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【核心素养目标】 九年级第4课第一框夯实法治基础
课题 　夯实法治基础 单元 二 学科 道德与法治 年级 九
教材分析 第一框“夯实法治基础”，从学生熟悉的生活场景引出法治的主题，阐述法治的内涵,论证法治是中国的必然选择，展现我国改革开放以来的法治进程及中国法治新蓝图,引导学生坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
学习目标 政治认同:坚定不移地走中国特色社会主义法治道路道德修养:践行遵纪守法的道德要求，做社会的好公民。法治观念:遵守宪法和法律，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 责任意识: 自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
重点 法治的意义。
难点 法治中国的建设
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频《法治中国》。 学生观看 激发兴趣引入课题
讲授新课 一、选择法治道路活动一、观察图片，究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由？答案提示：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。活动二：观看视频《立良法促发展谋善治》，你能理解什么是良法、善治吗？学生回答：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。教师归纳：法治与我们的生活息息相关。有法律制度不等于就有法治，法治既要求实行良法，又要求实行善治。二、描绘法治蓝图活动三：我们的法治进程经历了人治——法制——法治的过程，自主探究：1．阅读教材“相关链接”，说说你的感受。学生：我国在不断推进法治进程。教师总结：改革开放以来，我们党一贯高度重视法治。回望来路，依法治国的轨迹清晰可见：党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家；党的十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标；党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要求；党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进；党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法治国又作出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。2．阅读教材，回答：全面推进依法治国的总目标是什么？答案提示：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。教师总结：最终，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。活动四：阅读法治新闻，合作探究：党的十八大以来，在习近平法治思想引领下，全面依法治国取得历史性成就。坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，深入推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。全社会法治观念明显提升，人民群众法治获得感、幸福感、安全感不断增强(1)材料体现我国实行什么治国方略？(2)结合教材内容说明如何才能使这一治国方略落到实处。答案提示：(1)依法治国的基本方略。(2)①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。教师总结：我们都深刻体会到我国法治建设的发展，我们国家仍然在法治中国的建设道路上不断前进着。我国是人民当家作主的社会主义法治国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦必须有法治保驾护航，让你我共筑法治中国！ 学生回答学生观看学生讨论分组回答学生总结学生回答 引导学生发掘图片反映的主题法治旨在引出法治的两层基本含义。（良法和善治）引导学生了解法治思维和人治思维的区别，理解法治的进步性与重要价值，认清我国选择法治道路的历史意义。帮助学生理解法制建设是一个长期过程，感受中国法治的进步。旨在让学生了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导，坚持以人民为中心。
课堂练习 习近平总书记在十九大报告中指出：“推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。”这是对新时代立法工作的新要求，也为今后立法工作指明了方向。“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”能够顺应人民意愿、维护人民利益的良法善治，是构筑全面依法治国的坚固基石。下列选项对材料的理解错误的是 （ ）A．有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治B．良法反映了最广大人民群众的意志和利益C. 建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提D. 良法能够能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由
课堂小结 本课时重点讲述了法治的意义和要求、我国法治建设的进程、建设法治中国的目标和要求，旨在让学生明确走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。因此，我们要努力成为法治中国的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，积极推进社会主义法治建设。
板书
法治的意义
选择法治道路
法治的要求(良法与善治)
我国法治的进程
全面推进依法治国的总目标
如何建设法治国家
描绘法治蓝图
夯实法治基础
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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