资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
现代文阅读检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、现代文阅读
阅读非连续性文本，完成练习。
3D打印：“自造者”时代已经到来
据外媒2014年3月22日报道，美国航空航天局出资与美国南加州大学合作，最新研发出“轮廓工艺”3D打印技术这种打印技术，有这样几个特点：速度快，24小时内就可打印出232平方米的大宅；成本低，省钱、省力、省料；外形美，波浪形外墙，更美观、环保。
3D打印技术被英国《经济学人》杂志在《第三次工业革命》文中，称为第三次工业革命的重要标志之一。
3D打印是什么？
3D打印，即快速成型技术的一种，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过分割模型，再传送到打印机逐层打印的方式来构造物体的技术。机器人可直接参与3D打印。
3D打印技术可以做出传统工艺无法做出的商品，在珠宝、鞋业、建筑、工程、航天技术、牙科、教育、枪支及其他领域都将会有广泛应用。上文提到的打印房子，就是3D打印技术在建筑业应用的成功案例。
或许哪一天，我们就可以住在自己打印的房子里，吃着自己打印的糖果，穿着自己打印的衣服，开着自己打印的汽车…
1．下列说法正确的是（　　）。
A．机器人将参与今后的制造业，创新型的人才失业率将大大增加
B．“轮廓工艺”3D打印技术成功打印了房子，是第三次工业革命的唯一标志
C．运用粉末状金属或塑料等可黏合材料打印3D房子，速度快成本低、外形美
D．3D打印技术已在传统工艺行业广泛应用
2．3D打印正确的流程是（　　）。
①逐层打印产品
②设计数字模型
③分割3D模型
④传送到打印机
A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．②④①③
3．从材料中我们可以得出的结论是（　　）
①3D打印技术将在很多领域有越来越广泛的应用
②未来制造业将回流到发展中国家
③由于成本与门槛逐渐降低，个性化产品将更为多样
④回归传统将是制造业发展的王道
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
阅读文章，回答问题。
中国金丝猴之谜（节选）
有一种神秘的猴子，深藏在中国的荒僻山野，科学家已经有一百年找不到它们的影踪了。如今，随着外部世界步步逼近，它们正濒临灭绝。这是一场与时间的赛跑，科学家在云深之处寻找让它们存活下去的办法。
这里是位于中国云南省的白马雪山，海拔高度达5000米，冬季时气温远远低于零度。这里是中国喜马拉雅山脉的一处崇山峻岭，你大概会认为生命无法在此繁衍生息，但这里的确有生命。
那就是滇金丝猴。你只能在中国的这片山区找到它们，它们的栖息地在4000米的高处，世上没有其他猴子能在如此高海拔的地方生存。几千年前，这种食叶猴子在这片温带山林安家。滇金丝猴有一个不一般的胃——可以消化多种植物和叶子。在食物稀少的环境里，这可是一大优点。这只雄猴有着厚厚的皮毛，这让它看起来与其生活在热带的表亲相距甚远，但若要熬过这里的冬季，它身上这件厚厚的毛外衣至关重要。金丝猴俨然已是高海拔地区的生存专家。
人们一直都很好奇：为何这些不同寻常的家伙选择在如此偏远的地方生活？它们到底是怎样来到这里的，又怎样在如此严苛的环境中生存？
在贵州，谈加伦对隐藏在梵净山上的黔金丝猴进行研究，她马上就要拿到观察结果了。在过去的一年里，摄像机每天24小时不停地工作，由此得来的结果比她预期的好——它拍到了显示猴子在深夜活动的影像。
人们以为几乎所有灵长类动物都是昼行性动物，或者说它们只在日间活动。与人类一样，它们的眼睛在夜间视物不清。但黔金丝猴在夜间觅食的影像是一大发现。谈博士认为，由于黔金丝猴在山顶的栖息地常年云雾笼罩，它们可能已适应了在低光环境中生活。活动时间的延长让它们有更多时间觅食。
如今，我们知道金丝猴为了适应这里的环境，在此生存，作出了不可思议的改变。但它们真的愿意在此栖息吗？
龙勇诚博士在历史资料中寻找答案。他细查早至500年前的地方志，寻找金丝猴出没的记载，并在地图上标示每个地点。结果令人相当意外。他的调查发现，仅在数百年前，金丝猴的活动范围并不限于高山森林，而是分布在中国大部分地区。即使在今天，若可在高山松林和布满嫩叶、鲜果的低谷两者之间作出选择，金丝猴更愿意尽可能地待在低地森林，可惜它们几乎没有选择的余地。金丝猴只能迁到人类难以生活的地方栖息。
4．滇金丝猴生活在怎样的环境中？用自己的话进行概括。
5．为什么说滇金丝猴是“高海拔地区的生存专家”？（　　）（多选）
A．胃可以消化多种植物和叶子。
B．身穿厚厚的毛外衣。
C．与热带的表亲距离远。
D．它们适应了低光环境生活，觅食时间延长。
6．根据短文判断下列说法的正误。
①所有动物都不能在海拔4000米的地方生存。（　　）
②在喜马拉雅山脉的一处崇山峻岭可以找到滇金丝猴。（
）
③金丝猴夜间活动的目的是延长觅食时间。（
）
④金丝猴愿意在条件艰苦的地方生活。（　　）
7．用横线画出文中运用说明方法的句子，并写出运用了什么说明方法。
阅读
声音的温度
①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸____ (léi yíng)弱的父亲，因(忧伤 焦虑) 过度，也随(既 即)病倒，父母双双住进了医院。
②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌____ (ruò nuò)大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。
③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。
④“孩子，你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，有的坐着，有的蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。
⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上投击出铿锵____ (kēng qiāng)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在!谁也伤不了你!
⑥从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似____ (sì shì)的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外!
⑦自此以后，我开始相信，声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
8．选择正确的读音或字词。
9．用波浪线画出一个比喻句。
10．写出下列词语的反义词。
嘈杂—　 　 驱散—　 　 焦虑—　 　 阴森—　 　
11．用横线画出乡亲们每夜的做法，谈谈体会。
12．作者对乡亲们的这种行为持什么态度
阅读。
少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
13．“履”用音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音节　 　；用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“履”在字典中有这些解释：①鞋；②踩，踏；③脚步；④履行。它在“地履其黄”一词中应选第　 　种解释。
14．本文作者是　 　，他分别用红日、黄河、　 　、　 　、鹰隼、　 　、干将来赞美少年中国。
15．下面朗读停顿正确的一项是（　　）
A．少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。
B．故今日/之/责任，不/在他人，而全在我/少年。
C．美/哉，我/少年中国，与天不/老！
16．“河出伏流，一泻汪洋”象征着（　　）
A．少年中国的突然崛起。
B．少年中国的冲天气势。
C．少年中国的发展无可限量。
17．结合全文，说说少年中国和中国少年之间有什么联系？
课内阅读。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
18．《落花生》以　 　为线索，借花生的特点阐述了　 　的道理。
19．作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？通过对比得出花生最可贵的特点是什么？
这些方面分别是：　 　。
花生最可贵的特点是：　 　。
20．抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说文中画线句子中的“有用的人”指什么人，“体面”是什么意思，并写出句子的含义。
21．联系社会现实，再读选文中父亲的话，你有什么疑惑？并阐明你的观点。
课外阅读
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
22．联系上下文，理解词语的意思。
赞不绝口：　 　
23．不改变意思，把文中画线的句子换一种说法。
24．下面是对短文主要内容的概括，请你补充完整。
校园的花房里开出一朵最大的玫瑰花，一个小女孩　 　，校长看到了，　 　，又摘了两朵玫瑰花送给小女孩，并告诉她　 　。
25．“惊讶”一词在短文中出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为　 　，第二次“惊讶”是因为　 　。
26．你觉得短文中的“校长”是个怎样的人？请你简要说明理由。
课外阅读。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
27．找出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
28．文中的鸽子有哪些特点？（　　）（多选）
A．漂亮 B．好斗
C．凶残 D．爱自己的孩子
29．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（　　）
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
30．文章最后一句话的作用是（　　）
A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
31．文章最后一句中的“小鸽子”是指：（　　）
①两对鸽子 ②两对鸽子的孩子 ③所有的鸽子
32．读了这篇文章，你的感受是什么？
课内阅读。
冀中的地道战 （节选）
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；（　　）进了活道，他们（　　）过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。（　　）一个人拿一根木棒，（　　）可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
…………
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
33．在选段中的括号里填上恰当的关联词。
34．有一位同学根据选段画了一张“地道示意图”，请帮他补充完整。
35．“一夫当关，万夫莫开”在选段中指　 　。引用这个成语的好处是　 　。
36．读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是　 　，所以我读得很快。我还能借助“　 　”“　 　”这两个关键词，把握这段话的内容。
课外阅读。
剥 豆
一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆子快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，重新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不！”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这儿，我的节奏又快了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。
“是平局，我的瓷盆里本来就有不少。”我纠正他。
“我的少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他去体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
（有改动）
37．看到短文题目，我想到的问题有：　 　带着这些问题阅读，可以加快阅读速度。
38．本文共600多字，我的阅读时间约为　 　分钟。
39．提取关键词，有助于提高阅读速度。请阅读第5～7自然段，提取描写“我”的动作频率的关键词填写下图，并完成练习。
　 　　 　　 　
从“我”的动作频率变化中，可以体会到　 　。这可以用文中的“　 　”一词来概括。
40．为提高阅读速度，阅读本文时，我还选择了　 　这种阅读方法。
课外阅读。
桃花
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动 花枝把蜜蜂赶跑了
后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
41．在第四节的空白处加上标点。
42．“谢”的意思有：①感谢；②认错；③（花或叶子）脱落。
短文中“酬谢”的“谢”应是第　 　种解释；
“凋谢”的“谢”应是第　 　种解释。
43．给短文中画线的句子缩句：　 　
44．短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第　 　种。
①第一段：第1—2 节第二段：第3—5 节第三段：第6 节
②第一段：第1—3 节第二段：第4—5 节第三段：第6 节
45．按照你确定的分段办法，写出段落大意。
第一段：　 　
第二段：　 　
第三段：　 　
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
3．C
【答案】4．海拔高、冬季寒冷、食物稀少。
5．A；B
6．①错误；②正确；③错误；④错误
7．①列数字：这里是位于中国云南省的白马雪山，海拔高度达5000米。②列数字、作比较：你只能在中国的这片……地方生存。③作比较：这只雄猴有着厚厚的……至关重要。
【答案】8．léi；焦虑；即；ruò；shì
9．山村的夜色中，黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上。
10．安静；聚集；平静；温馨
11．①从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似(sì　shì)的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外！②乡亲们对“我”的保护是群体行为，揭示了乡亲们淳朴、善良、助人为乐的高尚品质。
12．心存感激，认为声音也是有温度的，这温暖能传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
【答案】13．L；lü；尸；12；②
14．梁启超；龙；乳虎；奇花
15．A
16．C
17．他们之间紧密联系在一起。因为少年承担着使国家繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强。而国家强大又可以为少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强。
【答案】18．落花生；人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
19．果实的样子以及果实生长的位置；朴实无华、不求虚名、默默奉献
20．“有用的人”指的是默默无闻、对社会无私奉献的人。“体面”指的是相貌或样子好看。这句话的意思是我们要做一个对社会有所作为的人，默默地为社会贡献自己的力量，而不是做一个外表体面，但对别人没有帮助的人。
21．疑惑：如果一味默默无闻、无私奉献，会不会埋没自己，遭到社会淘汰？|观点：现在的社会虽然竞争压力很大，但依然需要默默无闻、无私奉献的人，只有踏踏实实在自己的岗位上贡献自己的力量，才能实现人生最大的价值，是金子总会发光的。
【答案】22．指不住口地称赞；文中指同学们对那朵大玫瑰花一直夸赞。
23．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。
24．摘下了这朵玫瑰花；在了解到小女孩摘花的原因后；这是给她和她妈妈的奖励
25．他们从来没见过这么大、这么美的玫瑰花；小女孩把那朵最大的玫瑰花摘下来，拿在手中，向外走去
26．校长是一个真正懂得爱的人。
【答案】27．这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。
28．A；B；D
29．B
30．A
31．③
32．小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
【答案】33．就算；也；只要；就
34．（从左到右，从上到下）陷坑；“孑口”；“迷惑洞”；死道
35．一个人拿一根木棒就能把“孑口”守住；用简洁的语言总结了“孑口”的特点
36．在地道里传递信息的方式；无线电；有线电
【答案】37．谁在剥豆？他们是怎么剥豆的？剥豆这件事对“我”有什么影响？
38．3
39．快；缓；快；“我”想让儿子赢，让他多一些自信，又想让他知道失败、成功皆是常事；“我”内心既怜爱儿子，又不想给他虚假的胜利的矛盾心理；瞻前顾后
40．连词成句地读
【答案】41．， ：“ ！ ！ ！ ， 。” ， 。
42．①；③
43．桃花结成桃子。
44．②
45．春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢。；写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。；写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑