资源简介

(共33张PPT)
《县委书记的榜样——焦裕禄》
穆青 冯建 周原
人物介绍
焦裕禄（1922年8月16日～1964年5月14日）， 男，汉族， 山东淄博人，原兰考县委书记，干部楷模，革命烈士
1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。
2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。
人物通讯
用来报道特定人物的一种新闻体裁。以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
写作背景
1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙，翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模裁种泡桐的办法。呕心沥血带领兰考县人民摆脱“盐、碱、旱”等难题，直至牺牲在工作岗位上1965年冬与穆青、周原一道赴河南兰考采访焦裕禄的事，撰写了《县委书记的榜样——焦裕禄》。
自学指导
1.文章为什么从兰考的“内涝、风沙、盐碱三害”写起？
2.找文章中的排比句子，试分析其作用
3.找文章中的列举数字的句子，试分析其作用
4.找文章中描写风雪的句子，试分析其作用
5.找文章中刻画焦裕禄的句子，试分析其手法作用
6.最后一段文字人称运用上的特点，试分析其作用
7.焦裕禄同志具有怎样的精神？
交流合作
小组长根据自学提示合理分工，确定发言人、记录员。简单问题独立完成，完成不了的任务小组成员合作探究。
思考一
文章为什么从兰考的“内涝、风沙、盐碱三害”写起？
①在文章结构上，为下文写焦裕禄，深入一线调研、带领人民群众与自然灾害进行斗争、在工作岗位上逝世等情节作铺垫。
②在人物刻画上，文章开篇描绘出一幅令人触目惊心的严重的灾荒景象，具体展现了摆在焦裕禄面前的重重困难，有助于突出焦裕禄临危受命，迎难而上的担当精神。
③在历史背景上，开篇兰考县遭受伤害的情形，勾画出“奉命于危难之间”的特定历史背景。
内涝
风沙
思考二
找文章中的排比句子，试分析其作用
1.见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”
明确：1、焦裕禄重视调查研究的工作作风
2、语言通俗易懂，贴近群众的工作作风
思考二
找文章中的排比句子，试分析其作用
2.是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大
明确：描写了焦裕禄在兰考做出的贡献，是回顾也是怀念，是铭记也是讴歌。
思考二
找文章中的排比句子，试分析其作用
3.兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”（注），笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那人老几辈连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。
明确：四个笑字统领整段，将兰考的巨大变化——茫茫沙丘长绿树，滔滔河水归河道等化成人民的欣喜之情。
思考三
找文章中的列举数字的句子，试分析其作用
1、送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季，调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里，终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号、绘了图；全县有大小沙丘1600个，也一个个经过丈量，编了号，绘了图；全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。
明确：描写和说明相结合，给人以真实的感受，具体的数据又有很强的说服力。两者结合，共同表现了调查队所取得的巨大成果，也强调了焦裕禄的努力付出、实事求是。
思考三
找文章中的列举数字的句子，试分析其作用
2、一九六三年秋季，兰考县一连下了13十三天雨，雨量达二百五250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里，渍死了。全县有11万亩秋粮绝收，22万亩受灾。
明确：交代了兰考受灾之重，真实可信
思考四
找文章中描写风雪的句子，试分析其作用
1、北风越刮越紧，雪越下越大
2、这天，外面的大风雪刮了一夜
3、风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音，积雪有半尺厚
明确：1、强调天气之恶劣，受灾之严重。
2、焦裕禄对人民群众的深厚情感和他的公仆精神。
思考五
找文章中刻画焦裕禄的句子，试分析其手法作用
1.选取典型材料，通过典型材料来表现人物的精神和品格。
本文在写焦裕禄时，注意通过矛盾冲突来表现人物的思想性格，矛盾冲突主要表现在两个方面：一是与严重的自然灾害内涝、风沙、盐碱做斗争；二是同自己的病痛做斗争。文章正是在十分尖锐的斗争中显示出了焦裕禄“在困难面前逞英雄”的革命性格。
人物思想在矛盾冲突激烈的时候最容易显现出来。把典型人物放在矛盾斗争中去写，通过人物的言行来展示人物思想，能够使文章波澜起伏、精彩纷呈、引人入胜。
2.在激烈的矛盾冲突中刻画焦裕禄的形象。
3.语言描写。本文重视“以言见人”，焦裕禄的许多话语感人肺腑，引人深思，深化了作品的思想内涵。
例如：
（1）“革命者要在困难面前逞英雄。”
这句话表现了焦裕禄不怕困难、勇于担当的大无畏精神。
（2）“吃别人嚼过的馍没味道。”
比喻凡事跟在别人后边学样，不如自己去开拓创新。表现了焦裕禄实事求是、善于调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神和敢于开拓创新的精神。
（3）“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众”
表现了焦裕禄立党为公、执政为民的公仆精神。
焦裕禄被誉为县委书记的榜样、共产党员的光辉典范，根本原因就在于他始终与人民群众心相连、情相依，是人民群众的贴心人。
（4）“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
表现了焦裕禄全心全意投到改变兰考面貌的斗争中，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已。
4.动作、神态、细节描写。
如“他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。 ”
“焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说……”
“时时弯下身子用左手按着肝部”“痛得骑不动”
“推着自行车慢慢走”“有时痛得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部”
以上这些描写增强了人物形象的真实性，刻画了焦裕禄忘我工作的形象，表现了他一心为民、不顾病痛坚持工作的革命精神。
5.侧面描写
通过公社同志的视角，写焦裕禄病痛时手指发抖，但仍忍着病痛工作，表现了病痛对焦裕禄的折磨和焦裕禄的坚强 ，一个视工作为生命的干部形象跃然纸上。
一次次的转院，医生的惊异、崇敬、流泪，既反映了焦裕禄病情的严重，也侧面凸显了他与病魔作斗争的顽强意志。
思考六
最后一段文字人称运用上的特点，试分析其作用
1、第三人称又被称为“上帝视角”，不受时间和空间限制，能自由灵活、客观真实的描述。
2、第二人称增强亲切感，拉近与读者的距离，便于对话，便于抒情。
3、第一人称增强故事的真实性。
典型事例 人物品质
危难之际，就任书记 知难而上、勇于担当
一线调研，狠抓三害 细致深入、求真务实
抗灾救灾，排忧解难 心系群众、亲民爱民
带病工作，勇斗灾害 全心为民、大公无私
积劳成疾，不幸离世 鞠躬尽瘁、死而后已
兰考人民，深切悼念 无私奉献、深受爱戴
“焦裕禄精神”
习近平书记曾多次考查兰考，专程拜谒焦陵。在全县干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
达标测评
文章最后一个小标题是“他没有死，他还活着”。结合当下现实，谈谈你的想法。
反馈提高
总结
全面建设社会主义时期，涌现了大量优秀的党员干部，为国家和民族的复兴贡献了巨大的力量，焦裕禄就是其中一个典型的代表。本文通过介绍焦裕禄的相关事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人的精神。
《别了，不列颠尼亚》和《县委书记的榜样——焦裕禄》都是当代新闻作品中的名篇。同为新闻类文体，消息和通讯有什么相同点和不同点？结合这两篇作品加以探究。
比较阅读
相同点：都是新闻的主要文体，都具有严格的真实性和及时性。
不同点：
①在内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富
②在形式上，消息程式性强，通讯创造性强
③在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样
④在风格上，消息朴素实用，通讯富有文采
⑤在时效上，通讯不如消息迅速及时

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