资源简介

1 观潮
课时一 筑要素基石
名师导读
《观潮》是一篇文质兼美的写景文章。作者按照时间顺序，描写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。描写潮来时的景象时，作者由远及近地抓住了“潮声、潮形、潮色”的变化，描绘出一幅雄奇壮丽的画面，让人身临其境般地感受到钱塘江大潮汹涌而来的壮观，不由得感叹大自然的神奇造化。
表达顺序
文章常用的表达顺序有：时间顺序、事情发展的顺序、空间地点的转移顺序等。
例1：根据课文内容填空。
本文是按照　　　　、　　　　、　　　　的时间顺序描写了钱塘江大潮由　　　而　　　、奔腾西去的壮观场面。文中　　　　　　　和　　　　　　　　等显示了时间的变化。
想象画面
阅读时,我们可以抓住画面感较强的重点词语边读边想象画面，在脑海中形成画面的同时感受文字描绘的自然景象之美。
例２：读下面句子，体会加点词语所描绘的画面，选一选。
(1)江面还是风平浪静，看不出有什么变化。(　　)
(2)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。(　　)
(3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(　　)
(4)霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(　　)
基础训练
1.用“√”标出下列加点字的正确读音。
薄雾(bó báo)　 霎时(chà shà) 大堤(tī dī)
昂首(yáng áng) 追逐(zhú zhuó) 据说(jù jū)
2.选出与框中加点字意思相同的一项，在序号下打“√”。
(1)　①观潮　②景观　 ③乐观　④观点
(2)　①连贯　②全神贯注　③贯穿　④万贯
(3)　①鼎锅　②一言九鼎　③鼎盛　④鼎力
3.按要求完成句子练习。
(1)钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
(改为“把”字句)
(2) 　　　　的江面笼罩着　　　　　的薄雾。
(把句子写生动、具体)
4.回顾课文描写潮来时的语段，从声和形两方面填写思维导图。
5.根据课文内容，判断下面说法是否正确。
(1)农历八月十八是一年中传统的观潮日。(　　)
(2)观潮最好的地方据说是海宁市的盐官镇。(　　)
(3)余波过后，江面很快恢复了平静。(　　)
(4)钱塘江大潮比其他秋潮壮观，与其特殊地形有关。(　　)
(5)“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”写的是大潮退去的情景。(　　)
课时二 构 素养大厦
课内品读
潮来前之静美
1.比较下面两个句子，你觉得哪个更好，为什么？
①宽阔的钱塘江出现在眼前。
②宽阔的钱塘江横卧在眼前。
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2.读句子，写感受。
“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”
读到“人山人海”我们仿佛看到海塘大堤上_______。读到“昂首东望，等着，盼着”，我们似乎感觉到人们_______的心情。
3.想一想，既然是写观潮，作者为什么用一段文字去描写观潮前的江面、周围的环境以及人们的表现呢？
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潮来时之壮美
4.闻其声。
①“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这句话把_____________比作__________，形象地写出了钱塘江大潮的气势宏伟。
②“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了________的修辞手法，突出了大潮声势浩大的特点。
5.见其景。
(1)读一读。你觉得下面哪个句子更好？为什么
①浪潮越来越近，飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)读一读。体会句子用词的好处。
“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”
这句话写潮头过后的余波。从___________和__________这两个词语，可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的浩大。
品景悟“奇”
6.照应是指同一内容或是相关内容在前面已经出现过，现在又出现，前后呼应，从而使文章的表达连贯而完整。找一找，本文第三自然段中“人群又沸腾起来”和前面的哪句话呼应？
__________________________________________________________
7.钱塘江大潮被称为天下奇观，它“奇”在哪里？
__________________________________________________________
8.假如你有机会参观钱塘江大潮，看到如此壮观的景象，你会发出怎样的赞叹？
______________________________________________________________________________________________________________________9.本文按照时间顺序描写了钱塘江大潮。请你也按照时间顺序为下列句子排排序。
(　　)先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
(　　)很快便天地一色，风雪弥漫了原野。
(　　)雪开始下了。
(　　)然后越下越大，一阵紧似一阵。
(　　)雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。
10.壮观的钱塘江大潮吸引着来自世界各地的游客，游客们争相一睹它的风采。你还知道哪些有名的自然奇观？请你用一段话描述下来吧！
提示：你的脑海中呈现了一幅怎样的画面？这是怎样的奇景？它有着怎样的特点？它的哪些地方最吸引你？你从中感受到了什么？
1 观潮
课时一 筑要素基石
表达顺序
例1潮来前 潮来时 潮头过后 远近 这一天早上 午后一点左右
想象画面
例２ ②①④③
基础训练
1.bó shà dī áng zhú jù
2.②③①
3.自古以来人们就把钱塘江大潮称为天下奇观 。 平静 一层蒙蒙
4.略
5.√√× √×
课时二 构 素养大厦
课内品读
潮来前之静美
1.第②句更好，句中“横卧”一词运用了拟人的修辞手法，形象地写出了钱塘江的静态美，突出了钱塘江的宽阔和潮来前的平静。
2.挤满了人 急切
3.写潮来前的平静与下文潮来时壮观的景象形成鲜明的对比；写人们急切期待大潮来时的状态，衬托大潮的雄伟壮观。
潮来时之壮美
4.隆隆的响声 闷雷滚动 夸张
5.第②句更好，这句运用了比喻的修辞手法，生动、具体、形象地写出了钱塘江大潮势不可当的雄壮气势。
漫天卷地 风号浪吼
品景悟“奇”
6.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
7.大潮的声音和形态上的变化。
8.示例：钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”。
9.2 5 1 3 4
10.略

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