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统编版二年级语文上册导学案
18.刘胡兰（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识10个生字，读准多音字“血”，会写8个字，会写“民兵、知道”等5个词语。
思维能力：能正确、流利地朗读课文。联系上下文理解“收买、威胁”等词语的意思。
审美创造：借助刘胡兰与敌人的三次对话，讲述故事。
教学重难点：
重点：认识10个生字，读准多音字“血”，会写8个字，会写“民兵、知道”等5个词语。
难点：能正确、流利地朗读课文。联系上下文理解“收买、威胁”等词语的意思。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
挺（ ） 派（ ） 烈（ ） 拉（ ） 杀（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
威胁 鲜血不断流的样子。
收买 形容天色或脸色阴暗。
牺牲 威逼胁迫。用威力使人服从。
阴沉沉 用钱财或其他好处笼络人，使受利用。
血淋淋 祭祀或祭拜用品。引申义：为了正义的目的舍弃自己
的生命。
三、课文内容
《刘胡兰》讲的是敌人想收买_____________,她坚贞不屈,_______
_______出谁是共产党员，敌人将_____________________。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
mín bīnɡ ɡuān mén bèi zi dào lù fǎn dònɡ
二、给加点字选择正确的读音，画“——”。
敌人把刘胡兰打得鲜血(xiě xuè)直流，指着血(xiě xuè)淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”
三、连一连。
年轻的 回答
愤怒地 鲜血直流
打得 共产党员
四、联系上下文，说说加点词语在句中的意思。
1.敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
__________________________________________________________
2.刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。
__________________________________________________________
五、课外阅读
威武不屈的方志敏
1935年1月，方志敏在战斗中不幸被俘。敌人如获至宝，马上召开“庆祝大会”。
这一天，大会现场戒备森严，方志敏戴着脚镣手铐，威武地站在一辆装甲车上。他环视四周，只见无数个枪口正对着会场上的人群。
当敌人把他推到台上示众时，他说：“同胞们！我很高兴还能和大家见面，和大家讲话……”
人们热泪盈眶，惊异地望着他。
“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削压迫，人民处在水深火热之中。要救中国，为人民谋生存，只有推翻这一切！”
“拉回去，拉回去！”敌人吓得慌了手脚。
方志敏又大声说：“希望你们继续我未完成的事业，努力奋斗吧！”
敌人胆战心惊地把方志敏推进囚牢，“庆祝大会”草草收场。
1.用“——”在文中画出中国人民处在水深火热之中的原因。
2短文表现了方志敏__________________________________的精神。
【知识梳理】
一、1.挺（tǐnɡ） 派（pài） 烈（liè） 拉（lā） 杀（shā）
二、威胁 鲜血不断流的样子。
收买 形容天色或脸色阴暗。
牺牲 威逼胁迫。用威力使人服从。
阴沉沉 用钱财或其他好处笼络人，使受利用。
血淋淋 祭祀或祭拜用品。引申义：为了正义的目的舍弃自己
的生命。
三、刘胡兰 死也不说 刘胡兰铡死了
【参考答案】
一、民兵 关门 被子 道路 反动
二、xuè xiě
三、年轻的 回答
愤怒地 鲜血直流
打得 共产党员
四、1.敌人用威力逼迫恫吓刘胡兰，想使她屈服。
2.指刘胡兰为了革命舍弃了自己的生命。
五、1.外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削压迫，人民处在水深火热之中。
2.威武不屈、视死如归
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