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石港中学高二学业水平模拟考试（一）历史试卷
满分：100分
答题时间：60分钟
一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题的四个选项中，只
有一个选项符合题目要求。
1.在一处古代人类遗址，考古人员发现了蛋壳陶器。这种陶器以胎薄、硬、黑、亮而菩称于
世，表明当时的居民已熟练掌握了陶土的选择、处理、成型、装窑、烧制等一系列复杂的工
艺流程。这处文化遗址应该属于()
A.河姆渡文化
B.红山文化
C,大汶口文化
D.龙山文化
2.下列农业工具的发展与变化，按其时间排列正确的
是()
命树钢部脑
A.打制农具一一磨制工具—一铁器农具一一青铜农具
B.磨制工具一一打制农具一一铁器农具一青铜农具
C.打制农具—磨制工具一青铜农具—铁器农具
D.打制农具—一铁器农具—一磨制工具一青铜农具
3.任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条
件下发生的。观察右图，可知当时实行(
A分封制
B.宗法制C禅让制
D.内外服制
4.右图为“封”字在甲骨文、金文中的写法，其形似
甲文4一
金文
植树于土堆之上，后引申为堆、家之义。这反映了分
封制的内容之一是()
凿
A.授爵B.授士C.授官
D授民
5.下列政治制度中不属于我国古代早期政治制度范畴的是(
A.王位世袭制
B.分封制
C.宗法制
D.三公九卿制
6.下列思想家及主张中，对应不正确的是：(
A.孔子主张关爱他人，爱借民力
B.器子提出实施仁政
C.荀子认为人性恶，主张隆礼重法
D.韩非子主张以法治国
7.春秋战国时期，各国变法的庄观因素是()
A.生产力的显著提高
B.园君谋求争翻战争中的优势
C.道家学派提倡变法
D.周王室衰微，失去政治优势
8.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、器
家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是：()
A.君子、侠客、英雄、隐士
B.英雄、伙客、隐士、君子
C君子、俠客、隐士、英雄
D.英雄、隐士、侠客、君子
9.秦皇汉武”是诸多史书和文学作品书写的历史人物，以下属于秦始皇历史活动的有(
①修长城，抵御北方匈奴入侵
②罢百家，确立儒学正统地位
③设郡县，加强中央集权
④重经济，推行铁业官营
A.①③
B.②④
C.①③④
D.②③④
第1页共5页
10.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不
考虑世系和教有”。从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向体现为(）
A.从民主政治向专制政治转变
B.从军功政治向文治政治转变
C.从血缘政治向官僚政治转变
D.从地方分权向中央集权转变
11.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉初出现了一个社会稳定国家繁荣的时期，历史上把
这一时期称为“文景之治”。形成"文景之治”局面的原因有(
①皇帝提倡节俭，以身作则
②轻徭薄赋，减轻人民负担
③重视发展农业
④以德化民
⑤焚书坑儒
A.①②B.①②③
C,
①②⑧④
D.①②③④⑤
12.《贾谊治安第》记载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。少则易使以义，国小
则亡邪心。”这一主张后来发展为)
A.察举制
B.封国制
C.郡县制
D.推恩令
13.秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者，但成书于北朝的《齐民要术》却记载了当时黄河中下游
地区乳酪的生产加工技术。出现这一变化的主要原因是(
A北方民族交融的加强
B.南北经济联系的扩大
C.古代农剧牧业的发展
D.中外文化沟通的密切
14.如图为古代中国一时期北方形势图。
该时期阶段特征是(
A.列国纷争华夏认同
B.政局动荡民族交融
C.国力强盛经济繁荣
D.国家统一版图定型
15.晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从
京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”，
这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南
渡”直接推动了(
A三国鼎立局面的形成
B.
黄河流域少数民族的大交融
C.成都平原成为“天府之国”
D.江南地区的大开发
16,下列一组有关北魏的重大事件，按照发生先后顺序排列，正确的一项是(
①北魏建立
②孝文帝推行汉化改革
③统一北方
④迁都洛阳
A.①②③④
B.②③①④
C.①③④②
D,②④③①
17.下面是北魏孝文帝改革的一项指施，该项猎施的主要意义在于(
鲜卑姓：拓跋拔拔丘穆陵
汉姓：元长孙穆
A,消灭了鲜卑族的陋习
B变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人
D,加速了鲜卑族的汉化进程
18.隋朝盛极一时，虽短命而亡，但彩响深远。下列与此相关的有(】
①结束南北长期分裂局面
②设仓作，积储丰富
⑨开通大运河，贯翅南北
④采用分科考试选拔官负
A.①②③B.①②④
C.②③④
D.①②⑧④
第2页共5页石港中学高二学业水平模拟考试（一）历史试卷
参考答案
一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题的四个选项中，
只有一个选项符合题目要求。
第1题第2题
第3题第4题
第5题
第6题
第7题
第8题
第9题
第10题
D
C
A
B
D
B
B
C
A
C
第11题
第12题
第13题
第14题
第15题
第16题
第17题
第18题
第19题
第20题
C
D
A
D
C
D
D
B
C
第21题
第22题
第23题
第24题第25题
第26题
第27题第28题
第29题
第30题
D
D
B
C
D
B
B
A
A
C
第31题
第32题
第33题第34题
第35题
第36题
第37题
第38题
第39题
第0题
C
C
B
D
C
A
B
A
C
B
二、非选择题：本大题共2小题，共计20分。
41.【答案】
(1)制度：分封制。(1分)
积极作用：稳定了周初的政治形势，加强了周王室同各诸侯国之间的联系；巩固了土，密
切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。（任意2点得2分）
(2)皇帝的权力至高无上。(1分)
(3)颁布“推恩令”。(1分)
(4)统一度量衡；统一文字：统一车轨：统一法律。（任意3点得3分）
(5)孔子是著名的教育家。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有
教无类”，招收不同出身的学生。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结
出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法等。孔子精心整理古代重要的文献资料，对
传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献（任意2点得2分）。
42.【答案】
(1)进步：铁犁牛耕(1分)，
模式：小农经济（自然经济）(1分)·
态度：重农抑商。(1分)
(2)裴现：“市”的发展突被时空限制（坊市界限被打破）：商业活动不再受到官吏的直
接监管；草市及市场的商业功能完普；出现纸币“交子”：商业市镇繁荣；商税成为政府收
入的重要财源：出现“瓦子”等专门娱乐场所。（任意4点得4分）
(3)实质：资本主义华产方式训球（柳关系）(1分)。主张：“工商皆本”。(1分)
(4)认识：农工商关系应协湖；关农工商的经济政策应科学合理：农工商都是国民经济
的重要组成都分。（任意2点得2分）

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