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(共37张PPT)
23 父亲、树林和鸟
部编版三年级上册
让我们走进课文，和主人翁一起去美丽的大自然，聆听欢快的鸟语声。
新知导入
滹沱河
滹沱河是海河水系的主要河流之一。滹沱河发源于山西省五台山东北泰戏山，，穿过太行山东流入华北平原，在献县县城附近和滏阳河汇合为子牙河。长587 千米，流域面积2.73 万平方千米。
新知导入
牛汉(1923 ～ 2013)，原名史承汉，后改为史成汉。生于山西省一个穷苦的农民家庭。当代作家、诗人。《悼念一棵枫树》获文学创作奖；《温泉》获全国优秀新诗集奖。主要作品：诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》，散文集《萤火集》等。
新知导入
自由朗读课文，读准字音，读通句子。圈画出时间、地点、人物，并说一说课文讲了一个什么故事。
新知讲解
liè
猎人
黎明
lí
舒畅
chànɡ
凝神静气
nínɡ
一瞬间
shùn
新知讲解
朝
蒙
鼻
总
雾
抖
露
湿
猎
翅
膀
吸
重
我会写
cháo
wù
ménɡ
bí
zǒnɡ
dǒu
lù
shī
xī
liè
chì
bǎnɡ
zhònɡ
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下
雨字头的四点方向基本一致。“务”的撇和捺写得舒展。
wù
雾
雨
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上中下
“自”与“田”要写得宽扁，“田”比“自”稍宽。“丌”的长横最长，竖撇与短竖落笔在同一水平线，使整个字重心稳定。
bí
鼻
鼻
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
口字旁偏小，低于“及”起笔的高度，与“及”的长撇互相穿插。“及”第二笔横折折撇的“撇”要稍弯于第一笔长撇，捺要写得舒展。
xī
吸
口
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围
“支”的捺要稍平，向右舒展，与“羽”互相穿插。“羽”的顶部与“支”的横大致在同一水平线。
chì
翅
支
新知讲解
【黎明】天快要亮或刚亮的时候。
【茫茫然】完全不知道的样子。
【瞬间】转眼之间。
【惊愕】吃惊而发愣。
词语解释
新知讲解
课文讲了一个什么故事？（时间、人物、地点、事件）
_______________，___________在_____________________谈论_____。
一个春天的黎明
父亲和儿子
滹沱河岸的一片树林边
鸟儿
父亲一生最喜欢______和_________。
中心句：点明主题，总起全文。开篇点明父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
树林
歌唱的鸟
一生
时间长
最喜欢
程度深
新知讲解
读课文，说说课文从哪些方面具体讲述了父亲爱鸟，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子。
23 父亲、树林和鸟
发觉鸟
闻鸟味
听鸟歌
为鸟忧
新知讲解
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
父亲认真而仔细，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林子里有不少鸟”做了铺垫。
发觉鸟
新知讲解
幽深的雾蒙蒙的树林
多个形容词连用，描写更具体更生动。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
换个词说说这句话。
小声地
喃喃
轻声地
自言自语地
新知讲解
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
想象画面，表演树林边兀立的父亲。
聚精会神
迷茫
对比
将父亲比作树，形象地写出了父亲聚精会神的样子。
茫茫然
凝神静气
新知讲解
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
父亲
了解、爱护
闻鸟味
新知讲解
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
熟知鸟的习性
新知讲解
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
熟知鸟的习性
第2课时
听鸟歌
新知讲解
我知道父亲此时也最快活。
这是树林和鸟最快活的时刻。
说一说
什么时候鸟最快活？
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，
翅膀潮湿，飞起来沉重。”
难飞行
为鸟忧
新知讲解
小组讨论：“父亲”现在（或曾经）是猎人吗？
新知讲解
我真高兴，父亲不是猎人。
“我”为什么感到高兴呢？
因为父亲对鸟的习性太熟悉，甚至知道鸟容易被打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的生命就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人，由此可见，父子俩都是爱鸟、护鸟的人。
课堂小结
一、在括号里填上合适的量词。
一（ ）鸟 一（ ）树林
一（ ）树 一（ ）树枝
一（ ）叶子 一（ ）鸟叫
只
片
棵
根
片
群
课堂练习
二、照样子，写词语。
1.雾蒙蒙(ABB式)　
________　________　________
2.闻了又闻(×了又×)　
________　________　________
白茫茫　 绿油油　 亮晶晶　
看了又看　 说了又说　 想了又想　
课堂练习
三、请你从下面两组词语中，任选一组，写一段话。
父亲 童年
雾蒙蒙 露水
湿气 沉重
课堂练习
父亲、树林和鸟
开门见山
父亲最喜欢树林和歌唱的鸟
具体讲述
看动静 林中有鸟
闻到鸟的气味
听到鸟叫最快活
担忧鸟起飞有危险
爱鸟护鸟
板书设计
有感情地朗读课文。
搜集爱鸟格言。
搜集你最喜欢的益鸟的资料。
作业布置
谢谢
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