资源简介

3.2世界是永恒发展的 教学设计
【教学目标】
1、理解发展的普遍性、发展的实质
2、理解量变和质变、前进性和曲折的关系
3、能够正确区分新旧事物，学会用发展的观点看问题
【核心素养】
政治认同:正确理解和坚持马克思主义哲学的发展观。
科学精神: 坚持发展是量变和质变的统一；坚定新事物发展的前途是光明的，准备走曲折的路，通过事例唯物辩证法发展观点分析问题。
公共参与:能够在生活实践中从点滴小事做起，积极地面对困难和挑战。
【教学重点】发展的普遍性(特点);发展的实质;新事物的特点(优点);量变和质变的辩证关系原理和方法论；事物发展的趋势(原理和方法论)
【教学难点】量变和质变的辩证关系原理和方法论；事物发展的趋势(原理和方法论)
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
一、唯物辩证法的发展观
探究一：中新网9月26日电 9月26日，国家发展改革委就基础设施建设有关情况举行发布会。国家能源局规划司副司长宋雯在会上表示，我国建成全球规模最大的电力系统，发电装机达到24.7亿千瓦，超过G7国家装机规模总和；35千伏及以上输电线路长度达到226万公里，建成投运特高压输电通道33条，西电东送规模接近3亿千瓦，发电装机、输电线路、西电东送规模分别比十年前增长了1.2倍、0.5倍、1.6倍。油气“全国一张网”初步形成，管网规模超过18万公里，比十年前翻了一番，西北、东北、西南和海上四大油气进口战略通道进一步巩固。十年来，能源生产以年均约2.4%的增长支撑了国民经济年均6.6%的增长，能源自给率长期稳定在80%以上。
问题：“管网规模超过18万公里，比十年前翻了一番”、“十年来，能源生产以年均约2.4%的增长支撑了国民经济年均6.6%的增长，能源自给率长期稳定在80%以上。”这种话都体现了什么哲学道理？油气是新事物吗？
学生讨论思考以上问题。
教师引导学生回答第一个问题。
过渡：发展具有普遍性，那我们是如何理解发展的呢？发展的实质是什么？
展示地球发展的不同阶段和人类的出现，提问“这些变化过程说明了什么？”
展示社会形态的变化，提问“社会形态的依次更替表明什么？”
探究二：“雷公击鼓，电母持镜”——“雷为天怒”——雷电是自然现象——雷电是自然界大规模的火花放电现象，放电产生的火光就是闪电，产生的轰鸣声就是雷声。提问“对雷电的 认识变化说明了什么？”
引出自然界、人类社会、人的认识都是在不断发展的。物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。我们要用发展的观点看问题。
总结：发展的普遍性原理及方法论。
从刚刚的探究中我们可以看到，发展总是由低级到高级，是一种前进和上升。提问“那么发展的实质是什么？”
总结发展的实质：是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
追问“什么是新事物呢？”
总结新事物指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。
判断下列是不是新事物：
1.2019年我国发现新型冠状病毒；
2.袁世凯恢复封建帝制；
3. 1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，
到会代表13人代表全国党员57人；
电脑算命、网络传销。
总结：区分新旧事物不是形式的新旧、不是出现时间的前后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
总结：发展的实质原理及方法论。
探究三：出示图片《通信时代:从1G到5G》
为什么新事物必然战胜旧事物
第一，从新事物自身看，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，新事物克服了事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。
第二从旧事物看，旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
第三，从社会历史领域看，社会历史领域中的新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
3.发展的过程：辩证否定
师：辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。从中可以看到新事物优于旧事物，新事物一定会战胜旧事物。
用发展的观点看问题探究一：
请同学们认真阅读教材33页上面的阅读与分享，结合教材内容，回答问题：
“谷堆”和“秃头”的生成过程说明了什么哲学道理
量的进展看起来并不改变什么，而只是增加或减少;但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理
PPT展示表格：从含义、特点、状态、结果四方面，让学生比较量变和质变。
强调：二者的根本区别在于事物的根本性质是否改变。
探究二：
我国古代哲人留下了许多富含哲理的名言警句。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
总结：量变与质变的原理及方法论。
三、坚持事物的前进性和曲折性的统一
1、事物发展的道路是曲折的
（1）原因:
①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物则往往比较强大， 总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
正因如此，中国华为5G技术作为新事物，必然要经历一个什么过程
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就， 必然经历曲折的过程
探究一：展示手机变迁的图片，面对美国的打压，中国的华为公司应该如何克服前进道路上的困难，积极推动自身企业发展和5G技术的不断完善
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
(2)事物发展的趋势原理与方法论要求
原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一
方法论要求:
①要求我们既要对未来充满信心，热情支持和保护新事物，促使其成长壮大;
②还要做好充分的思想准备, 不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
板书设计： 发展的实质 世界是永恒发展的 发展的状态：量变质变 用发展的观点看问题 发展的途径：前进性和曲折性的统一

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