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6.2价值判断与价值选择 学案
一学科核心素养
1.政治认同：自觉站在最广大人民的立场上作出价值选择。
2.科学精神：运用价值判断与价值选择的社会历史性特征对历史事件和历史人物作出客观的评价。
3.法治意识：明确建设法治国家对于国家治理体系和治理能力现代化的价值。
4.公共参与：自觉站在最广大人民的立场上，在党的领导下答好时代问卷。
必备知识：1.价值判断与价值选择的内涵及其关系 2.价值判断与价值选择的特征
3.个人、集体和社会利益三者关系
关键能力：1.结合有关实例，阐明价值判断与价值选择的社会历史性、主体差异性特征，
2.学会正确处理个人、集体和社会利益三者关系
3.运用价值判断与价值选择两个标准的知识，分析说明现实生活中的具体案例，认同人民群众的利益是最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想21·cn·jy·com
二学习重难点
重点：价值和价值观、人的价值
难点：价值观的导向作用
三思维导图
( http: / / www.21cnjy.com )
四课前预习
1．影响价值判断和价值选择的因素
(1)人们的社会______不同、________不同,价值判断和价值选择也就不同。在________社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（主体差异性）www.21-cn-jy.com
(2)价值判断与价值选择,往往因人而异。________对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择。【来源：21·世纪·教育·网】
2．正确处理个人利益与人民群众的利益关系
（1）处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。21·世纪*教育网
（2）要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择标准。
a.当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在__________上进行选择。
b.当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的_______。
3．社会主义核心价值观的基本内容
(1)______________________是国家层面的价值目标；（建设什么样的国家）
(2)______________________是社会层面的价值取向；（建设什么样的社会）
(3)________________________是公民个人层面的价值准则。（培育什么样的公民）
4．价值判断和价值选择的衡量标准：
（1）最高标准：把_______的利益作为最高的价值标准。
（2）要求：我们要自觉站在 ( http: / / www.21cnjy.com )_________的立场上，牢固树立___________的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的_____________追求。www-2-1-cnjy-com
正确处理个人利益与人民群众的利益关系
（1）首先考虑并满足______的利益要求。最大多数人的利益是__________的因素。
（2）要把______、______、____________三者的统一作为选择的标准，当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在______________的立场上进行选择。21*cnjy*com
（3）当个人的利益与_______________发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。【来源：21cnj*y.co*m】
5．价值判断和价值选择
（1）含义：人们对事物能否满足主体的需要以及 ( http: / / www.21cnjy.com )满足的程度作出的判断称为______________。在_____________的基础上作出的选择,就称为价值选择。【出处：21教育名师】
（2）产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空 ( http: / / www.21cnjy.com )产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在____________的基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合_____________的客观规律。21教育名师原创作品
（3）要求：要树立正确的____________，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。21*cnjy*com
价值判断和价值选择的特征
（1）社会历史性
内涵：价值判断和价值选择会因 ( http: / / www.21cnjy.com )_______________________的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的__________________特征。2·1·c·n·j·y
意义：①有助于我们正确评价历史和 ( http: / / www.21cnjy.com )现实中的各种__________，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的_____________。
（2）阶级性：人们的社会地位不同、需要不同 ( http: / / www.21cnjy.com )，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_______________。
（3）主体差异性：价值判断与价值选择，往往________________。
五自我检测
1．每年的2月18日或19日为二十四节 ( http: / / www.21cnjy.com )气中的雨水，是全年寒潮出现最多的节气之一，容易出现“倒春寒”的现象，民间素有“春捂秋冻”之说。中医专家指出：“孙思邈在《千金要方》中提到，春时衣着宜“下厚上薄”，注意下半身保暖。当然是否“春捂”也要根据天气而定，“捂”的程度应以自身感觉温暖，又不出汗为宜。”结合材料判断下列说法正确的有（ ）
①有的人选择“春捂”，有的人不选择，说明价值选择具有主体差异性
②传统养生文化在现代仍然具有积极意义，说明价值判断具有历史性
③人们观察太阳运动总结出二十四节气，说明价值判断要遵循规律
④二十四节气被人们普遍认同，因为其符合人民群众的根本利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．大时代是一个宏大叙事的时代，它 ( http: / / www.21cnjy.com )的话语是：国家、民族、公平、正义、理想……小时代是一个小型叙事的时代，它的话语是：物质、消费、娱乐、时尚、精致……有人说，这是一个社会转型的大时代，充满激情和未来的时代；也有人说，这是一个消费主义的小时代，社会的安定为人们享受生活提供了基础。但是，向往大舞台的，看到的是大时代：喜欢小确幸的，看到的是小时代。对此，正确的认识是（ ）21教育网
①价值判断和价值选择是社会意识在人们头脑中反映的产物
②价值判断往往因人而异，价值观差异导致人们的利益差异
③实践具有社会性，实现人生价值需要充分利用好时代条件
④价值观具有导向作用，要在个人与社会的统一中实现价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“华夏”一词在《尚书》、《左 ( http: / / www.21cnjy.com )转》中已经出现，初指地理概念，随着语言文化的发展，华夏一词又具有了文化沉积价值。唐《春秋左传正义》疏曰：“中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华。”这一诠释沿用至今被广泛认可，华夏儿女引以为豪。上述情况（ ）
①体现出人们对事物的判断会随着时间和条件的变化而改变
②指出了个人必须在与社会的统一中才可能实现自身的价值
③说明人们立场的差异，并未影响文化追求上的整体一致性
④启示我们社会价值观是民族和国家持久、深层的精神力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．科学技术在推动人类发展的同时也衍生 ( http: / / www.21cnjy.com )出复杂多样的伦理风险，如一些网上商家滥用个人信息数据进行差异定价的“大数据杀熟”侵害消费者权益，基于人工智能的“AI换脸”技术应用可能威胁公民人身安全和金融安全……为此，《关于加强科技伦理治理的意见》应运而生，不断推动科技向善、造福人类。从哲学上看，出台该意见是因为（ ）2-1-c-n-j-y
A．实践是一种具有直接现实性特征的活动
B．价值判断和选择要站在最广大人民的立场
C．具体科学的发展需要哲学提供世界观的指导
D．生产关系要适应不断变化发展的生产力状况
5．为使药价降低，减轻患者经济压力 ( http: / / www.21cnjy.com )，国家医保局的专家与药企进行谈判，协调药物价格。在谈判中，药企要的是经济利益，而国家则是为了降价惠民，所以医保部门要有“灵魂砍价”的能力，通过带量采购来推动药价大幅下降，实现药企薄利多销和患者负担减轻的“共赢”。这要求国家医保局谈判专家（ ）【版权所有：21教育】
①在谈判中运用辩证的思维方法，在矛盾的对立中追求统一
②以综合的思维方式看问题，使整体利益在局部利益中实现
③在谈判中注重价值考量，坚持科学精神和人文精神的统一
④谈判中运用矛盾分析法，在“灵魂砍价”中兼顾主次矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．新冠疫情此起彼伏，病毒不断变异， ( http: / / www.21cnjy.com )但我们“动态清零”的决心不动摇。“动态清零”总方针的核心在于，在当前无法消灭病毒也无法彻底阻止感染发生的情况下，对疫情发现一例扑灭一例，守住不出现疫情规模性反弹的底线。虽然“动态清零”要付出巨大代价，但同人民的生命健康相比，这些付出是值得的。“动态清零”思维（ ）
①是特定情况下意识起决定作用的一种具体表现
②坚持了对立统一规律，把斗争性转化为同一性
③把人民群众的利益作为疫情防控的最高价值标准
④坚持了适度原则，积极推动事物发展到最佳状态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．《中华人民共和国民法典》于2021 ( http: / / www.21cnjy.com )年1月1日正式施行。为适应电子商务和数字经济快速发展的需要，规范电子交易行为，民法典完善了电子合同订立规则，增加了预约合同的具体规定，完善了格式条款制度等合同订立制度。这表明( )
①在社会意识层面，体现了相对独立性，反作用于社会存在
②生产关系层面，作出了积极调整，适应了市场经济的迅速发展
③上层建筑层面，实现了自我完善，将成为经济发展的强大动力
④在价值选择层面，坚持了正确方向，顺应了时代发展的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．手机充电，快充？闪充？一字之差，大有不同。
( http: / / www.21cnjy.com )
两种充电方式的选择（ ）
A．以矛盾的普遍性为区分依据 B．是使用者作出正确价值判断的基础
C．说明电、手机、人的认识之间相互依赖 D．要基于主体需要和事物功能、属性的统一
9．2021年12月中央 ( http: / / www.21cnjy.com )经济工作会议在北京召开。会议指出，为应对我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱的三重压力，在继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策基础上，实施新的减税降费政策，强化对中小微企业、个体工商户等的支持力度。这一变化（ ）
①说明了经济社会发展需要遵循客观规律
②体现了价值判断和价值选择的社会历史性
③表明了价值判断和价值选择具有阶级性
④体现了价值判断是在价值选择基础上作出的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．秸秆是成熟农作物茎叶（穗）部 ( http: / / www.21cnjy.com )分的总称，富含氮、磷、钾、钙、镁和有机质等，是一种具有多用途的可再生的生物资源。过去秸秆除少量用于垫圈、喂养牲畜、堆沤肥外，大部分都作燃料烧了。随着人们对秸秆价值的深入认识，秸秆被广泛用于增产机理、建材、再生使用等领域，破解了秸秆禁烧的环保难题，使其变成了农户手中的“真金白银”。这说明（ ）
①事物是否具有价值取决于其客观属性和人的需要的关系
②不同时期价值判断的标准不同决定了秸秆价值的改变
③事物的价值必须以自身所具有的客观属性作为现实基础
④客体价值及其属性决定了事物的价值以人的意志为转移
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
四课前预习
1．(1) 地位 需要 阶级
(2)不同的人
2． 人民群众的立场 正当选择
3．(1)富强、民主、文明、和谐
(2)自由、平等、公正、法治
(3)爱国、敬业、诚信、友善
4． 人民群众 ( http: / / www.21cnjy.com ) 最广大人民 为人民服务 价值 最大多数人 最紧要和最具有决定性 个人 集体 社会利益 人民群众 他人利益21世纪教育网版权所有
5． 价值判断 价值判断 社会实践 社会发展 价值观 时间、地点和条件 社会历史性 价值观念 价值选择 阶级性 因人而异21cnjy.com
五自我检测
1．B
2．D
3．B
4．B
5．B
6．D
7．D
8．D
9．A
10．B
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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