青岛版(六三制)四年级上册科学第二单元 7.温度计的秘密 【知识要点】

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青岛版(六三制)四年级上册科学第二单元 7.温度计的秘密 【知识要点】

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第7课《温度计的秘密》
1.一般情况下,液体受热时体积膨胀,遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质。
2.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质,推出液体有热胀冷缩的性质,就是在推理。
4.水在0℃~4℃时会出现热缩冷胀的现象。
5.商店里出售的瓶装饮料为什么不装满?答:因为饮料也具有热胀冷缩的性质。如果装得太满,饮料遇到温度高的环境就会受热膨胀体积变大从而把瓶盖顶开甚至饮料瓶爆裂,所以都不会装满。
6.饮料瓶为什么瓶底是凹凸不平的?瓶身为什么是圆形的?瓶盖里面为什么有螺纹?答:这些设计都是为了增强饮料瓶的抗压能力,因为饮料也具有热胀冷缩的性质,饮料受热后体积膨胀,压力变大,这些设计都可以有效抗压,还增加了外观的美感。
7.在寒冷的冬天,经常会遇到自来水管冻裂的现象,这是怎么回事呢?答:这因为水的反常膨胀现象。水在0℃~4℃时会出现热缩冷胀的现象。8.【实验名称】水的热胀冷缩实验
【实验目的】探究水是否具有热胀冷缩的性质。
【实验材料】水、带有胶塞的口服液小瓶、吸管、溶于水的颜料、水槽、热水、冷水。
【实验步骤】(1)把吸管插入胶塞。(2)把被颜料染色的水装在瓶内,注意瓶内的水要装满。(3)把小瓶放入热水中,观察吸管内液柱的变化。(4)把小瓶放入冷水中,观察吸管内液柱的变化。
【实验现象】(1)把小瓶放人热水中时,吸管内的液柱会上升。(2)把小瓶放人冷水中时,吸管内的液柱会下降。
【实验结论】一般情况下,水具有热胀冷缩的性质。

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