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(共32张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
学习定位
⑴.了解研究物质的基本方法，知道性质和用途之间的关系。
⑵.知道氧气的性质和用途，认识物质与氧气反应的现象，文字表达式。
⑶.认识化合反应和氧化反应，了解化学反应的基本特征。
教学目标
温故知新
根据要求回答问题：
①、在集气瓶中加少量水 ②、检查装置的气密性 ③、在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹 ④、点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤、待集气瓶冷却后打开止水夹
（1）、步骤⑤中打开止水夹后观察到的
现象为 ；
（2）、该实验得出空气组成的结论是 ；
（3）、该实验剩余气体的性质有 ；
知识回顾
动植物呼吸
医疗急救
潜水
气焊
航天
炼钢
支持燃烧
供给呼吸
氧气的性质
氧气的用途
一、氧气的物理性质
无色
无味
气体
密度比空气略大
不易溶于水
氧气
压强为101kPa时　
（无色）
（淡蓝色）
（淡蓝色雪花状）
-183℃
-218℃
工业生产的氧气（液态）一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
氧气
液氧
固态氧
二、氧气的化学性质
实验2-2:实验操作
把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察现象。
实验现象
实验结论
带火星的木条复燃。
氧气能够支持燃烧（助燃性）。
注意：氧气是不可以燃烧的喔
一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。
2.氧气的检验
能使带火星的木条复燃的是氧气
氧气能使带火星的木条复燃
把带有火星的木条伸入的集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。
应用：检验氧气
实验操作
实验现象
结论
(２). 硫的燃烧 实验2-3
名称 色、态 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 注意事项
硫磺
淡黄色固体
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫，防止污染空气。
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
S + O2 SO2
点燃
文字表达式：
符号表达式：
【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？
答:吸收二氧化硫，防止污染空气。
拓展视野
二氧化硫是污染空气的主要气体之一
硫与氧气反应
（3）.木炭的燃烧:
名称 色、态 在空气中燃烧现象
在氧气中燃烧现象
木炭
黑色固体
发出红光,
放出热量,
发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
文字表达式：
符号表达式：
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
C + O2 CO2
点燃
木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气(对比实验：单一变量原则)里燃烧的现象不同，这说明了什么 ？
氧气的浓度越高，燃烧就越激烈。
想一想
2-4 （4）铁丝的燃烧:实验
名称 色、态 在空气中燃烧现象
在氧气中燃烧现象
铁丝
银白色固体
铁丝红热，不能燃烧
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
Fe + O2 Fe3O4
点燃
文字表达式：
符号表达式：
③.火柴的作用：
②.将铁丝绕成螺旋状：
④.待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
⑤.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：
引燃铁丝
增大铁丝的受热面积，聚热
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底
①. 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈
你知道吗？
清除表面氧化物
2-5（5）.蜡烛的燃烧:实验
名称 色、态 在空气中燃烧现象
在氧气中燃烧现象
蜡烛
红色固体
发出明亮的黄色火焰
发出白光，放热，集气瓶内壁有小水滴，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水
点燃
文字表达式：
符号表达式：
蜡烛 + O2 CO2 + H2O
点燃
2-6（6）.镁条的燃烧:实验
名称 色、态 在空气中燃烧现象
备注
镁
银白色固体
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
镁 + 氧气 氧化镁
点燃
镁条先用砂纸打磨，清除表面氧化物。
文字表达式：
符号表达式：
Mg + O2 MgO
点燃
氧气的化学性质小结
——碳、硫、磷、能在氧气中燃烧
1.能在空气燃烧的物质
2.一些不能在空气中燃烧的物质
——铁等能在氧气中燃烧
——蜡烛、酒精、天然气（主要成分是甲烷）能在氧气中燃烧
氧气有很强的助燃性,氧气的浓度越浓，化学性质越强。
实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式
实验2－1
实验2－3
实验2－4
磷+氧气 　 五氧化二磷
点燃
硫+氧气 　 二氧化硫
点燃
铁+氧气 　 四氧化三铁
点燃
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
红磷、氧气
硫、氧气
铁、氧气
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三铁
讨论
实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式
实验2－1
实验2－3
实验2－4
磷+氧气 　五氧化二磷
点燃
硫+氧气 　 二氧化硫
点燃
铁+氧气 　四氧化三铁
点燃
红磷、氧气
硫、氧气
铁、氧气
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三铁
反应物都是两种
生成物都是一种
反应条件都是点燃
化合反应
氧化反应
反应物都有氧气
化合反应：
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
二、基本概念
特 点：
多变一
通式：
A＋B＋…… X
※化合反应属于基本反应类型之一。
氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。
※氧化反应不是基本反应类型。
氧化反应：
物质与氧气发生的反应，属于氧化反应。
物质与氧发生的反应。
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
磷 + 氧气 五氧化二磷
点燃
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水
点燃
【思考】下面几个变化中，有什么共同的特征？
(1)、氯气 + 氢气
氯化氢
点燃
(2)、氢气 + 氧气
点燃
水
(4)、氧化钙 + 水
氢氧化钙
练习:下列哪些反应属于化合反应
(3)、氧化汞
加热
汞 + 氧气
(5)、氢气 + 氧化铜
加热
水 + 铜
(6)、碱式碳酸铜
加热
氧化铜 + 水 +二氧化碳
剧烈氧化
有些氧化反应进行的剧烈，往往伴随发光、放热。
硫、木炭、铁丝的燃烧
节日的烟火
燃烧导致的爆炸
剧烈氧化
缓慢氧化
有些氧化反应进行的很慢，不容易被察觉。
食物腐烂
酒的酿造
醋的酿造
钢铁生锈
农家肥腐熟
动植物呼吸
缓慢氧化
氧化反应
缓慢氧化
剧烈氧化
氧化反应
共同点：
①都属于氧化反应
②都放出热量
不相同点：
剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无焰。
化合反应和氧化反应的关系
化学反应
化合反应
氧化反应
1
2
3
4
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
三、氧气的用途
1.供给呼吸：
2.支持燃烧：
医疗、登山、
潜水、航空等
炼钢、气割、气焊、
宇航、液氧炸药等
实验名称 实 验 现 象
在空气中 在氧气中
木炭
铁丝
蜡烛
硫磺
　不同物质在氧气中燃烧的实验记录
发出红光，放热，
剧烈燃烧，发出白光，放出大量的
热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
不燃烧，在火中保持红热，
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
燃烧，发出黄色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放热
火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体
黑色固体
银白色固体
淡黄色粉末
小结：
C
O2
CO2
O2
S
SO2
O2
Fe
Fe3O4
O2
H2O
CO2
反应的文字表达式：
O2
P
P2O5
O2
Mg
MgO
综上所述:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
基本概念:
化合反应、氧化反应、缓慢氧化
氧气用途:
医疗、登山、潜水、航空、炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等

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