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第8课《小水滴的旅行》
1.地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。
2.地球上的水是怎样循环的？（水循环的一般路线）答：空气中的水蒸气在不断上升的过程中,会遇冷凝结成许多小水滴,这些小水滴不断聚集,在高空便形成了云,在低空便形成了雾。当云中的小水滴逐渐增大,随着空中气温的变化落到地面,形成雨或雪等。落到陆地上的水,有的经过蒸发变成水蒸气又上升到空中,有的则根据地表气温的不同以霜或露的形式存在。当地表的水越积越多,有的会流入地下成为地下径流,有的会在地表形成江、河、湖等,最终汇入海洋。
3.水循环对我们的生活有什么意义？水循环与人们生产、生活息息相关，水在自然界里的循环对人们生产、生活既有有利的一面，也有不利的一面，我们要正确地认识水循环对人们生活的影响，节约用水，保护淡水资源，保护我们赖以生存的地球。
有利的一面：（1）“瑞雪兆丰年”：雪能在一定程度上对农作物起到保护作用，对农业生产具有一定促进作用。（2）适量的降雨能够缓解庄稼的旱情，有助于农作物的生长。（3）雨后清新的空气使人身心愉悦。
不利的一面：造成水灾、干旱、冻坏动植物等。
第二单元第8课时《小水滴的旅行》实验任务单
实验名称 水循环 实验分类 模拟实验
班级 五年级 姓名
实验目的 探究自然界的水是怎样循环的
实验材料 酒精灯 火柴 支架 烧杯2个.玻璃片2块. 水.细沙 水袋.
我的猜想 空气中的水蒸气遇冷变成水滴落到陆地上，循坏往复，陆地上的水受热蒸发到空气中
实验步骤 1.取烧杯A盛2/3水，放到支架上，放好酒精灯。2.取玻璃A上面放置一冰袋，成45度角置于烧杯上方。3.取破璃B上面覆一层细沙,置于玻璃A下方，且稍微倾斜。4.玻璃B低的一端下方放一个烧杯B。5.酒精灯加热
实验现象 1.烧杯A里的水受热蒸发变成水蒸气。2.水蒸气遇冷玻璃A变成小水滴。3.小水滴落到玻璃B上越积越多。4. 玻璃B上的水流进烧杯B。
实验结论 地球上的水在陆地、海洋、大气之间不断循环
拓展思考 雨是怎样形成的
第二单元第8课时《小水滴的旅行》实验任务单
实验名称 小水滴的旅行 实验分类 模拟实验
班级 五年级 姓名
实验目的 探究水是可以循环的
实验材料 一个大容器 、一个小容器 、透明纸 、沙子 、皮筋
我的猜想 容器顶部有水滴生成并滴入沙子里。
实验步骤 1. 用一个较大的容器底部放些水，再把一个盛有沙子的小容器放在水中，然后用透明纸盖紧。2. 强光照射，观察结果。
实验现象 透明纸上出现了水珠。
实验结论 水可以循环。
拓展思考 水循环对我们的生活有什么意义？

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