资源简介

(共24张PPT)
唱歌《数蛤蟆》
人教版二年级上册
教学目标
1、审美感知：通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪，听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句。
2、艺术表现：能用轻松、愉快有感情的声音熟练地演唱歌曲《数蛤蟆》 ，在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。
3、创意实践：找出歌曲《数蛤蟆》中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲编创歌词。
4、文化理解：激发培养学生对音乐的兴趣，并树立环保意识，保护益虫从我做起。
新知导入
大家一起来猜谜语！
头顶大眼睛，
身披绿衣裳，
宽嘴巴，大肚皮，
蹦蹦跳跳叫呱呱。
新知导入
青蛙的好朋友：蛤蟆
蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。
拓展延伸
蛤蟆
一般来说，皮肤比较粗糙、身体比较臃肿，后腿短、小跳式移动的称为蛤蟆。皮肤比较光滑，身体比较苗条，后腿长、跳得比较远的称为青蛙。
青蛙
新知讲解
同学们你们好，我是你们的好朋友小青蛙，今天我想和你们一起做游戏，但是在做游戏前你们要先学会我们的语言。
呱呱 呱呱 呱呱 呱
呱呱 呱呱 呱呱 呱
呱呱 呱呱 呱呱 呱
呱呱 呱呱 呱，呱呱 呱
呱 呱
新知讲解
数蛤蟆
（1）2/4
（2）2/4
（3）2/4
新知讲解
认识节奏
呱 X
四分节奏
呱呱 XX
八分节奏
呱呱呱呱 XXXX
十六分节奏
新知讲解
请同学们用“呱”给歌曲伴奏。
新知讲解
一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？
新知讲解
两只蛤蟆，（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿；
三只蛤蟆，（ ）张嘴。（ ）只眼睛，（ ）条腿。
请问：
两
四
八
三
六
十二
新知讲解
找一找，哪句表现蛤蟆轻快活泼的动作？
新知讲解
同学们找一找，哪几个乐句是重复的呢？
3对“双胞胎”
新知讲解
请同学们注意看歌词。
衬词，无实际意义。
新知讲解
请同学们跟随伴奏，轻声哼唱歌曲。
拓展延伸
蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。
你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。
所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（ ）。
保护它们
新知讲解
孩子们表现得特别棒，今天我们学会了数蛤蟆这首歌曲，也知道了蛤蟆会帮助我们捉害虫，是我们人类的好朋友。我们应该怎么做？
保护我们的好朋友，保护益虫！
课堂练习
请同学们发挥自己的聪明才智，展开想象，大胆创编歌词。
拓展延伸
数白兔
一只白兔一张嘴，
两只眼睛四条腿，
爱吃萝卜爱吃菜呀，
耳朵长又长，真可爱，
蹦蹦又跳跳，跑得快，
蹦蹦又跳跳，跑得快。
课堂总结
通过今天的课使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧，今天要谢谢我们的好朋友，教会我们这样一首好听的歌，让我们和他说再见吧!欢迎他们下次再来!
板书设计
数蛤蟆
节奏练习
听辨重复乐句
创编歌曲
保护我们的好朋友
作业布置
请同学们伴随歌曲创编简单的舞蹈动作进行展示。
谢谢
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