资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
现代文阅读专项训练-小学语文六年级上册部编版
一、现代文阅读
现代文阅读
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．用横线画出选文中的两处环境描写，说说有什么作用。
2．老汉有两次对小伙子“吼”，仔细揣摩，老汉分别是以什么身份“吼”的？表现了什么？
3．选文中对老汉的动作、神态描写非常凝练而富有深意，请举例分析。
4．小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？
课外类文阅读。
捡酒瓶的孩子
半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺， 进入卧铺车厢，扒手 成了瓮（wèng）中之鳖。他想跳车，可是火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。他无路可逃了。
正在这时，火车突然急刹车。扒手瞄准一个敞开的窗口，正要飞身扑上去。与此同时，响起一声尖叫“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个孩子脸上鲜血直流。原来，急刹车时，男孩撞在酒瓶上，破碎的酒瓶 刺伤了他的脸， 刺伤了他的眼睛。
扒手一犹豫，从窗口退了下来，抱起满脸是血的孩子，往乘警方向奔去——医务室就在那头。
男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。乘警问扒手：“本来你可以跳车逃走，为什么要救他？”
“因为、因为……”
“你大胆说。”
因为我 我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子 没人理 也没人管
扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“真是幸运！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”
5．在短文中横线上填上恰当的关联词语。
6．在空白处加上合适的标点。
7．到底谁救了谁？（　　）
A．将男孩送去诊治，扒手救了男孩。
B．抓住扒手，警察救了扒手。
C．因为救捡酒瓶的男孩，所以扒手没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。
D．因为同情男孩，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。
阅读，作答习题。
①水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和他儿子。
8．写出下列句子运用的修辞手法。
A．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。　 　
B．老汉凶得像只豹子。　 　
C．木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。　 　
D．你还算是个党员吗？　 　
9．选文②段是对老汉　 　、　 　、和　 　的描写，表现了老汉　 　的品德。
10．文中画横线句子是　 　描写，这些描写对表现人物的作用是　 　。
11．关注情节：⑴文中老汉有两次“吼”：第一次“吼”是站在　 　角度，第二次“吼”是站在　 　角度；
⑵选文中老汉对“小伙子”前后矛盾的两个动词是　 　和　 　。
⑶这些情节，让我们感受到老汉两种不同的情感，即　 　
12．“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？
现代文阅读
书的王国
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲幸幸苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季( zhǒnɡ zhànɡ)不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却己深迷其间，无法自拔了。对我，真是一种极大心灵享受。
就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国。其乐无穷。
我发现，一个人 肯做 在三尺宽长的病床上， 能为自己开创出一片阔的新天地。
13．根据文中的拼音写出汉字。
zhǒnɡ
zhànɡ　 　
14．文中最后一个自然段的横线上，填入恰当的关联词语是　 　　 　　 　
15．“这真是一种极大的心灵享受，”“这”指的是( )
A．书 B．看书 C．休息 D．写作
16．文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是( )
A．以母亲到处借书给“我”看，反衬父亲的冷漠。
B．以母亲到处借书给“我”看来表现母亲的关爱之情。
C．以母亲到处借书却供不上“我”看，来衬托“我”如饥似渴的读书情景。
D．以母亲到处借书给“我”看，来反映家中无钱买书的窘境。
课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
17．联系上下文，理解词语。
收敛：　 　
18．缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
19．用横线画出老班长的神态。
20．用波浪线画出老班长的语言。
21．从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？
阅读短文，回答问题。
倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？
鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
22．短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是　 　、　 　和一种叫不出名字的鸟儿。
23．文中画横线句子的意思是：人静静地躺在地上，可以看到　 　，听到　 　，人的心情就会变得　 　，就像贴近了大山的心灵。
24．短文是按照_______的顺序来写的。（　　）
A．总——分 B．总——分——总 C．分——总
25．短文题目能否改为“听鸟鸣”？为什么？
非连续性文本阅读。
材料一：垃圾分类
材料二：
①减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
②减少污染。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用土地，并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收利用垃圾还可以减少危害。
③变废为宝。我国每年使用塑料快餐盒达40亿个、方便面碗5亿~7亿个、一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8%~15%。1吨废塑料可回炼600千克的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。
材料三：新华社北京11月6日电(记者曲翔)站在屏幕前刷一下脸，智能垃圾箱即自动开启，村民们将厨余垃圾、旧衣物、塑料瓶、废玻璃等分类投入，机器称重后积分自动计入家庭账户，积分可以兑换日用品，这在浙江省衢州市的农村已不是稀罕事。隔着玻璃站在一座偌大的垃圾山前却没闻到一丝异味，工作人员坐在驾驶椅上推拉操作杆，两个巨大的抓斗把垃圾投入焚烧炉投料口，产生的电力源源不断并入电网，这是衢州市对垃圾资源化处理的一个缩影。
26．给材料二取一个题目，填写在横线上。
27．下列垃圾投放错误的一项是　 　
A．可乐瓶——可回收物
B．橘子皮——其他垃圾
C．烂菜叶——厨余垃圾
D．废日光灯管——有害垃圾
回答这个问题，我阅读的是材料　 　。
28．下列说法错误的一项是　 　
A．分类投放生活垃圾，可以使垃圾量减少一半以上。
B．生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。
C．用填埋法处理生活垃圾不仅占用土地，还污染环境。
D.1500吨废纸可生产出1200吨纸。
回答这个问题，我阅读的是材料　 　。
29．对于新华社的报道，有市民认为垃圾分类太麻烦了，没有必要，智能垃圾箱也是多此一举。请结合相关材料，表达自己的看法，并分点阐述。
我的看法：　 　
我的依据：
①　 　
②　 　
现代文阅读。
送别！国之脊梁袁隆平
2021年5月22日13时07分，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。
袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展、世界粮食供给作出了杰出贡献。
1953年，袁隆平从西南农学院毕业后，被分配到湖南安江农校做老师，最初从事红薯育种研究教学。由于国家粮食短缺，他转而从事国家最需要的水稻育种。
1961年7月的一天，袁隆平发现一株稻株籽粒多达230粒，他推算用这个稻株做种子，水稻亩产会上千斤，而当时高产水稻才不过五六百斤。当时世界权威遗传学认为，水稻不具有杂交优势。然而，袁隆平在试验田不断选种，终于在1964年发现一株“天然雄性不育株”。此后，他耗时9年，杂交水稻“三系配套法”终于成功，比常规稻增产20%左右，实现了杂交水稻的历史性突破。从1976年到1987年，中国杂交水稻累计增产1亿吨以上，每年增产的稻谷可养活6000多万人。
袁隆平这一代人曾经历过粮食短缺的痛苦，对于粮食格外珍爱。他曾表示，自己挑研究生有一个条件——不下田就不带。只有亲身下过田，体会过“锄禾日当午”艰辛的人，才会对“粒粒皆辛苦”有深刻体会。
袁隆平院士将毕生精力都用在了水稻育种事业上。2019年，被授予“共和国勋章”后，他说：“我不能躺在功劳簿上，要尽量发挥新的贡献。我最大的愿望就是，饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。”临近90岁时，袁隆平仍每天去试验田“打卡”。他多次畅谈自己的两个梦想，除了让杂交水稻覆盖全球的梦想之外，还有另外一个“禾下乘凉梦”他曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得 ，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘凉。
把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，送别袁隆平院士！一路走好！
30．填写结构图， 梳理袁隆平的生平。
31．袁隆平院士的两个梦想分别是　 　和　 　。请想象一下他的第二个梦想的画面，在文中的横线上写下来。　 　
32．题目中的“国之脊梁”是什么意思？请你用文中的例子来证明袁隆平是“国之脊梁”。
33．你认为结尾段写得好吗？请说明理由。
34．假如现在评选袁隆平院士为“感动中国人物”，请为他写一则颁奖词。
现代文阅读。
山林之晨
雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，就在黎明即将来临的时候，雨悄然而住了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了幽深的小径。
四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。批注1：这句话运用了 的修辞手法，将 比作了 、 。联系自己的阅读经验，我还想到一句诗： 。走了不久，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“道狭草木长，‘朝露’沾我衣”啊！
山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，已从这里的树枝上飞到了另一根树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地唱着，叫着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人陶醉。或许是因为“鸟鸣山更幽”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅清秀典雅的山水画。
渐渐地，群山好像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方亮晶晶的一片，有的地方只折射着一缕光芒。在这迷离的地方，我不由得注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上了一圈金色的
光晕……批注2：这句话运用了 的修辞手法。联系上文，我知道作者用“她”的原因是：
。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这太阳的恩赐，心里涌起了一种庄严、圣洁的感觉。
恍惚之中，我仿佛也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更悠远、深邃的天空中自由飞翔。批注3：读着这句话，我仿佛能看到作者陶醉于大自然中的画面： 。
此时此刻，在这寂静的山林中，我感慨不已。我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。哦！不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口新鲜的空气，并在心底高喊一声“我爱你，山林之晨”就足够了！
35．根据短文内容完成下面的思维导图。
36．认真阅读短文，完成方框中对画线句子的批注。
37．读下面这句话，用横线画出直接描写的部分　 　，用波浪线画出作者联想的部分　 　，并仿写一句这样的景物描写，自我评价一下这样写的好处。
山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅清秀典雅的山水画。
仿写：　 　
我的自评：　 　
现代文阅读。
济南的夏天
①俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
②暑假，里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻它们也受不了这“热魔”。
③就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨！而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五毛硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢！我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！
⑦过了半个多小时，雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧济南的夏天就是这样——多变。
38．短文开头引用俗语的作用是（　　）
A．说明济南的特点 B．引出下文 C．总结全文
39．短文第②段主要围绕“　 　”这一中心句，分别写了　 　、　 　、　 　的表现。
40．短文采用　 　的结构，介绍了济南的夏天　 　的特点。
41．第⑥段中主要运用了哪种修辞手法？有什么作用？
42．作者说用“天有不测风云”来形容济南夏天的天气最为恰当。读了短文，你能说说作者为什么这样说吗？
43．下列诗句与夏天无关的是（　　）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
答案解析部分
【答案】1．①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。②这两句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了形势的危急，推进了故事情节的发展，渲染了气氛，更加衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象。
2．老汉第一次吼是站在“党员”“老支书”的角度，第二次吼是站在一个“父亲”的角度。前者表现了对人民群众的大爱，后者体现了深沉的父子之情。
3． “冲上前”“揪出”“凶得像只豹子”，让人体会到老汉的铁面无私；“用力把小伙子推上木桥”又让人体会到老汉的爱子心切。
4．在收尾处点明老支书和小伙子的关系，形成强烈的情感冲击，让读者在震撼中深刻体悟英雄的崇高境界。
【答案】5．如果；就；不但；而且
6．“ …… ， ， ……”
7．D
【答案】8．拟人；比喻；拟人；反问
9．语言；动作；神态；不徇私情
10．环境；衬托出老汉沉着无畏、不徇私情的英雄形象
11．党支部书记；父亲；揪；推；对人民群众的大爱和对儿子的真爱
12．儿子，我对不起你，但我必须这么做，来生我们还做父子，我把欠你的都补上
【答案】13．肿胀
14．只要；即使；也
15．D
16．C
【答案】17．（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。
18．泪珠落在鱼汤里。
19．老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
20．他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！” 他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”
21．忠于革命，舍己为人。
【答案】22．黄鹂；布谷鸟
23．山林的美景；鸟儿的歌唱；愉悦
24．B
25．不能改，因为“倾听”更能表现听得细心、认真；“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。
【答案】26．垃圾分类的作用
27．B；一
28．D；二
29．垃圾分类很有必要；垃圾分类，能够减少垃圾数量达60%以上，减轻环境污染。；回收垃圾可以变废为宝。
【答案】30．“三系配套法”成功，实现杂交水稻的历史性突破|2019年|每天去试验田，心怀两个梦想|1953年|发现“天然雄性不育株”被授予“共和国勋章”
31．让杂交水稻覆盖全球；“禾下乘凉梦”；像高粱那么高，谷粒如花生米那么大(合理即可)
32．“国之脊梁”是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的人，是使中国挺立起来的“脊梁”。袁隆平成功发明“三系配套法”，实现杂交水稻的历史性突破，养活了中国千千万万人。民以食为天，袁隆平解决了粮食问题，撑起了中国的一片天。(合理即可)
33．结尾段写得好。语言精练，蕴含着对袁隆平的赞叹以及不舍，点明主题，突出中心。(意思对即可)
34．一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁隆平。示例二：袁隆平，多么平凡而伟大的名字。您在人间，每一粒饱满的米饭流淌着您辛勤的汗水；您在天上，定会看到一片大地上滚滚稻浪黄了又黄。(能用简洁且富有情感的语句写出对袁隆平的敬佩和思悼即可)
【答案】35．小鸟；晨雾；群山；我爱你，山林之晨
36．批注1：比喻 露珠|珍珠 星斗 露似真珠月似弓；批注 2：拟人 前文作者把群山比作少女，所以此处用“她”；批注 3：示例：作者被山间的景色迷住了，他闭上眼睛闻着花草的芳香，有时又挥动手臂与鸟儿嬉戏
37．山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色；如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅清秀典雅的山水画。；树上挂满了红彤彤的、沉甸甸的苹果，仿佛是一个个红灯笼，又像是娇羞的姑娘们。；直接描写的部分写出了苹果的外形，把事物写具体了；联想的部分运用了比喻的修辞手法，形象、生动地写出了苹果的外形特点。 涨红的脸庞。
【答案】38．B
39．暑假里的一天，天气热得厉害；柳树；知了；蚂蚁
40．总一分一总；天气多变
41．拟人。把柳树的摇摆说成是在狂欢，把电闪雷鸣说成是在欢呼，更加生动形象地表现出夏天里的一场大雨给人带来的畅快之感。
42．因为济南的夏天一天内的天气反差巨大，白天大太阳，到了傍晚却开始刮风、电闪雷鸣，最后下起了大雨，半个多小时后，天又晴了。济南夏天的天气变化出人意料，所以作者用“天有不测风云”来形容。
43．D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑