尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职时，天下无事，许臣僚择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕①集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中②批除晏殊，执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门，与兄弟讲书，如此谨厚，正可为东宫官。”
公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
[注]①燕，通“宴”。②中：内廷中。①体：体范，规矩。
12. 下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是（ ）
A. 欲穷其林 B. 其一犬坐于前 C. 俟其欣悦 D. 其如土石何？
13. 下列与“上面谕除授之意”句中“面”字用法相同的一项是（ ）
A. 固以怪之实 B. 主人日再食 C. 富贵不能淫 D. 军霸上
14. 翻译下面句子。
公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。
15. 皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么？
【答案】
12. C
13. B
14. 晏殊这时很穷，不能出去玩乐，独自在家呆着，与兄弟探讨学习。
15. 谨厚诚实。
【解析】
【12题详解】
这道题考查对文言词语的理解。
例句：代词，指晏殊。
A．指示代词，这；
B．其中；
C．代词，指先达；
D．用在“如……何”前面加强反问语气；
故选C。
【13题详解】
这道题考查对文言词类活用的理解。
例句：名词作状语，当面。
A．意动用法，对……感到奇怪；
B．名词作状语，每天；
C．使动用法，使……惑乱，使……迷惑；
D．名词作动词，驻军；
故选B。
【14题详解】
这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：是，这。甚，很。昆弟：同昆仲，指兄和弟。
【15题详解】
这道题考查对文段内容的理解。根据“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门，与兄弟讲书，如此谨厚，正可为东宫官”可知，晏殊为人谨厚；根据“‘臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。'上益嘉其诚实”可知，晏殊为人诚实。
【参考译文】：
晏殊少年时，张知白把他推荐给朝廷，（朝廷）征召他到了京城，正赶上皇帝亲自考试进士，就让晏殊参加考试。晏殊见到试题，就说：“臣十天前已做过这样的题目，草稿还在，请另外命题。”皇帝非常喜欢他的不隐瞒。
入朝办事后，当时天下无事，容许百官各择胜景之处宴饮，当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会，以至于集市内的酒楼、坊间，到处都提供帐篷作为游玩、栖息之地。晏殊这时很穷，不能出去玩乐，独自在家呆着，与兄弟探讨学习。一天（吏部）挑选辅助东宫太子的官，忽然皇帝御点晏殊上任。执政大臣不知为什么皇上选中晏殊，第二天上朝复命，皇上说：“最近听说馆阁大臣们都嬉游宴饮，一天到晚沉醉其中，只有晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。”
晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝当面告知任命他的原因，晏殊语言质朴不拘，说：“为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家里贫穷没有钱出去玩。臣如果有钱，也会去宴饮，只是因为没钱出不了门。”皇上因此更欣赏他的诚实，明白侍奉君王的规矩，垂爱一天天加深。仁宗登基后，（晏殊）最终被重用（官至宰相）。
【2020年山东省青岛市初中学业水平考试语文试题】
文言文阅读（12分）
张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书，至尽乃已。
素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭遨之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。
友正未尝仕。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。
（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）
注：①鬻（yù），卖。②端，长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。
11. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 积三十年不辍 辍：收拾
B. 众人异之 异：认为……奇怪
C. 吾欲假其素绢学书耳 假：借
D 凡有欲染皂者 皂：黑色
12. 下列句中，加点“于”的含义与例句相同的一项是（ ）
例句：赁小屋于水柜街
A. 不义而富且贵，于我如浮云 （《论语·述而》）
B. 所欲有甚于生者，故不为苟得也 （《鱼我所欲也》）
C. 客之美我者，欲有求于我也 （《邹忌讽齐王纳谏》）
D. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （《出师表》）
13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 有以纸馈之者/不问多寡/入手即书
B. 有以纸馈之者不问/多寡入手/即书
C. 有以纸/馈之者不问/多寡入手即书
D. 有以纸/馈之者不问多寡/入手即书
14. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 张友正从小学习书法，并专心练习。为了购买纸张，他卖掉了价值三百万钱的别馆。
B. 张友正搬离旧居，与染工为邻，是因为染坊里有染过的绢，可以用来练习书法。
C. 苏子瞻应邀到友正家吃饭，看到长案上放置着笔墨纸等，而饭菜放在旁边，大笑起来。
D. 友正、子瞻二人每饮一巡酒，就展开纸张，进行书法创作，酒喝完了，纸也用完了。
15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。
【答案】
11. A 12. D 13. A 14. B
15. 他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。
【解析】
【11题详解】
本题考查文言实词。积三十年不辍：坚持三十年不停止。辍：停止。故A错误，选A。
【12题详解】
本题考查文言虚词。于，在。
A．对于；
B．比；
C．对，向；
D．在；
故选D。
【13题详解】
本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思断句。有以纸馈之者（有人把纸赠给他）/不问多寡（不问多少）/入手即书（拿到手就写），故选A。
【14题详解】
本题考查内容分析。结合“吾欲假其素绢学书耳”“凡有欲染皂者，先假之”可知，友正要的绢是白色的绢，是染工打算染成黑色的绢，友正在染工打算染成黑色的白绢上练习书法，故B错误，选B。
【15题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：其，代词，他。性，性格。直，正直。恐，恐怕，担心。为，被。故，所以。
【译文】：
张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个别墅，价值三百万，全卖了来买纸。他的书法笔迹高简，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一天忽然舍弃离开，租小房子在水柜街，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。友正回答说：“我想要借白色的绢学习书法罢了。”和染工约定：凡事有想要染黑色的，先借给他，布帛二丈酬谢二百金。像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。
向来和苏子瞻交好。元祐末年，苏子瞻从扬州被召还，友正就准备饭菜邀请他。已经到了，就相对着摆设了长桌子，上面分别放上好笔、好墨、纸三百列，却把佳肴放在边上。苏子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝过一轮酒，就展开纸挥舞着笔。一两个小僮磨墨，几乎不能供应。喝酒结束，纸也写完了，都自己认为平日的书法比不上。
友正不曾出仕做官。他的性子刚直，担心被名声所连累，很少和人交往，所以知道他书法成就的人少。
【2020年山东省淮坊市初中学业水平考试语文试题】
阅读下面文言文，完成下面小题（11分）
赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。轨少好学，有行检①。周蔡王引为记室，以清苦闻。迁卫州治中。高祖受禅②，转齐州剧驾，有能名。其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：“吾非以此求名，不愿侵人。汝等宜以为诫。”在州四年，考绩连最。持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。”轨受而饮之。既至京师，授原州总管司马。在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。原州人吏闻之，莫不改操。后数年，迁硖州刺史，托缉萌夷，甚有恩惠。寻转寿州总管长史。芍陂旧有五门堰②，芜秽不修。轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。秩满归乡里，卒于家，时年六十二。
（选自《隋书·列传第三十八》，有删节）
[注]①行检：品行，操守。②受禅：新皇帝接受禅让的帝位。③堰：用于灌溉的水利工程。
15. 解释文中加点词的意思。
（1）轨遣人悉拾还其主 悉：
（2）暴人禾 暴：
（3）人赖其利 赖：
16. 下列加点词在句中的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 其东邻有桑 其真无马邪？其真不知马也（韩愈《马说》）
B. 是以不敢以壶酒相送 以我酌油知之（欧阳修《卖油翁》）
C. 轨受而饮之 公将鼓之（《左传·曹列论战》）
D. 卒于家 然待卫之臣不懈于内（诸葛亮《出师表》）
17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾非以此求名，不愿侵人。
（2）原州人吏闻之，莫不改操。
18. 请简要概括赵轨“有行检”的两个具体事例，每个事例不超过10个字。
【答案】
15. （1）悉：全部，全都。（2）暴：践踏，损坏。（3）赖：依靠，依赖。 16. D
17. （1）我并不是要凭借这事求取好名声，是不愿意侵占别人的东西。（2）原州的百姓和官吏听说这件事后，没有人不改变（原来的）操守。
18. ①将桑葚送还主人。②赔偿百姓的禾苗。
【解析】
【15题详解】
本题考查文言词语解释。
（1）轨遣人悉拾还其主：赵轨派遣下人全部拾起还给它的主人。悉，全，都。
（2）暴人禾：践踏了百姓的庄稼。暴，践踏，损坏。
（3）人赖其利：百姓依靠它获得了利益。赖，依靠。
【16题详解】
本题考查文言虚词的意义与用法。
A.其：代词，他的/副词，难道；
B.以：介词，用 /介词，凭；
C.之：代指清水 /音节助词，无实义；
D.于：在，介词/在，介词；
故选D。
【17题详解】
本题考查文言句子翻译。
（1）注意重点词语不能翻译错误。非：不是。以：用，借。侵：侵占。
（2）注意重点词语不能翻译错误。闻：听说。之：这件事。莫：没有人。
【18题详解】
本题考查人物形象分析。文中表现赵轨“有行检”的具体事例有：“其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：‘吾非以此求名，不愿侵人。汝等宜以为诫。’”可以概括为：送还拾到的邻家桑葚；“在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。” 可以概括为：赔偿主人损坏的禾苗钱；
此外，“父老相送者各挥涕曰：‘别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。’轨受而饮之。”父老用清水送别他的事例，也可以从侧面表现他的“有行检”。
【参考译文】：
赵轨是河南洛阳人。他父亲赵肃是魏国廷尉卿。赵轨年轻时爱好学习，有操守。周蔡王请他做记室，（他）凭借清苦闻名。升迁为卫州治中。高祖接受帝位后，（他）转任齐州别驾，获得了有才能的名声。他的东邻家里栽种着桑树，桑葚落到他家，赵轨派遣下人全部拾起还给它的主人，劝诫他的各个儿子说：“我并不是要借这个事求取好名声，是不愿意侵占别人的东西。你们应当用这件事来诫勉自己。”在齐州任职一共四年，考核成绩连年最优。朝廷特使郃阳公梁子恭上奏皇帝后，高祖嘉奖了赵轨，赐给他三百件物品，三百石米，征召赵轨入朝。送别他的父老乡亲都热泪盈眶地说：“您在任何时候，未曾向我们索取一丝一毫，因此我们不敢用酒送别。您清洁如净水，请允许我们斟一杯清水为您饯行。”赵轨接受，一口饮下。到了京都以后，被授予了原州总管司马的官职。在夜行的路途上，他手下的马脱缰冲入田中，践踏了百姓的庄稼。赵轨停下马，一直等到天明，寻访到庄稼的主人，赔偿了禾苗钱后才离开。原州的百姓和官吏听说这件事后，没有人不改变（原来的）操守。数年以后，升迁为硖州刺史，抚慰百姓，安抚少数民族，对他们恩惠有加。不久转任寿州总管长史。芍陂这个地方原有五门堰坝，已经荒废，没有修整。赵轨于是劝勉百姓和官吏，增开了三十六门，灌溉田地五千多顷，百姓依靠它获得了利益。任期届满后回到故乡，最后在家乡去世，当时年龄为六十二岁。

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