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八年级 地理（学科）学案
课题：中国的河流 第 1 课时 时间： 年 月 日
核心素养目标：
区域认知：
知道自然资源的概念和分类，了解我国矿产资源的现状。
综合思维：
培养概括能力及分析问题、解决问题能力。
人地协调观：
培养合作意识，树立正确的资源观，合理利用、 保护和节约自然资源。
重难点：
1.知道我国矿产资源概况。
2.了解新能源，梳理正确的资源观。
学习过程：
看视频：了解自然资源的存在是人类赖以生存的前提。
自主学习：
一、阅读61页画出下列问题。
1.什么是自然资源？
2.自然资源主要种类有哪些？
3.自然资源的概念_________________的。
4.归纳:自然资源在数量上的特点是什么
自学检测：
1.完成61页“活动”①并班内交流。
2.把下列自然资源进行归类：（连线）
海洋生物 草地 水能资源 鸡血石 耕地 煤炭 海洋矿产 光热
铁矿石 森林 动物 降水 草 海洋空间 淡水资源 金刚石 风 林地
二、阅读62——63页：
1.完成下面连线题。
太阳能 金矿 天然气 草地 淡水 煤炭 鱼群
大熊猫 森林 铁矿 石油 土地
2.两类资源在开发利用中要注意什么问题？
三、完成63——64页“阅读”：了解我国矿产资源的数量和种类特点。
读图找规律：
读64页图3—6和图3—7：
1.在图中找出主要矿产地。
2.总结煤、石油、铁和有色金属的分布规律。
同桌合作：
完成课本65页“活动”④。
看课件视频和相关材料，了解太阳能、风能和地热能的分布。
课堂小结：
随堂练习：
1.下列资源中，属于自然资源的是( ）
①温泉②森林③草地④蔬菜⑤藏羚羊
A.②③④⑤ B.①③④⑥ C.①②③⑤ D.①②④⑤
2.过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了自然资源的范围，这说明( ）
A.自然资源的概念不是一成不变的 B.自然资源数量是巨大的
C.自然资源是有限的 D.自然资源总量不断增加
垃圾处理是否得当，直接影响着环境质量和 社会、经济的可续发展。读4类生活垃圾标志的图，完成第3—4题。
3.4幅标志图中，表示可回收垃圾的是（ ）
A.甲 B. 乙 C.丙 D.丁
4.下列关于垃圾分类的认识，正确的是（ ）
①广大农村，居民分布相对分散，没必要实施垃圾分类
②可回收垃圾循环利用，变废为宝
③可节省土地资源 ④可减轻环境污染 ⑤增强人们的环保意识、节约意识
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
读图，完成5——6题。
5.下列关于我国资源状况的描述正确的是（ ）
A.总量丰富 B.人均占有量少
C.人均煤炭资源占有量超世界平均水平 D.各类资源人均占有量都高于世界平均水平
6.针对图中反映的问题，我们应该（ ）。
①保护耕地②节约用水③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率
④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.下列金属矿产和产地的搭配，不正确的（ )。
A.云南个旧——铅 B.江西大余——钨
C.贵州铜仁——汞 D.江西德兴——铜
随堂检测答案：1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A
气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 海洋资源
非可再生资源
可再生资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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