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2022-2023学年度三年级上册语文第一次月考测试卷
考试范围：第一、二单元； 考试时间：90分钟； 总分：100分
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________
题号 一 二 三 四 总分
评分
第一部分 积累运用（28分）
1．看拼音，写词语。（8分）
xī shuài zhèn dòng gē yín lüè guò
liáo kuò qū qū chì bǎng zhàn kāi
2．选字填空。（2分）
厉 历
①墙上的挂　 　又翻过了一页。
②没想到，他会这么　 　害。
提 题
③他　 　出的这些意见都是正确的。
④这篇课文的　 　目是《不懂就要问》。
3．把下列词语补充完整,并按要求填空。（10分）
掩耳盗　 　 没精打　 　 津津有　 　
物产　 　富 眼见为　 　,耳听为　 　
①小红生病了,走路都低着头,看上去　 　的。（选择一个词语填空）
②划线的词语属于　 　故事,我还能写两个这样故事的词语: 　 　、　 　。
4．按要求写句子。（8分）
照样子，给句子换个说法，保持意思不变。
例：天空中飞着许多燕子。
许多燕子在天空中飞着。
海底岩石上长着各种各样的珊瑚。
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树林里栖息着各种海鸟。
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（3）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
我们学校是　 　，也是　 　。
我们生活的地方。（扩句）
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第二部分 回顾提升（16分）
1.“意欲捕鸣蝉，　 　。”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《　 　》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。
2.“　 　，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，　 　。”这首诗是唐代诗人杜牧写的《　 　》，描写的是　 　（季节）的景色。
3.“窗外十分　 　，树枝　 　，鸟儿　 　，蝴蝶　 　，好像都在听同学们　 　。”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“　 　。”
4.孙中山笑了笑，说：“学问学问，　 　。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
5.《秋天的雨》这篇课文是从　 、　 　、　 三个方面写的。
第三部分 阅读理解（26分）
1．把古诗补充完整，并完成练习。（12分）
______________
[唐]贺知章
碧玉______________，____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出，__________似_________。
（1）补充诗句. （3分）
（2）读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的（　　），就像（　　）一样，树上的（　　）垂下来，像万条轻轻飘动的（　　）。（4分）
A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带
（3）读古诗的后两句，我知道了　 　就像　 　一样，裁剪出一树细细的叶子。（2分）
（4）哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（　　） （3分）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B．不解藏踪迹，浮萍一道开。
C．夜来风雨声，花落知多少。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2.阅读下面的短文，回答问题。（14分）
大山里的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
（1）关注有新鲜感的词语，联系上下文理解加点词语的意思。（4分）
晨曦：　 　
谛听：　 　
（2）文中画横线的句子“像喜鹊似的飞进了教室”中的“飞”字表现了同学们　 。（2分）
（3）仿写句子。（4分）
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
　 　，　 　。
　 　，　 　。
文章最后两句画线的句子表达了怎样的感情？（4分）
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第四部分 表达交流（30分）
题目：难忘的 。
要求：①把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……
②有中心，有条理，内容具体，感情真实。
③语句要通顺，字数不少于300字。
答案解析部分
第一部分 积累运用
1．【答案】蟋蟀；振动；歌吟；掠过；辽阔； ；翅膀；绽开
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蟋、蟀、振、吟、掠、阔、膀、绽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：蟋蟀、振动、歌吟、掠过、辽阔、 、翅膀、绽开
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】历；厉；提；题
【解析】【分析】本题主要考查选字填空的能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字意思，掌握音形义才能正确作答。如：“厉 ”：读lì，意思是严格 ；严肃；凶猛。
【点评】本题主要考查知识点是形近字的辨析。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字。
3．【答案】铃；采；味；丰；实；虚；无精打采；寓言；画蛇添足；刻舟求剑
【解析】【分析】本题考查补写、分类掌握及运用成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：铃、采、味、丰、实、虚； ①无精打采；②寓言、画蛇添足、刻舟求剑
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
4．【答案】（1）各种各样的岩石长在海底岩石上
（2）各种海鸟栖息在树林里
（3）我们学校是培育人才的沃土；也是学生成长的乐园
（4）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
【解析】【分析】（1）、（2）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变词语顺序。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，并要采用比喻的修辞方法，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
故答案为：（1）各种各样的岩石长在海底岩石上。
（2）各种海鸟栖息在树林里 。
（3）我们学校是培育人才的沃土、也是学生成长的乐园。
（4）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
【点评】（1）、（2）改变词语顺序，使句意不变，一定要理解句意。
（3）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
（4）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。
第二部分 回顾提升
【答案】1.忽然闭口立；所见
2. 远上寒山石径斜；霜叶红于二月花；山行；秋天
3. 安静；不摇了；不叫了；停在花朵上；读课文；略
4. 不懂就要问
5. 秋雨的颜色；秋雨的气味；秋雨吹起金色的喇叭
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：1.忽然闭口立；所见
2. 远上寒山石径斜；霜叶红于二月花；山行；秋天
3. 安静；不摇了；不叫了；停在花朵上；读课文；略
4. 不懂就要问
5. 秋雨的颜色；秋雨的气味；秋雨吹起金色的喇叭
【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
第三部分 阅读理解
1．【答案】（1）咏柳；妆成一树高；万条；细叶；二月春风；剪刀
（2）B；A；C；D
（3）二月春风；剪刀
（4）C
【解析】
2．【答案】（1）清晨的阳光。；仔细地听。
（2）活泼开朗，渴望学习
（3）小路上；洒满了幸福；草地上；装满了快乐
（4）对大山的赞美，对山里的孩子的未来充满了希望。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）体会划线词语，了解用词之美------动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。
（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）晨曦：清晨的阳光。谛听：仔细地听。
（2）活泼开朗，渴望学习
（3）小路上，洒满了幸福；草地上，装满了快乐。
（4）对大山的赞美，对山里的孩子的未来充满了希望。
【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。
（2）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。
（3）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
第四部分 表达交流
【答案】略
【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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