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七上道德与法治期末复习资料
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
▲1.中学时代的独特价值和意义是什么？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
▲2.少年为什么要有梦想？（梦想的作用）
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。(2)对于个人：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(3)对人类：人类需要天真无邪、美丽可爱的梦想，因为有了这样的梦想才能不断地进步与发展。
▲3.今天的少年梦想具有怎样的特点？
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
▲4.我们怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度。（3）努力，需要立志。（4）努力，需要坚持。（5）努力也有方法。
▲5.什么是中国梦？其基本内涵是什么？实现途径是什么？
含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现的途径：实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
【选择题】
1.进入初中学习生活，开启了新的人生航程。下列态度不可取的是（ ）
A.结合自身实际，确立对自己有利的发展方向，明智、自主做好选择
B.正确对待梦想与现实，做好人生长远规划，努力增强自身实力
C.树立终身学习的观念，持续发展，适应大来社会的挑战 D.不必用心思考，车到山前必有路
2.进入和中后，我们要面对各种新的校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ）
A.要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B.校规校纪对遵守纪律的同学没什么作用
C.新的校规检纪反映了学校和社会对我们的新要求
D.制定校规校纪的目的在F维护学校的正常教有教学秩
3.“合抱之木，生于音末:九层之台，起于鱼士:千里之行， 始于足下”。这句话启示我们
①干什么事，都要慢慢来②要实现梦想，必须要确立远大的目标
③梦想的实现必须落实在每一天的具体行动中④梦想的实现需要从点滴做起，坚持不懈地努力
①② B.③④ C.②④ D.①③
4.“少年有梦”,我们应当有一个怎样的梦想呢 下列建议不正确的是
A.应该是美丽可爱的 B.应该紧跟我们的时代节拍
C.应该和我们的人生目标相连 D.从小就应该树立努力赚钱回报父母的远大理想
5.导演在给电影《芳华》命名时说:“芳是芬芳、气味，华是缤纷的色彩，非常有青春和美好的气息，很符合记忆中的美的印象。芳华充当了那个时代大部分年轻人的美好记忆。那淳朴而又天真的年代在一段段岁月流逝的叹息中渐行渐远，”这段话告诉我们
A. 青春带来身体和心理上的变化 B.青春非常短暂，我们要行乐及时
C.青春必然会流逝，我们无法抓住青春D.青春是美好的，我们要珍惜青春年华，创造积极人生.
6.教育家陶行知先生说滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是
A.天行健，君子以自强不息。一《周易》 B.日省其身，有则改之，无则加勉。 一朱熹
C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。 — 杨万里
D.盛年不重来，一日难在晨、 及时当勉励，岁月不待人。一陶渊明
7.巴金说过：理想不抛弃苦心追求的人， 只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中，可见
A. 少年的梦想都是天真无邪的 B. 理想的实现需要坚持不懈地努力
C.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
D. 要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起
8.习近平勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。这要求我们
A.尽情享乐，不负青春 B.甘于现状，珍惜青春C.勇担责任，筑梦青春 D.任性独行，放飞青春
9.“千里之行，始于足下”。进入中学，我们要把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。下列诗句与“千里之行，始于足下”所蕴含的道理相近的是
A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
第二课 学习新天地
▲1.如何正确看待学习？
（1）内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）方式：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）态度：学习需要自觉、主动的态度。（4）终身学习：学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
▲2.我们为什么要学习？（学习的意义/重要性）
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
▲3.如何学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。
【选择题】
1.右图漫面“我从这里腾飞”房示我们要
A.增强合作意识，学会合作学习 B.克服考试过度焦虑，轻装上阵
C.学会学习，培养良好学习习惯 D.努力学习科学文化知识，立志成才
2.2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是
A.尽量把学习时间延长 B. 养成良好的学习习惯
C.制定切实可行的学习计划 D.转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习
3. 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》正式公布。培养“全面发展的人”综合表现为6大素养,“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是
A.尽量把学习时间延长 B.养成良好的学习习惯
C.制定切实可行的学习计划 D.转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习
4.培根说:“合理安排时间,就等于节约时间。”但在现实生活和学习中,很多同学经常抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因是
①做事拖拉 ②注重了时间效益 ③制定的目标不切实际 ④从来不制定学习计划
A .①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
5.在哈佛大学图书馆的墙上有一句名富:“此刻打盹，你将做梦；此时学习，你将圆梦”
这句名言启示我们
A.只要努力学习，我们就能实现自己的梦想 B. 只要在校学习好了，以后就不用学习了
c. 只要学习我们就可以拥有更好的生活 D. 我们要珍惜在校学习的机会
6.“学习有法，学无定法，贵在得法”。这说明
①学习是没有规律可循的 ②学习方法应该因人而异
③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合
①④ B.①③ C.②③ D.②④
7.下列诗句与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”所蕴含的道理相近的是（ ）
A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
8.观察右边漫画。对漫画中厌学的学生，我们可以这样对他说( )
①学习不需要坚强意志
②学习只有快乐没有辛苦
③学校生活丰富多彩，给我们提供发展兴趣的平台
④学习虽然辛苦，但收获学习的成果时，会有美妙享受
①② B.③④ C.①④ D.②③
9.观察右边漫画。对漫画中厌学的学生，我们可以这样对他说
①面对未知又新奇的事物，要学会独立思考
②要想取得大的进步，不必接受他人的观点
③学校生活丰富多彩，给我们提供发展兴趣的平
④学习虽然辛苦，但收获学习的成果时，会有美妙享受
A. ①② B.②③ D.③④ C. ①④
10.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”地源观察到湿垃级在用手破爱时有异味、易胜手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。这启示我们在学习和生活中要
①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣，另辟蹊径④谦虚谨慎，善于接纳他人意见
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.读书如同吃饭：吃饭是为身体补充能量，读书是为精神补充能量：好书如营养餐，坏书似垃圾食品；读好书滋养人的灵魂，读坏书毒害人的心智。这句话旨在强调
A.读书的方法 B. 读书的选择 C.读书的态度 D. 读书的意义
12.古人云：“人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍！”言：读书百遍，其义自见＇”。在“学会学习”的问题上，“读书百遍，其义自见”强调的是
①强记熟背第一位 ②学习方法很重要③知行合一是前提 ④自主理解最关键
①④ B.①③ C. ②③ D.②④
13.全国各地中小学校积极落实教育部关于抓好中小学作业、读物、睡眠、手机、体质五项管理的规定。这有利于 ①减轻学生的课业负担 ②杜绝学生沉溺手机游戏
③促进学生正确面对挫折 ④增强青少年的身体素
①④ B.③④ C.①② D.②③
14.如图漫画《各有所学》给我们的启示有
①未成年人应树立劳动意识，必须学会做饭炒菜
②人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老
③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福
④老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习
①④ B.②③ C.①③ D.②④
【非选择题】
1.综合七年级《道德与法治》(上册)教材第-单元有关内容，简要回答问题。
材料 回首初中生活一学期，美好而难忘。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到自己的优势和长处;在与学习中，我不甘落后、主动探究、勤学好问，增长了学识:在纷繁复杂的生活中，我慢慢明确标准，做出正确选择。在这段不可复制的人生振途中，我不断成长，不断完善，留下自己独一无二的风景。
(1)“主动探究、勤学好问”为你学会学习带来怎样的启示 (6分。 提示:答出2点即可)
①转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习；②选择适当的学习方法；③合理安排学习时间；④养成良好学习习惯，勤奋努力等。
(2)请说出“在复杂的社会生活中做出正确选择”的判断标准。(6分。 提示:等山2点即可)
①以符合道德和法律为标准；②树立正确的是非善恶观，明辨是非善恶；③以善良正义的人作为人生标尺；④以社会主义核心价值观为标准。
2.综合七年级《道德与法治》(上册)教材第一单元有关内容，简要回答问题。
材料 每年4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围,2018年4月，某中学借助世界读书日的春风，开展了“快乐读书周”活动，学校给孩子们发放了“快乐阅读券”，方便他们购买、阅读自己喜欢的图书；还开辟了图书交换市场，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享。
(1)启动“快乐读书周”的主要目的是享受学习的快乐。你对此是如何认识的
①学习让我们拥有更加充实的生活，体验不同的生活方式；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③学习过程带给我们美妙享受；④在学习过程中可以体味到学习带来的快乐。
学习是快乐的，学习中也有辛苦。请你为自己“好好学习”制定一份切实可行的行动计划。
①保持对学习的兴趣，保持学习的自觉性；②掌握科学的学习方法（选择适当的学习方法）；③合理安排学习时间，养成良好学习习惯；④敢于提问，善于合作探究。
3.综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容，完成下列问题。
材料一 每年4月23日， 是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，2019年4月23日是第24个世界读书日。新时代，学新知，团中央、学习强国平台，国家图书馆开展了具有当地特色的“同城共读”、地铁．图书馆“人无再少、书可重读”、“经典．诵读”等形式多样的阅读活动
（1）新时代，学新知，有关部门开展形式多样的阅读活动，对百少年学习有什么启示（6分 提示：答出2点即可）
①学习让我们拥有更加充实的生活，体验不同的学习方式；②参加读书活动，享受学习乐趣（在学习过程中体会到学习带来的快乐）；③养成阅读习惯，树立终身学习观。
材料二 七年级学生小雨在日记中写道：青春是生命依康中一个后新起点，进人中学后，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无错，老师用边达尔文“最有价值的知识，是关于方法的知识”这句名言将我的学习渐渐引入正轨，让我很快适应了初中学习生活，
（2）学习是快乐的，学习中也有辛苦。依据材料二的信息， 请分享你的好方法。（10分，提示：答出2点即可）
①珍惜时间、合理安排学习时间；②自主、合作、探究学习；
③兼顾基础与学科特长；④从社会生活和社会实践中学习。
4.综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容， 完成下列问题。
材料一 在抗击新冠肺炎疫情严峻之时，各地掀起“停课不停学”活动。小芳是七年 级学生，她爸爸叹气道：“家里最近网络信号太差了，手机只能打电话、发短信，女儿没办 法在网上学习。”
（1）根据材料一，如果你生活中遇到小芳的情形，你会对爸爸说些什么？（6分。提 示：答岀2点即可）
①作为初中学生，要有主动学习、不断探索的习惯；②网络信号不好，仍可以自主复习，看看书，做做练习；③遇上难题，可以通过手机问老师和同学。
材料二，以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。
为解一道题，我一中午 没休息，饭都顾不上吃，苦 思冥想，在解出題目的一刹 那,、我感到很畅快。
学习内容很多，但我尽 量做到学习锻炼两不误， 合理安排时间，专时专用， 提高学习效率。
读书丰富了我的生活、 开阔了我的视野，浩瀚书 海给予我无穷的智慧和向 上的力量。
学习是快乐的，学习中也有辛苦。依据材料二，从“学会学习”的角度，分享你的看法。（6分。提示：答出2点即可）
①学会学习，需要保持对学习的兴趣；②学会学习，需要独立思考、掌握科学方法；③学会学习，需要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
第三课 发现自己
▲1.我们为什么要认识自己？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
▲2.我们通过什么方法和途径认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）通过自我评价来认识自己：（1）自我观察和分析；（2）与他人比较。（3）通过他人评价来认识自己。
▲3.我们应如何正确对待他人的评价？
（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
▲4.我们怎样接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。（2）接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
▲5.我们怎样欣赏自己？
（1）欣赏自己的独特、优点、努力及为他人的奉献。
（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，也要学会欣赏他人。
▲6.我们如何做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【选择题】
1.“做不了太阳，就做星星，以微弱的光亮点缀星空:做不了大树，就做小草，以点点葱绿装扮大地。”这首小诗主要告诉我们
A.应塑造十全十美的自我形象 B.要客观地认识自我，积极接纳自我
C.自信与自卑是两种不同的心理品质 D.一个人要具有较强的独立自主意识
2.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有
①当局者迷，旁观者清 ②赠人玫瑰，手留余香③知人者智，自知者明 ④牛不知角弯，马不知脸长
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
3.“悠悠自然，找不到两片完全相同的树叶:茫茫人海，找不到两个完全相同的人。”这句话主要告诉我们
①每个人的生命都是独特的 ② 应塑造“高富帅”的自我形象
③生命是地球上最宝贵的东西 ④要用全面、发展的眼光看待自己
①② B.②③ C.①④ D.③④
4.“青年朋友们,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”这句话告诉我们 ①珍惜青春需要自强奋进不止 ②只有回忆中的青春是美好的
③青春不仅是年华,更是心态 ④青春是人身体发育的关键期
①② B.①③ C.②④ D.③④
5.导演在给电影《芳华》命名时说:“芳是芬芳、气味,华是缤纷的色彩,非常有青春和美好的气息,很符合记忆中的美的印象。芳华充当了那个时代大部分年轻人的美好记忆,那淳朴而又天真的年代在一段段岁月流逝的叹息中渐行渐远。”这段话告诉我们
A.青春带来身体和心理上的变化 B.青春非常短暂,我们要及时行乐
C.青春必然会流逝,我们无法抓住青春 D.青春是美好的,我们要珍惜青春年华,创造积极人生
6.“做不了太阳,就做星星,以微弱的光亮点缀星空;做不了大树,就做小草,以点点葱绿装扮大地。”这首小诗主要告诉我们
A.应塑造十全十美的自我形象 B.要客观地认识自我,积极接纳自我
C.自信与自卑是两种不同的心理品质 D.一个人要具有较强的独立自主意识
7.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有
①当局者迷,旁观者清 ②赠人玫瑰,手留余香
③知人者智,自知者明 ④牛不知角弯,马不知脸长
①④ B.②③ C.①③ D.②④
8.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句古语对于我们认识自己的启示是
①要接受现实，积极悦纳自己 ②要降低要求，学会知足常乐
③要高傲冷峻，永远赞美自己 ④要不断努力，激发自己潜能
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
9.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？ 其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最 强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们( )
①应塑造十全十美的自我形象 ②每个人都有自己的优点和缺点
③一个人要具有较强的独立自主意识 ④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己
①② B. ①③ C.③④ D. ②④
10.“知人者智，自知者明”。意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己
才是真正聪明。这告诉我们
A. 应塑造十全十美的自我形象B.一个人要具有较强的独立自主意识
C.要正确认识自己，增强对自己的信心，做更好的自己
D.看到别人的缺点是智慧的，认识自己的优点是聪明的
11.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们
①每个人都是不完美的 ②要降低要求，唯我独尊
③要学会接纳与欣赏自己 ④要正确认识自己，扬长避短
①② B. ②③ C. ①④ D.③④
【非选择题】
1.【自我发展】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元有关内容，完成下列问题。材料一七年级同学小强关于自己学做饭的自我评价：小学的时候，我只会泡方便面、煮鸡蛋；现在的我，不但会简单的炒菜，如炒鸡蛋、炒豆芽，而且还会包饺子。看到我的同桌不如我，不禁小有得意。
(1)从“认识自己”的角度，你如何看待小强的“自我评价”。（6分。提示：答出2点即可）
①应全面认识自己，要看到自己的优点和缺点（应“多把尺子量自己”）；②用发展的眼光，看到自己的进步；③在与他人的比较中，应该看到自己的不足。
材料二 时间过得真快，一个学期就快结束了。七年级学生小强在学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些自我总结：能够严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己；学习态度端正，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间：积极参加各项体育运动和劳动；有同学指出，有时同学们问我一些疑难问题时，我讲解得不够耐心，态度也不够热情；老师告诉我，在以后的学习中我可以发挥自己语言表达能力强的优势，开阔视野，释放自己的潜能；我会认真听取大家的意见，争取在下学期有新的收获。
(2)结合材料二，从“我要飞得更高”的角度，期望在新学期有新收获，你认为小强应该怎么做？（6分。提示：答出2点即可）
①要扬长避短；②要主动改正缺点；③要不断激发自己的潜能；④与他人共同成长，做更好的自己。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
▲1.朋友对我们有什么影响？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
▲2.友谊的特质主要表现在哪些方面？
（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。
▲3.友谊是一成不变的吗？
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
▲4.竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
▲5.朋友相处需要原则吗？
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
【选择题】
1.孔子说:“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是
①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与有缺点的人交朋友
③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.“世间最关好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是
A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
B小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”
C.李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调在了解时他们互相隐瞒真相
3.一位作家这样告诉上初中的儿子:“世间万物各有时节，过早的成热，就会过早的谢。你和班上的那位女同学既然都在春天，就不要去做秋天的事。”这告诉我们
A.男女同学之间的交往必然会导致早恋 B.男女同学之间的交往必然会影响学习
C.男女同学之间的交往不利于身心健康 D.萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制
4.友谊的芬芳酒满记忆；欢笑、苦涩，阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长：带着友谊，我们奔向诗和……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊
A.能让我们体悟到生命的美好 B.是成长中最宝贵的物质财富
C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向
5.2019年3月，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章，引用意大利著名作家莫杜维亚的一句话：友谊不是偶然的选择， 而是志同道合的结果，这告诉我们
①友谊是种心灵的相遇 ②与朋友竞争必伤害友谊③友谊是平等的和双向的 ④志同道合就不能讲原则
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情是名句。下列选项中与其寓意相近的是
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.两岸猿声啼不住·轻舟巳过万重山
C，劝君莫惜金缕衣，効君惜取少年時 D.等闲识得东风面，万紫千紅总是春
7. 孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，.益矣。”这对我们择友的启示是
①要与正直坦滅的人交朋友②不与有缺点的人交朋友
③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友
①② B.①③ C. ③④ D.②④
8.2019年3月，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章，引用意大利著名作家莫拉维亚的一句话：友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。这告诉我们( )
①与朋友竞争必伤害友谊 ②友谊是一种心灵的相遇③志同道合就不能讲原则 ④友谊是平等的和双向的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.小丽性格内向又文静，升入初中后她因为没有朋友而感到孤单，以下同学的建议适合她交朋友的是( ）
①小文：敞开心扉，主动表达 ②小静：听天由命，等待机缘
③小伟：服从他人，放弃自我 ④小刚：真诚待人，锲而不舍
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
10.每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是( )
A.等闲识得东风面，万紫千红总是春 B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
11.在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是
A.同桌小刘请我给他讲数学题－－让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B.我和小李是异性好友，我怕别人误解－－与小李交往做到言谈得当、举止得体
C.来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨－－请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格－－主动与老师沟通，劝诚老师要反省自己
12.友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是
A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待 B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限
C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留 D.在交往中发生冲突，将过错推给对方
13.小敏和小明是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见
①友谊要以自我为中心 ②友谊是一种心灵的相遇 ③志同道合就不能讲原则 ④友谊是平等的和双向的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
第五课 交友的智慧
▲1.如何建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。（2）建立友谊，需要持续的行动。（3）建立友谊，需要掌握方法。
▲2.如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
3.网络交往的特点：虚拟、平等、自主等。
4.网络交往的利与弊？
利：可以在网上搜集学习资料，查找相关信息；可以把天涯海角、素不相识的人连在一起；让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。
弊：网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
▲5.怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？
需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）在网上交往中，我们要遵守法律、法规。 （5）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。
【选择题】
1.互联网是20世纪人类的一大发明。回答1一2题。
1.2016年11月，第三届世界互联网大会在浙江省乌镇召开。互联网将进一步改变我们的生活，在网络交往中我们应该
①遵守道德和法律 ②提高警惕，懂得自我保护③利用互联网学习网络课程 ④传播网络谣言获取点击率
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
2.据有关权成部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机，课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间;聊天，玩游戏、听音乐、看视频是本成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是
A.要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动
B.在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议
C.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用 D.增强自制力，避免上网成瘾
3.孔子说:“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是
①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与有缺点的人交朋友
③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C.劝君莫借金缕衣，劝君惜取少年时 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春
5.“如果社会是一列急速行使的火车，法律就是让火车正常行使的轨道。”这句话给我们的启示是
A.社会生活离不开法律 B.法律就只是用来打击违法犯罪的
C.法律是规范社会生活的唯一准则 D.要自觉学法、守法，成为执法者
6.互联网是20世纪人类的一大发明。2016年11月，第三届世界互联网大会在浙江省乌镇召开。互联网将进一步改变我们的生活，在网络交往中我们应该
①遵守道德和法律 ②提高警惕，懂得自我保护③利用互联网学习网络课程 ④传播网络谣言获取点击率
①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
7.下表中对小明同学“微行为"”的“微点评”， 正确的有
序 号 微 行 为 微 点 评
就乱张贴广告的现象向有关部门反映 履行公民基本义务
走出超市时报警器响起，配合超市保安搜身 表明法律意识强
提出自己的见解，不人云亦云 思维具有独立性
和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 体现师生关系和谐
①② B.③④ C.①③ D.②④
8.七年级学生小敏在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小敏将她家的详细地址、电话号码等告诉他。对此，小敏的正确做法是( )
①满足好奇心理，广泛结交朋友 ②远离网络，不沉迷于虚拟世界
③做好信息管理，保护好个人隐私 ④不轻易接受搭讪，谨防上当受骗
A.①② B.③④ C.①④ D .②③
9.微信被很多青少年视为“交友利器”。但是，一些不法分子利用微信造谣传谣，实施 网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了 “危信”。为此，我们青少年应该( )
①保持警惕，增强自我保护意识 ②远离网络，以免自己受骗上当
③明辨是非，享受安全网络生活 ④ 严格执法，建设和谐网络环境
①② B .③④ C.①③ D.②④
【非选择题】
1.综合七年级《道德与法治》(上册)教材有关内容，运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。
情境一 小松在班级QQ群里转发暴力色情图片，还私自把同学的一些信件、照片、家庭住址等信息发到群里给相关同学带来困扰。
(1)请对小松的行为进行评价。(6分。提示：答出2点即可)
①要明辨是非，对自己行为负责；②利用网络不能侵犯他人隐私权；
③要自觉抵制不良诱惑，要培养高雅情趣；④加强思想道德修养，自觉遵纪守法。
情境二 小梅是运动健将，在一次参加学校运动会长跑项目时，不小心跌倒了，膝盖蹭破了皮，但她仍然爬起来坚持跑到终点。在场的观众纷纷为她鼓掌点赞。她微笑着说“绝不轻言放弃是我的人生格言”。
(2)小梅的事迹给你什么启迪 (6分。提示：答出2点即可)
①生活的道路并不总是平坦的，要树立战胜挫折的勇气和信心；②及时调整自己，正确对待挫折；③发掘自身的生命力量，自强不息；④坚持目标，不断努力；⑤学会向他人寻求帮助，增强生命力量。
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
▲1.如何认识教师职业？
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
▲2.“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3.风格不同的老师产生的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
▲4.我们如何看待风格不同的老师？
（1）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（2）发现不同风格老师的优点。
（3）了解老师教育行为的目的。（4）尊重老师的“不同”，主动和老师交往。
▲5.如何理解教学相长的师生关系？
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
▲6.如何正确对待老师的表扬和批评？
（1）学会正确对待老师的表扬和批评。是我们成长的重要内容。（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（4）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
▲7.师生交往的良好状态是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
▲8.如何与老师建立良好的关系？
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（3）正确处理与老师之间的矛盾。自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。
▲9.在与老师的交往中，我们应怎样尊重老师？
（1）礼貌待师。（2）正确对待老师的表扬和批评。（3）尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果。（4）主动关心、理解老师等。
【选择题】
1.习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，让我们不犯错误
D.老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
2.2016年9 月9日，习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说，母校给予我很多知识熏陶和精神滋养，我怀念那一段难忘的岁月，也铭记着老师们的教诲，希望母校越来越好。这启示我们
①常念老师培育情 ②常怀母校感恩心 ③学有所成馈社会 ④承担责任求回报
①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
3.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，让我们不犯错误
D.老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
4.中华文化源近流长、灿烂輝煌。出自《楚辞》的“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明”告泝我们
A.应塑造十全十美的自我形象 B.一个人要具有校强的独立自主意识
c.自信与自卑是两神不同的心理品质 D.人貴有自知之明，要客观地人认识自我
5.2019年3月18日， 中共中央总书记习近平在北京主持召升学校思想政治理论课教师座談会，要求学校开好思政课，教师上好思政课，学生学好思政课.这是因为
①教育要落实立徳村人根本任务 ②青少年是中华民族复兴的希望
⑧中年民族有尊师重教的伏良侍統 ④教师要尊重未成年人受教育的权利
①④ B.②③ c. ①② D. ③④
6.2019年3月18日，中共中央总书记习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，要求学校开好思政课，教师上好思政课，学生学好思政课。这是因为( )
①教育要落实立德树人根本任务 ②青少年是中华民族复兴的希望
③中华民族有尊师重教的优良传统 ④ 教师要尊重未成年人受教育的权利
①② B.②③ C.①④ D.③④
第七课 亲情之爱
1.什么是家庭？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家对我们有什么意义？
（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾（家的实质）。家里有亲人，家中有亲情（家的最大特点）。（3）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
▲3.我们为什么要孝敬父母？
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
▲4.我们如何孝亲敬长？
（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）尊敬。尊敬双亲长辈，倾听他们的意见和教导；（3）倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；（4）感恩。用行动表达感恩之情。认真学习、不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。
▲5.我们为什么会与父母产生冲突？（亲子冲突产生的原因）
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） （2）我们开始审视父母、质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（逆反） （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
▲6.亲子冲突产生的危害？（1）伤害双方的感情；（2）影响家庭的和睦。
▲7.我们如何与父母沟通？（如何化解亲子冲突）
（1）有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。（2）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。（3）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
8.现代家庭发生了哪些变化？
（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。今天家庭不断趋向小型化，今后一段时期内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主。
▲9.怎样建立和谐家庭？
（1）家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。（2）家庭成员之间要相互信任、沟通交流体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突；（3）幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建、共同分担家务劳动、共同协作。（4）家庭成员要以良好的心态面对家庭发展中的变化。
10.如何调解家庭成员之间的矛盾或冲突？（当家庭成员之间发生矛盾或冲突，你如何充当“粘合剂”？）
（1）帮助家庭成员舒缓情绪。（2）明确自己是不偏不倚的中立者。（3）引导家庭成员看到对方的优点。（4）帮助家庭成员走出“面子”圈境。
【选择题】
1.近年来，“孝顺怎么做”是人们关注的热门话题。“等你考上大学，妈妈就享福了;等你工作了，妈妈就享福了.....”“妈妈，等我长大了就让你享福啊!”。这则公益广告给我们的启示主要是
①孝敬父母不能等待，尽孝在当下②孝敬父母，要落实在具体的行动中
③与父母沟通，要尊重、理解、体贴父母
④现实生活中每个家庭的亲情表现不尽相同
①③ B.①② C.③④ D.②④
2.孝敬父母是中华民族自古以来的优秀传统，《礼记》中记载：“孝子之养也，乐其心不违其志。”《庄子》中写道：“事其亲者，不择地而安之，孝之至也。”读完这两句话，你的感悟是
A.不养父母只违反道德，不触犯法律B.青少年还小，长大了才有能力孝敬父母
C.半做父母就是做任何事情都要听从父母的意见D.敬父母无关贫富，要从现在做起，从小事做起
3.近几年我国的春运，毎年都足一場约30亿人大的大迁徙。不管离家有多远、人在路途中·，亲人在心里，“回家”是春节毎一个在外打拼的中国人的共同主题、这表明
①“孝”是中国传统文化的重要内容 ②子女只有在父母身才能表达孝
③家是血脉相连充满亲情的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务
A.①③ B②③ C. ①④ D.②④
4. 近年来，“孝顺怎么做”是人们关注的热门话题，“等你考上大学，妈妈就享福了；等你工作了，妈妈就享福了……“妈妈，等我长大了就让你享福啊！”这则公益广告给我们的启示主要是
①孝敬父母不能等待，尽孝在当下 ②孝敬父母，要落实在具体的行幼中
③孝亲敬长，要尊重、理解、体貼父母 ④现实生活中毎个家庭的亲情表现不尽相同
①③ B.①② c.③④ D.②④
5.家，不仅仅是一套房子，不仅仅是美丽豪华的布置；组成家的最重要的元素是我们的情；因为情，所以温暖；因为情，所以牵挂；因为情，所以眷念。家意味着( )
①家是我们永久居住的地方 ②家中有亲人，家中有亲情
③甜蜜、温暖、轻松、安全和爱 ④家就是由婚姻、血缘组成的亲属生活组织
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6..近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在 路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明( )
①“孝”是中国传统文化的重要内容 ②子女只有在父母身边才能表达孝心
③家是血脉相连充满亲情的生活共同体 ④回家过年是我国每个子女的法定义务
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7.观察右边图片。图片中老人的叹息，对我们的启示是( )
①人工智能电子产品是造成代沟的主要原因
②代沟已经成为家庭两代人之间无法逾越的鸿沟
③孝敬老人应该在精神和情感上满足老人的合理求
④警惕“手机控” “低头族”正在让亲情变 得疏远淡漠
A.①④ B.②③ C. ①② D.③④
8.小明是一名初三学生，完成作业后拿起手机准备播放一段音乐舒缓大脑。不料这一幕刚好被买菜回家的妈妈看到，于是妈妈开始唠叨“又在玩游戏，就只知道玩”、“把玩游戏的劲头用在学习上，还愁考不上好学校” 如果你是小明，正确的做法是( )
A.澄清事实，与妈妈进行有效的沟通交流 B.据理力争，要求妈妈不要干预我的生活
C.体谅包容，理解妈妈唠叨中所蕴含的爱 D.针锋相对，声讨妈妈的教育方式和方法
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
9.俗话说：“子欲养而亲不待。”从现在开始，我们应该用实际行动表达孝敬之心。对于孝敬长辈，下列做法错误的是( )
A.小李平时常常承担家里力所能及的家务事
B.小吴遇到难题时，常常能听取爸爸的意见和教导
C.小张每年都记得父母的生日，并当天能给父母送生日祝福
D.小刘是寄宿生，打电话回家时从不问好，只知道要爸妈寄钱
10.家庭成员应当敬老爱幼、互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有
①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶②小明借口学习时间紧从不愿分担家务
③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶④小峰在学校打电话回家时只知道要钱
①② B.③④ C.①③ D.②④
【非选择题】
1.【孝亲敬长】综合七年级《道德与法治》(上册)教材第三单元有关内容，简要回答问题。
材料 七年级学生小芳最近比较烦，“父母总是把我当小孩子看，无论做什么事，总是反复叮嘱，没完没了。”“父母不理解我，无论交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都干涉，我一点自由都没有。”小芳在日记中写道。
小强很努力的学校，可是在期中考试中，由于马虎，有好几个学科都出现失误，成绩下滑很厉害，平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了他，他感到委屈难过，甚至有些愤怒起来，好朋友小明耐心地开导他，让他心情逐渐好起来。
（1）怎样让小芳走出“比较烦”的境地 (6分。提示:答出2点即可)
①主动与父母交流，让父母了解我们的变化和需要；②学会换位思考，理解父母的良苦用心，让亲情更浓；③家和万事兴，互相信任、体谅和包容；④尊重父母，用行动感动亲人等。
（2）小明如何开导小强化解与老师的矛盾 (6分。 提示:答出2点即可)
①真诚地、恰当地向老师表达自己的观点和见解；②正确对待老师的表扬与批评；③理解老师的良苦用心，原谅老师的过失；④对老师有礼貌，尊重老师的劳动，积极与老师沟通等。
2.【孝亲敬长】综合七年级《道德与法治》(上册)教材第三单元有关内容，简要回答问题。
生活中总有些暖心情景令我们感动
情景一 孙女最爱吃腊鸭，开学前要回学校，爷爷拿出珍藏多日、一直没舍得吃的腊鸭，让她带上。细看腊鸭，有几处长了灰白色的霉斑。孙女看着爷爷暗灰的眼里闪烁着幸福与满足，小心翼翼地包好，收在背包里……或许老人给你的是错的，但，那已是他认为最好。
(1)结合情景一，你感悟到尊重长辈该怎样做 (8分。提示：答出2点即可)
①要认识到孝亲敬长是传统美德，在他们年老多病、行动不便之际，晚辈更要献上一片孝心；②学会换位思考，理解长辈、父母的良苦用心，让亲情更浓；③家和万事兴，互相信任、体谅和包容，用行动感动亲人等。
情景二 在北京一条胡同里，有家特殊的电影院电影开演了，却不熄灯。在这里，志愿者用讲解的方式，让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁……看不见的世界，在盲人朋友的心中却是那般敞亮，对于看不到阳光的盲人，人心就是阳光。
结合情景二，谈谈在日常生活中应该如何对待他人。(8分。提示：答出2点即可)
①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人；②做到礼貌待人，友善待人（敬畏生命，关怀和善待身边的每一个人）；③尊重他人，平等待人、诚信待人。
3.[成长思考]综合七年级《道德与法治》（上册 ）教材有关内容，完成下列问题。
情景一 某学校七年级1班在《道德与法治》课堂上，同学们围绕老师提出的如何告别依赖，走向自立展开充分讨论和交流，积极发表见解。
（1）写出你在家庭生活中，告别依赖，走向自立的具体做法。（6分 提示：答出2种具体做法即可）
①制定可行的生活作息时间表，尽量不让父母催促；②整理房间，物品摆放有序，保持衣物整洁；③力所能及承担家务，父母不在家时，会料理自己的生活；④独立完成作业，有计划的新课预习和课外阅读。等等。
情境二 小强在班级微信群里传发暴力色情图片， 还私自把同学的一些信件、照片、家庭住址等信息发到群里，给相关同学带来困扰。请对小强的行为进行评价。（6分 提示：答出2点即可)
①要明辨是非，对自己行为负责；②利用网络不能侵犯他人隐私权；
③要自觉抵制不良诱惑，培养高雅情趣；④加强思想道德修养，自觉遵纪守法。
4.【体验成长】综合七年级《道德与法治》（上册）教材有关内容，完成下列 问题。
以下是同学们在生活中的两个情境，请你出谋划策。
情境一 小红最近在网上结识了一位异性朋友，她向这位网友倾吐心声和烦恼时，网 友就提出与小红见面的要求。
你认为小红应该 ①拒绝见面，或者征求老师、父母的意见 ；理由是 慎交网友 ②。（6分）
情境二 某学校七年级2班在《道德与法治》课堂上，老师提出的讨论主题是“告别 依赖、走向自立”，同学们围绕这一主题展开充分讨论和交流，积极发表见解。
写出你在家庭生活中，告别依赖、走向自立的具体做法。（6分。提示：.答出2种 具体做法即可）
①制定合理的生活作息时间表，告别父母的催促；②自己整理房间，物品摆放有序；③衣服尽量自己洗，保持衣物整洁；④力所能及承担家务，父母不在家时，会料理自己的生活。等等。
5.【让家更好】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第三单元有关内容，完成下列问题。
材料一 观察漫画。
睡眠不足，影响健康。结合漫画反映的问题，从学生自身角度，谈谈如何加强“睡眠管理”？（6分。提示：答出2点即可）
①适当参加课外辅导；②合理安排作息时间；③合理游戏娱乐。
材料二 习近平指出：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。”
唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
孝，是我们中华民族的传统美德。即使今天，我们在为前程埋头苦读，为工作废寝忘食，为生计奔走四方，但也不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。
（2)作为子女，我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有很多实际具体的行动，谈谈2种具体做法。（6分）
①努力学习，不辜负父母的期望；②尽力帮父母分担家务劳动，体谅父母的辛劳； ③多给父母一些陪伴，保持亲近、融洽的关系；④遇事多与父母沟通，体会父母对我们的关爱。
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
▲1.我们为什么要珍惜生命？（生命的特点）
（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。
2.如何正确看待死亡？
（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
（2）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
3.生命的接续有什么意义？
（1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续）
▲4.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上）
生命是脆弱的、艰难的；（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；（3）生命是宝贵的、生命价值高于一切；（4）我们不能只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要,要珍爱他人生命。
｛注意：为什么要敬畏生命？答：（1）（2）（3） 如何理解生命至上？答：（1）（2）（3）（4）｝
▲5.我们应如何敬畏生命？
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
【选择题】
1.马云在《创业语录》中提到：“历经磨难才会成为一代高手。面对递境和困难，要想从容走过，创业者就要有一种强者的心态。”由此可见
A.培养强大心态就能战胜一切 B.经历苦难的人就能成为高手
C.创业者要成功就要懂得自立 D.创业者要有战胜挫折的意志
2.近年来，我国人民生活持续改善，出境旅游人次由8300万增加到1亿3千多万。但在出境旅游中，一些游客的不文明行为却让国人感到“无语”与“汗颜”。对此，你想对这些人说
A.在国内可以不拘小节，出国要讲文明B.其他人也有不文明行为，不必太在意
C.文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象D.文明礼貌仅仅表明个人是否具有道德修养
3.2021年世界气象日主题为“海洋、我们的气候和天气”，旨在让我们守护地球，关注海洋、气候和天气。这是因为
①守护地球，关注气候、天气，从我做起，从现在做起
②每一个生命的存在，都依赖于地球上的独特自然环境
③生命相互依存，每一种生命都有其存在的意义和价值
④人类是自然界的主宰，生产活动必然会破坏自然环境
A. ①④ B.②③ C.②④ D.①③
4.2020年初爆发于武汉的断冠肺变疫情，引起了全国的驰援。医护者勇往直前，走愿者冲锋陪阵，普通民众大力支付出了一份让国人满意的答卷。这表明
①生命的意义在于伟大，不在于平凡②党和政府坚持人民至上、生命至上
③要关切他人的生命，漠视自己的生命④善待他人，可以温暖他人、照亮他人
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.珍爱生命，安全伴我行。应对疫情常态化防控，我们应该养成良好的生活习惯是
①上下楼梯时追逐打闹②保持适当人际聚会的距离
③到了冬天，多吃些烧烤食品④出入公共场合戴口罩、勤洗手
A. ①④ B.②③ C.②④ D.①③
第九课 珍视生命
▲1.如何守护生命？
（1）守护生命首先要关注自己的身体。（如何爱护身体？）
①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②我们应该关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）守护生命需要关注并养护自己的精神。（如何养护精神？）
①注重精神生活，满足精神追求。守住自己的心灵，发现真、善、美，创造精神世界的财富。
②守护精神家园，弘扬优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.如何正确认识挫折？
（1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为。 （2）面对挫折， 我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 （3）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
▲3.如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？（怎样战胜挫折？）
（1）我们需要发现、发掘自己的生命力量。增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会向他人寻求帮助。
（4）掌握增强生命韧性的方法。（方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。）
【选择题】
1.北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造成一死一伤;宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们
①家庭经济收入少 ②漠视规则的存在③做了危害公共安全的事情 ④不珍爱自己的生命
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.遭遇险情，错误的做法比灾难本身更可怕。下列逃生技巧中不可取的是
A.抢救财物，重返危险境地 B.注意避险，不逆着人流前进
C.冷静判断，巧选逃生技巧 D.善选通道，不使用电梯逃离
3.“暴怒族”的行为令人震惊：如，因食物温度不合适，一顾客将饮料泼到服务员脸上；一女子因转头时头发碰到了邻座的男子，男子竟端起火锅汤底朝女子泼去，造成该女子脸部及颈部烫伤。同学们对此展开了热议。下列说法正确的是
①女子转头触犯了男子底线的行为的确是不能容忍的
②“暴怒族”情绪失控既危害身心健康，又易引发矛盾冲突
③人与人交往过程中产生矛盾在所难免，发泄一下也很正常
④一个人面对他人的小失误的态度能够体现他的品行和素质
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.环保组织“绿色和平”实地调查苏格兰30个沙滩后，发现每一个沙滩都被塑料制品污染，严重危害海鸟、鲨鱼、海豹和鲸鱼的生存环境。“绿色和平”估计，到了2050年，英国99%本土海鸟都会吞下一定程度的塑料垃圾，届时海中的塑料垃圾将会比海鱼多，危及600种不同物种。这告诉我们
A.生命是可贵的，我们要珍爱海洋生物B.不要往海里扔塑料垃圾，可以扔其他垃圾
C.人类欲望无法满足，与自然界无法和谐共生D.保护海洋环境是环保组织的事，与青少年无关
6.家境贫困的初中学生小迪说：“这次考试又考差了，不敢告诉父母，免得他们担忧。但又不知道该怎么做…”如果让你帮助小迪，你给他的正确建议是
A.强调客观因素，自我安慰，顺其自然B.分析挫折原因，乐观面对，自强不息
C.弃学外出打工，获取收入，走出困境 D.如实告诉父母，说服父母，接受现实
7.应急车道，是专门供工程救险，消防救援，医疗教护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为
A.生命是脆弱的，要自立自强 B.生命至上，要保障及时救援
C.要保障其他车道的行车速度 D.生命是独特的，道路是不同的
8.2020年，注定是一个不寻常的年份，年初爆发于武汉的新冠肺炎疫情，引起了全 国的驰援。医护者勇往直前，志愿者冲锋陷阵，普通民众大力支持交出了一份让国人 满意的答卷。这启示我们( )
①生命的意义在于伟大，不在于凡 ②要关切他人的生命，漠视自己的生命
③既要珍惜自己的生命，又要关切他人的生命
④善待他人，可以将自己的生命照亮，可以温暖他人、照亮他人
A.①② B..①③ C.③④ D.②④
9.珍爱生命，安全伴我行。应对疫情常态化防控，我们应该养成良好的生活习惯是( )
①保持安全社交距离 ②上下楼梯时追逐打闹
③到了夏天，多吃些烧烤食品 ④ 出入公共场合戴口罩、勤洗手
A.①④ B.②③ C. .②④ D. ①③
10.挫折让蚕蛹破茧成蝶，让种子颗粒饱满，让一个人成熟坚韧。”这句话告诉我们( )
A. 挫折让我们快乐 B. 挫折会让人消沉C. 生活难免有挫折 D. 挫折孕育着成功
11.苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要( )
A.不断超越自己 B.有坚强的意志 C.检视自身不足 D.努力克服惰性
12.青春是生命中的华美篇章，它带菜了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。在下列认 知中，正确的是( )
A.培养强大心态就能战胜一切 B.培养自信、自强的生活态度，就能成功成才
C.要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
D.要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”、“止于至善”
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
13.观察漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》，告诉我们
①勇气和意志让我们战胜困难，做命运的主人
②在命运面前，我们的生命是脆弱的、渺小的
③在我们的成长过程中，困难与挫折是难免的
④我们每个人都无法抗拒生命生长的自然规律命是弱者的借口，运是努力的谦辞
A. ①③ B.①② C. ③④ D. ②④
14.《感动中国》2020年度人物张桂梅扎根山区教育40余年，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学。张桂梅的事迹告诉我们
A.只有扎根山区教育，我们的生命才会有意义B.培养自信、自强的生活态度，就能成功成才
C.每个人一定会历经贫困，我们要正确对待挫折
D.伟大在于贡献，要用坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
【非选择题】
【生长生命】综合七年级《道德与法治》（上册） 教材第四单元有关内容，完成下列问题。
材料一 新型冠状病毒肺炎使人类生命安全和健康面临重大威胁。我国始终坚持把人 民生命安全和身体健康放在第一位，面对突如其来的疫情天灾，果断打响疫情防控阻击战。习亲自指挥，亲自部署,党中央成立应对疫情领导小组,。全国人民守望相助、众志成城， 积极参与疫情防控工作。在大家的共同努力下，无数危重病患者从死神的手中被抢救回来， 重新焕发生命的光彩。
（1）结合材料一，从“敬畏生命”的角度谈谈你的体会。（8分。提示：答出2点即可）
①新冠肺炎夺去成千上万人的生命，感受到生命的脆弱和艰难；②全国人民守望相助，无数危重病患者重回新生，体味到生命是坚强的、有力量的；③党和国家高度重视人民的生命安全和身体健康，坚持人民至上、 生命至上。
材料二 奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚 度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：'我的整个生命和全部 精力，都已经献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争’。”
（2） 结合材料二，从“平凡与伟大”的角度谈谈你的理解。（8分。提示：答出2点即可）
①每个人的生命都有自己独特的使命，应该活出自己的精彩；②伟大在于创造和奉献，坚持用认真、勤劳、责任、勇敢书写自己的生命价值；③为他人和社会作出贡献时更能体现生命的价值；④与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值。
第十课 绽放生命之花
▲1.什么样的生命是有意义的？（怎样的一生是值得的？）
（1）对个人：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
（2）对他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。，这样的一生是值得的。
2.怎样消除人与人间的冷漠？(如何实现拒绝冷漠，关爱生命？)
（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。
（2）我们用真诚、热情、给予去改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
▲3.如何看待生命的平凡与伟大？（怎样让生命变得有意义？）
（1）伟大在于创造。一个人的伟大在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
（2）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。
（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
【选择题】
1.生命来之不易，2019年3月15日是全国第24个“中小学安全教育日”，今年安全教育日的主題是“珍爱生命，安全伴我行”。下列选项符合这一主题要求的是
①出现呼吸道传染病症状吋，应及时就医 ②进入公共场所留意安全通道和口位置
③到了夏天，多吃些烧烤食品 ④上下楼梯时追逐打闹
A.①② B. ①③ C.③④ D. ②④
2.有人说：同一块石头，在弱者前面总绊脚石，在强省面前是垫脚石。.这给我们的
启示是
①对诱感要提高自控能力 ②努力奋斗就能够取得成功
③面对挫折，态度不同结果可能会不同 ④面对挫折要保持乐观向上的积极心态
①② B.①④ C.③④ D.②③
3.《感动中国》2020年度人物张桂梅扎根山区教育40余年，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学。张桂梅的事迹告诉我们
A.只有扎根山区教育，我们的生命才会有意义B.培养自信、自强的生活态度，就能成功成才
C.每个人一定会历经贫困，我们要正确对待挫折
D.伟大在于贡献，要用坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
4.开国将军甘祖昌夫妇生活上十分节俭，他们用自己的收入修水库、建校舍、扶贫济困、捐款救灾。他们用无言的行动践行自己平凡的承诺：“活着就要为国家做事情，决不无功受禄、不劳而获。”他们之所以这么做，是因为
①培养强大心态就能战胜一切 ②关爱他人也是关爱和善待自己
③生活难免有挫折，要直面挫折 ④发扬实干精神能创造美好生
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【非选择题】
综合七年级(道德与法治) (上册)教材第四单元有关内容，简要回答问题。
材料一一名失去双手的顾客前往餐厅就餐， 他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄丁来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。
(1)材料一网友的赞赏主要告诉我们一个什么道理 (4 分)
①人与人之间需要相互关爱，主动帮助和关心他人；②平等待人，不歧视他人；
③尊重他人，赢得他人的尊重和赞美。
材料二人生的道路不是笔直和平坦的，不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。正如有人说的:既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月:既有欢乐的笑声。也有痛苦的深思....正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲西折折的人生道路。华中农业大学在读博士朱景松，在他7岁那年，因不幸触电，落下严重残疾。但他没有向命运低头，经过艰苦锻炼，重新学会了走路、用左手写字、骑....他不仅完成了大学本科、研究生的学业，2015年还考上了博士。
(2)某学校七年级2班的同学们开展了一次”我的挫折经历”的课堂角色体验，并提出了对待挫折的具体正确的方法。(4 分)
①学习成绩没有达到自己的目标，我会 ①继续努力 。
②评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会 ②冷静对待，并查找自己不足及时改正。
（3）结合材料，朱景松的经历给了我们哪些人生启迪 (8 分)
①生活的道路并不总是平坦的，不怕挫折，树立战胜挫折的勇气和信心；②及时调整自己，正确对待挫折；③发掘自身的生命力量，自强不息；④坚持目标，不断努力；⑤学会向他人寻求帮助，增强生命力量。
2.[承担责任]综合七年级《道德与法治》（上册）教材有关内容，完成下列问题。
材料一 母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈” 主题活动，小美想借此表达对母亲的感情。在活动中，当小美端上第一次亲手做的莱请妈妈品尝，妈妈幸福地说:：是女儿的味道，真好!现场响起热烈的掌声。
（1）结合材料一 作为子女你如何让父母常常品尝到儿女的味道 （8分 提示）答出2点即可）
①感恩父母（理解长辈、父母的良苦用心，让亲情更浓）；②父母生病时，主动去安慰（经常与父母交流、聊天）；③学习上努力，让父母开心、放心。
材料二舟山市道德模范钟耿平因家境贫寒， 打过工，捕过鱼，又因身体状况下岗，再就业后成了名环卫工人，多年来，在清晨上班时，他多次遇到轻生的人，总会积极伸出援手，成功劝导了10余位轻生者，还曾7次跳海救人。
（2） 钟耿平的人生经历给了我们怎样的人生启迪。（8分 提示：答出2点即可）
①生活的道路并不总是平坦的，要树立战胜挫折的勇气和信心；②及时调整自己，正确对待挫折；③努力发掘自身的生命力量，自强不息；④坚持目标，不断努力；⑤关爱他人的生命，承担责任，增强生命力量。
3.【绽放价值】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第四单元有关内容，完成下列问题。
材料一 古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”
（1)结合材料一，简要说明人的生命有哪些特点？（8分。提示：答出2点即可）
①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的
材料二 20世纪70年代以来，毛相林坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。他打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地，被誉为当代“愚公”。2005年以来，他带领村民培育特色经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，把绿水青山变成了金山银山，让当地改变了贫困落后面貌，乡亲们过上了富裕文明的生活。毛相林先后获得“时代楷模”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚奋进奖”等荣誉称号。
结合材料二，从“绽放生命之花”的角度，分析毛相林是如何实现生命价值的。（8分。提示：答出2点即可）
①活出自己的精彩，实现自我价值；②承担责任，用勤劳、勇敢书写自己的生命价值；③将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来；④付出自己的爱心，对社会有创造和奉献。

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