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第5课《玲玲的画》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
yī fú huà píng jiǎng bào zhǐ
lái bù jí ná qǐ bìng qiě
二、填空题
2．比一比，再组词。
样( ) 幅( ) 纸( ) 报( )
详( ) 副( ) 低( ) 服( )
3．给下面的句子加上合适的标点。
（1）玲玲( )时间不早了( )快去睡吧( )
（2）怎么了( )玲玲( )
（3）在这儿画点儿什么( )不是很好吗( )
4．给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。
—( )( ) —( )( )
—( )( ) —( )( )
—( )( ) —( )( )
5．根据后面的拼音写汉字。
( )画（huà）　　一( )（fú） ( )( )（píng jiǎng）
( )( )（bào zhǐ） ( )类（lìng）　　 来不( )（jí）
( )起（ná）　　 ( )且（bìng）
6．课文回顾。
《玲玲的画》讲述了玲玲不小心_______，但在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了_______，不仅巧妙地________，还给作品________的故事。这个故事告诉我们：_______________。
7．阅读课文内容完成练习。
（1）当看到下面三幅画的时候，玲玲的心情分别是怎样的？选一选。（填序号）
①满意 ②伤心 ③得意
( )地端详 ( )地哭了 ( )地笑了
（2）把故事的起因、经过、结果补充完整，并讲讲这个故事。
起因：玲玲不小心把画_________了，也来不及重新画了。
经过：玲玲在弄脏的地方画了一只_________。
结果：整张画看上去__________。
三、信息匹配
8．用“√”给句子中划线字选择正确的读音。
在爸爸的催（cuī chuī）促下，玲玲收拾画笔准备睡觉，但是水彩笔把画弄脏（zāng zhāng）了，很糟（zāo cāo）糕。她端详（xáng xiáng）着画不知怎么办，在爸爸的帮助下，她画了一只懒（lǎn nǎn）洋洋的小狗，画就更好看了。
9．选择合适的词语填空。
仔细 详细
（1）这个问题爸爸讲得很( )，我听明白了。
（2）小林正在( )地检查考卷。
同意 得意
（3）红红说得对，大家都( )她的意见。
（4）玲玲( )地端详着自己画的画。
四、语言表达
10．按要求完成句子练习。
（1）画笔 我 就去 收拾 把 一下 睡 （连词成句）
_________________________
（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）
_________________________
（3）懒 懒洋洋 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）
笑 ________ ______________________。
五、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，(　)往往能变成(　)。”
11．写出下列词语的近义词。
往往——( ) 仔细——( ) 满意——( )
12．将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。
_____________________________
13．将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。
14．这句话的意思是( ).
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
参考答案：
1．
2． 样子 一幅画 报纸 报告 详细 副手 低头 服装
3． ， ， ！ ， ？ ， ？
4． 副 副手 苹 苹果 样 样子 摧 摧毁 岭 山岭 桩 树桩
5． 画 幅 评 奖 报 纸 另 及 拿 并
6． 把画弄脏了 一只小花狗 掩盖了污渍 平添了几分家的温馨 只要肯动脑筋，坏事有时也会变成好事
7． ③ ② ① 弄脏 小花狗 更好了
8．cuī zāng zāo xiáng lǎn
9． 详细 仔细 同意 得意
10． 我把画笔收拾一下就去睡。 在这儿画点儿什么，很好呀！ 笑眯眯 胖娃娃笑眯眯地躺在摇篮里
11． 常常 认真 满足 12．在这儿画点什么，是很好的。 13．坏事；好事； 14．②
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