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(共32张PPT)
第二章 天气与气候
浙教版八年级上册
第2节 大气层（2）
－－－对流层
教学目标
科学观念：了解大气层的重要性；知道大气温度的垂直分布、规
律；理解对流层的特点；知道大气层与生活和生产的关系。
科学思维：学会联想与发散思维，通过图像归纳总结与整理。
探究实践：通过活动探究空气对流运动是怎样形成的；培养探究
能力和观察能力。
态度责任：培养人类与地球协调的观念，培养小组合作与团队精
神；通过大气层与人们生活和生产的关系，我们要爱护并保护大气层。
复习导入
1、大气的分层的依据是： ；
2、根据大气的 等特点，将大气进行分居；
3、大气分为五层： 、 、 、 和 ；
其中，气温随高度增加而降低的是 层，气温随高度增加而上升的是 层，大气运动剧烈的是 层。
大气温度在垂直方向上的变化
温度、密度和物质组成
对流层 平流层 中间层 暖层 外层
对流层、中间
平流层和外
对流
新知讲解
一、对流层
新知讲解
1、对流层特点：
（1）对流层是大气的底层。
对流层是大气的底层，地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质都集中在对流层，人类就生活在对流层的底部。
（2）对流层的厚度随纬度的增加而变小。
赤道对流层最厚，可达17～18km；而两极对流层最薄，只有8km。
（3）对流层的气温随高度的上升而下降。
海拔升高1000米下降摄氏6 ℃。
（4）对流层有强烈的气流运动。
对流层最显著的特点是存在强烈的对流运动。
活动
探究：对流运动的形成
如图，在回形对流管中加满水，用酒精灯在一侧加热，你观察到什么现象？（为了增加实验的可视度我们可在水中滴几滴红墨水，或者放入几片彩色纸屑。）
现象：
水以一定方向开始流动。
右侧的水上升，左侧的水下降，水沿逆时针方向流动起来。
视频
水的对流
（点击图片播放）
分析
为什么在对流管的右下角加热时，水沿逆时针方向流动起来？
原因：
加热右下角的水时，水的质量不变，但体积膨胀，密度变小，水就上升，右侧水上升时，左侧的水流过来补充，这样水就沿逆时针方向流动起来；
若左下侧加热，则情况刚好相反。
讨论：
水温高
水温低
1、水等液体都可以形成对流，液体对流时温度如何变化？
2、空气受热时，是否也会和对流管中的水
一样呢？
图中，水加热前温度相对较低，当右侧加热时，温度升高的水就会上升，而左侧补充过来的水温度相对较低，所以上部的水比下部的水温度高些。直到沸腾时温度相同为止。
水壶烧水就是这个原理。
空气受热时也会上升。
活动：
1、点燃线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯倒扣在桌面上，线香置于中间。
线香的烟的运动状况：_____________________。
原因：受热处空气上升，两侧温度较低处的空气下沉，即热空气上升，冷空气下降，形成空气的对流。
高温
低温
低温
低温
中间上升，沿四周器壁下沉，形成对流。
活动
2、根据上面两个活动，请在图 2-5 中用箭头表示出空气对流运动的规律。
视频
了解空气对流现象
（点击图片播放）
新知讲解
二、对流的形成
1、大气对流：
大气对流是指由于空气受热不均，受热的空气膨胀上升，而受冷的空气下沉而形成的这种现象。
2、空气对流运动规律：
在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降，
在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。
新知讲解
3、对流层的气温特点有利于对流的形成：
对流层的气温随高度增加而降低。所以，在近地面处，气温高的地方（密度小），空气呈上升运动，而气温低的地方（密度大），空气呈下沉运动，从而形成了空气的对流。
对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
讨论交流
在北方，一般要在室内安装暖气装置以御寒，请你猜一猜，它要安装在房间的上部还是下部？为什么？
安装在房间的下部。暖气装置形成的暖气因密度小而上升，装在下方容易形成对流，从而让整个房间都温暖，有利于达到取暖效果。
冬天的空调制热时，热气向下吹更容易尽快使整个房间暖和起来哦。
新知讲解
三、对流层对天气的影响
1、对流层天气现象明显：
对流层显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷电等都发生在这一层。
飞机飞在平流层，云在脚下。
新知讲解
2、天气变化对生物的影响：
对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产最密切的一层。
阅读
大气层中的臭氧层
视频：
臭氧层
（点击图片播放）
课堂练习
1、 下列关于对流层大气的叙述错误的是( )
A. 上部冷，下部热，对流运动显著
B. 云、雨等天气现象只发生在对流层
C. 厚度为两极厚、赤道薄
D. 其厚度是随纬度变化而变化的
C
课堂练习
2、根据大气温度的垂直变化，科学家将大气分层进行研究。下列关于大气中对流层的相关叙述：①对流层有强烈的对流运动；②气温随高度的增加而升高；③对流层是与人类关系最密切的一层；④对流层中的天气现象复杂多变；⑤由于大气分5层，所以对流层占了大气质量的五分之一。其中正确的描述是（ ）
A.①③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.①③④
D
课堂练习
3、在近地面，大气的对流运动正确的是( )

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
D
课堂练习
4、下列关于地球大气层中平流层、对流层、中间层的叙述，正确的是（ ）
A.自近地面向上，依次为对流层--中间层--平流层
B.气温随高度增加发生的变化，依次表现为递减--递增--再递增
C.大气运动的主要形式，自下而上依次为对流运动--水平运动--对流运动
D.天气变化状况，自下而上依次表现为显著、不显著、显著
C
课堂练习
5、如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是（ ）
A. 狂风暴雨 B. 火山喷发
C. 雨后彩虹 D. 碧海蓝天
B
课堂练习
6、关于对流层大气特点的叙述，正确的是（　　）
A．气温随高度升高而降低
B．气温随高度变化而稳定不变
C．空气水平对流，所以称为对流层
D．天气变化十分单调
A
课堂练习
7、下列有关大气层的叙述，正确的是（　　）
A．臭氧不吸收太阳辐射
B．水汽和尘埃是成云致雨的必备条件
C．对流层上暖下冷，有利于空气对流
D．中间层由于上冷下暖，因而对流强烈，雨雪等天气变化复杂
B
课堂练习
8、晴朗无风的夜晚，地面因辐射而失去热量，近地面大气层冷却较快，较高大气层冷却较慢，气温从地面开始向上递增，称为辐射逆温。图中a表示辐射逆温形成前的气温垂直分布，一般出现在午后；b表示辐射逆温形成后，一般出现在黎明以前。则c出现的时间最可能是（　　）
A．上午 B．正午 C．傍晚 D．凌晨
A
课堂总结
1、对流层大气的最底层。离地8~17千米；对流层的电显著的特点是有强烈的对流运动。
2、对流的规律：在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降；在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。
3、对流层显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷电等都发生在这一层。
板书设计
1、对流层:
大气底层
两极厚8km
赤道厚17－18km
最显著特点：有强烈的对流运动。
2、对流形成:
气温高，空气上升运动，
气温低，空气呈下沉运动。
对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
3、对流层天气多变原因：
显著的对流运动和充足的水
作业布置
1、复习本课时内容；
2、完成作业本相应内容；
3、完成学案中“课后巩固”。
谢谢
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