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3现代诗两首
名师导读
本课精选了两首现代诗。《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景。语言简洁，句式活泼，注重情与景、文字和画面的契合，真正达到了诗画结合、情景交融的境界。《花牛歌》以花牛的活动为中心，精心选取了四个场景，动静结合，运用回环反复的结构形式，将花牛在草地上闲暇惬意的生活图景巧妙生动地展现出来。
要素 1音形辨析
1.下列词语中加点字读音不正确的是(　　)
A.鸟巢(cháo)　　　　B.睡眠(mián)
C.芦苇(wěi)　　　　 D.霸占(zhān)
2.形近字组词。
伟(　　)　占(　　)　民(　　)　罗(　　)
苇(　　)　站(　　)　眠(　　)　萝(　　)
要素2词语积累
3.(1)在括号里填上合适的ABB式的词语。
(　　　　)的尾巴　(　　　　)的云朵
(　　　　)的落日　(　　　　)的光芒
(2)“一瞬”表示时间很短，这样的词语还有：
___________、___________、___________、___________　　　　　
要素3修辞手法
4.下面不是拟人句的一项是(　　)
A.双翅一翻，把斜阳掉在江上。
B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
C.白云霸占了半个天。
D.太阳偷渡了西山的青峰。
要素 4体会情感
朗读时要注意体会诗歌的画面美，并融入自己的情感，深入理解诗歌内容，感悟诗人情怀。
5.读下列句子，结合你的朗读体会连线。
尽管是倦了　　　　　　　　语速加快
双翅一翻　　　　　　　　　低沉轻柔
压扁了一穗剪秋罗　　　　　轻快调皮
小尾巴甩得滴溜溜　　　　　稍重缓慢
品读 1《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
6.《秋晚的江上》描绘的景物有_______、_______、_______，它们共同构成了一幅美丽的_______________图。
7.“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。” 一句中“归巢”的意思是：___________________。“驮”字突出了______________。
8.下面对“双翅一翻，把斜阳掉在江上”理解正确的一项是(　　)
A.这句话描写了鸟儿展翅飞翔的情景，说明鸟儿倦了，不小心掉进了江里。
B.诗人承接第一小节来写，不说斜阳在江面上的倒影，而是想象成飞鸟翅膀一翻，把斜阳掉在江里。
C.鸟儿躲避斜阳的照射，驮着太阳低飞。
品读 2《花牛歌》——花牛生活图
9.《花牛歌》每一句诗都是一幅动态或静态的画，回顾诗歌，将“动景”“静景”填写在括号里。
①花牛“坐”(　　)　　②花牛“眠”(　　)
③花牛“走”(　　)　　④花牛“做梦”(　　)
四幅画面动静交替变化，给我们展现了一个_____________________
_____________________________的花牛形象。
10.读“白云霸占了半个天”“太阳偷渡了西山的青峰”这两句诗，从“霸占”和“偷渡”两个词中你分别体会到了什么？
____________________________________________________________________________________________________________________
11.从《花牛歌》这首诗中，我们可以体会到诗人怎样的思想感情？
__________________________________________________________
3现代诗两首
要素 1音形辨析
1.D
2. 伟大 占有 民族 罗列
芦苇 站立 春眠 萝莉
要素2词语积累
毛茸茸 白花花 红彤彤 金灿灿 —刹那 霉时 顿时 立刻
要素3修辞手法
4.A
要素 4体会情感
5.尽管是倦了　　　　　　　　语速加快
双翅一翻　　　　　　　　　低沉轻柔
压扁了一穗剪秋罗　　　　　轻快调皮
小尾巴甩得滴溜溜　　　　　稍重缓慢
品读 1《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
6.归鸟 斜阳 芦苇 秋江晚景
7.鸟儿飞回了自己的窝 鸟倦的程度
8.B
品读 2《花牛歌》——花牛生活图
9.动景 静景 动景 静景 可爱俏皮、悠闲自在
10.从“霸占”可以体会到白云的调皮；从“偷渡”可以体会到太阳的活泼。
11.我们可以体会到诗人对生活的热爱和对自由的追求。

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