资源简介

课 时 教 案
课 题
1.1.1怎样查阅资料
教案序号
2
授课时间
2013年9月5日
课 型
新授
教 学 目 标 要 求
1、结合具体实践资料，对资料的类型、查阅资料的方法、步骤等方面进行指导，让学生学会查阅资料的基本方法。
2、增强查阅资料的意识和习惯，培养学生主动学习的能力。
教 学
重难点
教学重点：实践与体验查阅资料的一般步骤和方法。
教学难点：引导学生养成主动学习、勤于思考、勇于探究的良好行为习惯。
教具
准备
教师准备：收集各有关节日的资料。
学生准备：课前通过上网等方式，了解到的资料。
板 书 设 计
1.1.1怎样查阅资料
《中秋节的有关资料》：
1、时间和名称：
2、起源：
3、中秋节的传说： 4、中秋诗词：
教 学 反 思

利用教材提供的中秋节话题，引导学生通过多种途径查阅相关资料，了解家乡中秋节的相关活动，从而全面理解资料查阅法。在自我评价的基础上，小组讨论交流，个别发表意见，既对小组评价，也对小组中的个人评价。总之还要指导学生评价要注重激励性、多元性、开放性、指导性。
教学过程：（第二课时）
（一）师生交流，导入新课
学习指导语：同学们，中秋节快要到了，我们上节课也制订了查阅中秋节资料的方案，这节课我们就把自己查阅的资料与其他同学共同分享。
（二）实践与体验
以小组为单位，全班交流查阅到的资料。
1、按照中国的农历，农历八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节　　2、起源：中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”但并没有说明是八月的哪一天。
3、中秋节的传说，嫦娥奔月的故事最著名。　　相传在远古时代，天空有十个太阳。力大无穷的英雄后羿射下了九个太阳。第十个太阳则要按时起落，造福人民。后来，后羿又娶了嫦娥。　　有一天，后羿得到一包不死药，只要吃了不死药，就能成仙升天。后羿回家后就把不死药交给了嫦娥。不料，后羿的徒弟蓬蒙想偷吃不死药，他趁后羿出门的时候偷偷闯进嫦娥的房间，逼她交出不死药。嫦娥不肯，就把不死药全部吞下，然后变成了仙女，往月宫(月亮)飞去。
4、中秋诗词：有许多古代诗人写下了咏诵中秋节的诗词　　宋朝人苏轼所写的词——水调歌头·明月几时有 最为人熟知：　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（三）总结与交流
学习指导语：同学们在查阅资料的过程中，发生了哪些有趣的事？你有什么收获？说出来与同学们共同分享？
学生交流。
教师总结：在这次的查阅资料中，同学们都有了很多的收获，希望你们能够掌握查阅资料的方法，正确查阅资料，养成主动学习、勤于思考、勇于探究的良好习惯。

补充中秋诗词：
有许多古代诗人写下了咏诵中秋节的诗词
《中秋》　　（唐）李朴　　皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；　　平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；　　狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；　　灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。　　《八月十五夜玩月》　　（唐）刘禹锡　　天将今夜月，一遍洗寰瀛。　　暑退九霄净，秋澄万景清。　　星辰让光彩，风露发晶英。　　能变人间世，攸然是玉京。　　 《中秋月》　　（宋）苏轼　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，　　此生此夜不长好，明月明年何处看。　　
《太常引》（宋）辛弃疾　　一轮秋影转金波，飞镜又重磨。　　把酒问姮娥：被白发欺人奈何！　　乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑。人道是清光更多。　　台湾民谣：《中秋旅思》　　孤影看分雁，千金念弊貂；
故乡秋忆月，异国夜惊潮。　　手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；
登楼悲作赋，西望海天遥。　　《月夜思乡》　　星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌；　　何处关山家万里，夜来枨触客愁多。　　《煎熬》　　夜深沉，明月高挂天正中，寂无声；
睡眼朦胧，恍若梦中；生卧徘徊以不宁，故国家园萦脑中；　　苦煎熬，归去成空，如焚王衷。


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