资源简介

《采山》教学设计
一【教学目标】
1、 能够准确掌握xxxx xxxx 的节奏和八分休止xo。
2、能够用轻巧且富有弹性的声音演唱歌曲。表达歌曲欢快的 情绪和劳动带来的快乐。
3、能够主动参与到创编活动中，培养学生用律动表演歌曲。
二【教学重点】
1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。
2、能准确演唱十六分节奏
3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。
三【教学难点】
1、十六分节奏的掌握
2、学生用轻快的声音演唱歌曲
【教学器材】
电子琴、多媒体课件等。
【教学过程】
一 激趣导入、感知节奏
1、师生随音乐《采蘑菇的小姑娘》律动
师：一群活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外，山野里的空气特别新鲜，你们知道山野间还有什么吗？我们一起去看看吧！
二 新课教学
1、初次聆听歌曲《采山》 感受音乐
师：《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。
2、小组讨论，什么叫做采山。
生:去山里采蘑菇、 摘野果、、、、、
师：对。山里的人们把进山采蘑菇、采木耳、采山菜等叫作采山。采山是山里孩子们最喜欢的活动之一。
3、节奏练习 可加入声势
A 2/4 XX XXX ∣XX XO∣▎
B 2/4 XX XXX ∣XXX XO∣▎
C 2/4 XX XXX ∣XXX XO∣XXXX XO∣▎
4、师引导学生按节奏朗读歌词，在歌词中感受雨中采山的乐趣
5、再次聆听歌曲《采山》，感受歌曲情绪
师：听了这首歌曲你觉得情绪怎样？
生：节奏欢快、活泼，让人心情愉悦。
三 新歌教学
1、老师有表情地范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪、速度。
2、指导学生用“la”随琴模唱主旋律 。
师：体会歌曲活泼、轻快的情绪。
3、 学生填词歌唱
师：在演唱的时候有些地方需要停顿，你感受到了吗？我们一起去找一找共有几处？看谁最聪明？引导学生学复习八分休止符
（1）引导学生轻声随音乐填歌词演唱。
四 歌曲处理
师：什么样的声音、什么样的情绪、用什么样的表情来表现歌曲？让我们就这样来练习唱一唱吧。
师生随音乐完整演唱歌曲。（轻快有弹性的声音演唱）
五 实践体验、合作交流
学生用自己喜欢的形式表现音乐（绘画、舞蹈、器乐、创编歌词。。。）
六 板书 《采山》
1=F
中速 欢快地
七 课堂小结
今天我们学习了一首关于劳动的歌曲《采山》。在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果，学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好学生，在劳动中创造自己所需要的一切。
八 教学反思

展开更多......

收起↑