资源简介

课 时 教 案
课 题
2.1 迷人的秋天（一）
教案序号
6
授课时间
2013年9月28日
课 型
新授
教 学 目 标 要 求
1、让学生体会和发现大自然的美。
2、培养学生创新意识和创造精神。
3、拓展学生知识。
教 学
重难点
活动重点：让学生体会、发现大自然的美。
活动难点：学生创作是本课难点
教具
准备
画笔、各种叶子及白纸、胶水
板 书 设 计
2.1 迷人的秋天（一）
各协作小组自由创作——赞美秋天。
知识小组： 收集秋季常识及有关成语。
（2）美术小组：“画秋天”。
（3）手工组：叶子画。
（4）朗诵组：秋天的诗歌。
（5）舞蹈组:?编舞赞美秋天。
教 后 感
本节课通过引领学生协作小组自由创作，把学生走进秋天的思维开阔出来，每个小组明确了自己的努力方向，比较感兴趣、行动也比较积极。
教 学 过 程
（第一课时）
一、新课导入： 　　
??? ?同学们，告别了炎热的夏季，我们又一次走进了凉爽的秋季。这是一个美丽而收获的季节。今天，让我们一起走进秋天，感受秋天。　　
?? （出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？
????? 生：我喜欢秋天的碧空。
????? 生：我喜欢秋天的阳光。
???? ?生：我喜欢秋天的果园。
……
???? 师：今天，我们就一起走进秋天。（板书课题）
???? 秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？
??? 生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。（生朗诵诗）
??? 生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。
二、协同创作
?????导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！
???? 各协作小组自由创作。
?? （1）知识小组
?? 收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
???? 在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
??? 含“秋”的成语有：
?????一日三秋??? 秋风过耳?? 秋扇风捐?? 多事之秋?? 秋高气爽??? 秋毫之末
?? （2）美术小组
??? 可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
?? （3）手工组
???? 用收集的各种落叶贴成叶子画。
设计意图：这一主题主要展示学生的树叶贴画，体现了学生小组合作、大胆创新的能力。
? （4）朗诵组
????朗诵赞美秋天的诗歌。秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。刚才，我看见有的小组的同学搜集了很多赞美秋天的事诗、词、文，请大家踊跃上台朗读赞美秋天的诗歌、古诗、成语、佳句段落。请其他同学认真欣赏，感受秋天的美，感受语言文字的美。
??? 小组推选学生上台朗诵。　　
??? 其他学生评价。 　　
??? 过渡：听了同学们的诵读，感觉真的看到了所描述的那美丽的秋天。那，同学们眼中的秋天又是怎样的呢？
?? ?请同学们展示一下你们所找到的秋天。　　
??? 【设计意图：这一主题主要从语言文字方面赞美描述秋天的。让搜集词语、古诗、 展示 ，使学生感受秋天美景的同时感受语言文字的美。】　　
? （5）舞蹈小组
????用舞蹈来赞美秋天。
三、汇报展示
四、活动小结　　
??? ?同学们：这次“走进秋天”的综合实践活动全班同学参与得都很积极，各小组的成果丰富多彩、生动活泼、形象逼真、 各小组分工明确、团结协作。使我们一起走进了秋天，体验了秋天。

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