资源简介

共产儿童团歌
教学目标 ：
通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点：
能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。
教学难点：
准确学唱歌曲中的附点节奏。
教学准备：
多媒体设备、课件、钢琴等　　
教学过程：
一、歌声中的小伙伴
亲爱的同学们，很高兴又和大家在音乐课上见面了，看到大家可爱的笑脸老师心中充满了激动。我非常想成为大家的朋友，想走进大家的生活，同学们能不能和老师来分享一下你们的日常生活呢，你们平常周末的时候都做些什么事呢，谁愿意跟老师分享一下？（渗透）
听了同学们刚才的介绍我觉得同学们每天的生活都非常的充实，非常的幸福，那今天老师要给小朋友们介绍几个小伙伴，他们和我们的年龄差不多，可是生活的年代不一样，他们的生活是怎样的呢？就让我们走近他们认识一下他们吧
虽然他们的故事不同，但是他们都有一个共同的身份---共产儿童团员
二、歌声里的岁月
师：那什么是共产儿童团？那儿童团员又是怎样的孩子呢？下面就让我们在歌声中走进那段难忘的岁月……
师：通过刚才的这段影片你了解到儿童团员，他们每天都在干什么吗？你觉得他们是一群怎样的孩子呢？
生：站岗、放哨 送达书信 机智 勇敢 聪明
师：那么今天就让我们一起也来感受一下儿童团员的生活吧。那个年代，儿童团员在山上放哨常常有敌人，想来搞破坏，所以啊，他们就想了一个好办法，那就是对暗号，你要能对上儿童团员的暗号，他才能让你进山，今天老师把这段暗号也带过来了，我们来看一看 花、拍、滴答
出示节奏谱： ① X X·X X X ② X· X X X X—
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
通过了关卡，现在你们已经加入了儿童团，我们接下来也来唱一唱这首儿童团歌吧….
三、歌声里的旋律
1.教唱歌谱、发现同头异尾
2.弹琴加入歌词
3.完整演唱
好了 ，现在歌曲我们已经学的差不多了，老师觉得同学们唱的比较准确，但是老是觉得歌曲中还少了那么一股劲儿没有把儿童团员的那种机智，勇敢的形象表现出来，现在老师要唱两遍，请同学们来听一听这两遍哪一遍歌声儿童团员更勇敢呢？请同学们竖起小耳朵注意听------区别有无附点 为了鼓舞儿童团气势，加入附点节奏，更有进行曲的感觉
全体起立踏步，体会进行曲
同学们真棒，都能准确的把握进行曲的感觉
四、歌声里的未来
同学们，今天我们学习了这首共产儿童团团歌，也认识了那个年代的小伙伴走进了他们的生活。和他们比起来我们今天真是太幸福了，但是，虽然我们生活在不同的时代，我们肩头的责任却是一样的。今天我们也有自己的少年儿童组织，同学们知道是什么吗？（拿出红领巾）
这就是少先队、是党和国家给予了我们无限的关爱和呵护，戴上了红领巾也就带上了一份责任，那么，我们该如何当好接班人？
今天就让我们一起重温一下少先队的呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗”-------“时刻准备着”
最后让我在《中国少年先锋队队歌》中结束这节课吧？

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