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11.《论语》十二章导学案
学习要点：
1.会背、会写、会翻译十二则语录。
2.积累重点文言实词及句式的用法。
3.领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。
模块一：初读课文，感知内容
1．朗读课文，根据示例的形式勾画并整理出文中生字词。
示例：论（lún）语 殆（dài）
2．你有哪些词语不理解，请查阅工具书仿照示例整理出来。
示例：愠：生气，恼怒。省：自我检查，反省。
3．尝试划分朗读节奏。
示例：学/而时习之，不亦/说乎。
模块二：细读课文，疏通文意
1．用现代汉语翻译下列句子：
（1）温故而知新，可以为师矣
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（3）择其善者而从之，其不善者而改之。
2．梳理十二则语录中讲学习态度、学习方法、以及做人修养句子。
模块三：精读课文，质疑探究
1．“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个句子能不能互换位置？
2．作者是如何突出颜回安贫乐道的高尚品质的
3．有一句话说的好：“半部《论语》治天下”。作为两千多年前的典籍《论语》，我们今天学习它，又有怎样的意义？
达标练习：
1．《论语》是（ ）家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以（ ）体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与（ ）（ ）（ ）并称“四书”。共二十篇。
2．解释下列加点字的意思 。
（1）不亦说乎
（2）可以为师矣
（3）温故而知新
（4）好之者不如乐之者
（5）人不知而不愠
（6）博学而笃志
3．翻译下列句子：
（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
4．《论语》十二章在语言上有什么特色？请结合具体内容简要分析。
分层作业：
A:完成基础训练“针对性训练”基础训练；
B:完成基础训练“针对性训练”基础训练与课内阅读
C: 完成基础训练“针对性训练”课内阅读与拓展训练
类文阅读
1.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）
2.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》）
3．颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共蔽之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（《公冶长》）
4.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
5. 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。” （《述而》）
6.子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（《雍也》）
7. 子曰：“恭而无礼则劳；慎而无礼则葸；勇而无礼则乱；直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁。故旧不遗，则民不偷。” （《泰伯》）
8. 子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！”（《 子罕》）

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