资源简介

人教版七年级英语下册第二单元
Unit 2 What time do you go to school Section A
教学方案设计
教师寄语：Time and tide wait for no man. （ 时间不等人）
教材简析：
本书是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的系列教材之一。它采用任务型语言教学模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列了明确的语言目标，主要的语言功能项目与语法结构和需要掌握的基本词汇，并分为A和B 两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本课内容是第十一单元Section A.
教学目标：
1. 学会不同时间段的表达方法
2. 学会用时间表述自己的日常生活及日常作息习惯
3. 学会更合理地安排自己的学习和课外活动
4. 能用所学知识对某一活动进行合理安排
学习目标：
词汇：time, shower, night, hotel, work, job , brush, usually , love, listen,
短语：what time, go to school, get up, get to, take a shower, all night,
eat breakfast,
能力目标：学会询问和合理安排日常生活作息时间表
情感目标：增强时间观念，学会珍惜时间
语言结构： --What time do you / does she usually get up --At 7 o’clock.
--What time is it -- It’s 11 o’clock.
学习策略与思维技巧：
1. 角色扮演
2. 互问互答
3. 鼓励学生在学习中进行反思
跨学科学习
品德：养成良好的作息习惯
地埋：了解白昼和黑夜
学习过程：1. 预习自测：译出下列短语
去上学__________ 起床_________ 看电视_________
吃早饭__________ 洗淋_________ 做作业_________
2.情境导入：--what’s this in English（看屏幕） --It’s a clock.
--What time is it -- It’s seven o’clock.
--What time do you usually get up , Tom --I usually get up at six o’clock . 引出询本节课话题：询问日常作息时间的句型
3.合作探究：师生对话或生生对话，调查组内组员一天作息时间。所用句型：What time do you usually …….
get up eat breakfast go to school have lunch get home do homework go to bed
StudentA
StudentB
Student C
4.拓展创新：（1）用所学句型描述自己一天的事情，通过谈论自己一天的时间安排进一步熟练时间的表达方法。
拓展创新：（2）用所学句型描述刘翔的一天，熟悉用第三人称来描述他人事情。
5.听力练习。1b 1c.
6.达标测验
一、完成句子
1.Does he b________ his teeth every day
2.I often t________ a shower in the morning .
3.She usually g________ up at 8 o’clock.
4.I usually h______ lunch at school.
二、选择填空。
1._____do you usually go to school
I usually go to school at 7:30.
A What time B What color C What subject
2.She often ______ at 9:30.
A goes to bed B go to bed C go bed
3 Lily and Lucy _______ at 6 o’clock p.m.
A does their homework B do their homework
C does her homework
4 My father usually goes to work _____ 8:00
A on B at C in
7.设计你理想的一天。
收获：__________________________________________________________________
疑问：__________________________________________________________________
梳理归纳：
询问某人做某事的时间 询问某人何时做某事时,常用 what time 或 when 提问 请看例句:
Mike usually gets up at six o’clock.(对划线部分提问) What time/When does Mike usually get up
注意: when 和 what time 都可用来询问时间,但询问具体时间点时,通常用 what time 提问 例如:
① —What time do you usually get up in the morning 你通常早晨什么时候起床 　—I usually get up at 6:30. 我通常在6:30起床 (具体时间点)
② —When were you born 你是什么时候出生的
　—I was born in 1988. 我生于1988年 (时间不具体)
二 时刻表达法
本课我们要学习“小时+分钟”的时刻表达法 这种表达法中的小时和分钟之间可以加上连词符号“-”,也可以不加 例如:10∶50?ten fifty/ten-fifty 逢整点的时刻可用“... o’clock”表示 例如:8∶00?eight o’clock 询问时刻要用“What time is it, please ”或“What’s the time, please ”
中考链接
1. —What time do you usually get up, Rick
—I usually get up_________ five o’clock.
　A. in B. at C. on D. for (2006年北京海淀区)
2._________ exciting game it is!
A. What B. What an C. How D. How much ( 2006年吉林省)
3. If you see a sign with “Business Hours: 9∶00-17∶00” near the door of a shop, you can buy nothing from the shop at_________.
A. 2∶00 p.m. B. 10∶00 a.m. C. 7∶00 a.m. D. 4∶00 p.m. (2002年南宁市)
　
　

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