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课时3：基因的分离定律（一）
学习目标 核心素养
1．通过分析、绘制图解、举例等方法掌握遗传学的一些基本概念。(重点)2．能运用演绎与推理的方法解释孟德尔的一对相对性状的遗传实验。(重点、难点) 通过遗传学基本概念的学习培养归纳总结的科学思维。通过一对相对性状的遗传实验的学习培养演绎与推理的科学思维。
一、自主学习
1.孟德尔选用豌豆作为实验材料的优点：
(1)豌豆是_____传粉植物，而且是_____受粉,所以自然状态下一般是纯种。若人工授粉去雄，时间应为开花___（前/后）。（2）豌豆具有许多易于区分的 。
2.一对相对性状的遗传实验
（1）相对性状是指 。具有相对性状的亲本杂交，F1代表现出来的亲本性状称为 性状，未表现出来的亲本性状称为 性状。在杂种后代中同时出现 的现象称为性状分离。
（2）遗传因子组成相同的个体称为 ，遗传因子组成不相同的个体称为 。
（3）生物体表现出来的性状称为 ，与表现型有关的基因组成称为 。表现型与基因型的关系是 。
二、合作探究
探究活动一：
1、举例说明什么叫相对性状？什么叫显性性状，什么叫隐性性状？什么叫性状分离？
2、说出下列字母或符号的含义：
P ；F1 ；F2 ；
探究活动二：小组讨论
豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：
上图是人工异花传粉的实验过程，请据图回答下列问题：
(1)步骤①是什么过程？应该在开花前还是开花后进行？目的是什么？
(2)步骤②是什么过程？操作前后都要进行套袋处理，目的是什么？
(3)该杂交实验中，母本和父本分别是哪种豌豆？
探究活动三：尝试绘制孟德尔的一对相对性状的遗传分析图解
探究活动四：
在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择了子叶颜色这一对相对性状，其中豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用纯合亲本杂交得到的子一代(F1)自交，实验遗传图解如下：
(1)图中Y、y两种雄配子的数目是否相等？雄配子Y与雌配子Y数目是否相等？
(2)表中①②③的遗传因子组成和性状表现分别是怎样的？
(3)F2代中纯合子和杂合子所占比例分别是多少？F2代的子叶黄色豌豆中纯合子和杂合子所占比例又分别是多少？
练一练：
在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，出现1∶1的是(　　)
A．亲代(DD和dd)所产生的遗传因子组成为D和d的两种配子之比
B．F1(Dd)所产生的雌雄配子之比
C．F1(Dd)自交后代不同性状表现个体之比
D．F1产生的遗传因子组成为D的雄配子和遗传因子组成为d的雄配子之比
自我检测3
班级 姓名
A类
1.下列性状中属于相对性状的是(　　)
A．猫的蓝眼和白毛 B．棉花的细绒和长绒
C．兔的身高和体重 D．豌豆花位置的叶腋和茎顶
2．用豌豆进行遗传实验时，下列操作中错误的是(　　)
A．杂交时必须在雄蕊成熟前除去母本的雄蕊
B．自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去
C．杂交时，必须在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋
3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)
A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B．孟德尔研究豌豆花的构造时，无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C．孟德尔根据亲本中不同个体的表型来判断亲本是否纯合
D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
4.豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,下列杂交实验中能辨别性状显隐性关系的是(　　)
A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×高茎→311高茎+105矮茎
C.矮茎×矮茎→矮茎 D.高茎×矮茎→105高茎+97矮茎
5.下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的是(　　)
A．纯合子自交，后代不发生性状分离 B．杂合子杂交，后代不发生性状分离
C．纯合子自交，后代发生性状分离 D．杂合子自交，后代不发生性状分离
B类
6.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细观察图后回答下列问题：
(1)该实验的亲本中，父本是__________________，母本是________________。
(2)操作①叫作______________，操作②叫作________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上_____________，操作过程中____________________，操作后__________________。
(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为________色。
(4)若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为________，F2的遗传因子组成有_______________，且比例为____________。生物体的这种现象称为___________。
参考答案：
自主学习
1、自花 闭花 前 相对性状
2、（1）同一生物同一性状的不同表现形式 显性 隐性 显性性状和隐性性状（2）纯合子杂合子（3）表现型 基因型 表现型是基因型与环境共同作用的结果
探究活动二：(1)步骤①是去雄；应该在开花前(花蕾期)进行；目的是防止自花受粉。
(2)步骤②是人工授粉；套袋的目的是防止外来花粉的干扰。
(3)该杂交实验中，高茎豌豆为母本，矮茎豌豆为父本。
探究活动四：
（1）Y、y两种雄配子的数目是相等的；但是由于雄配子要多于雌配子，所以雄配子Y要远多于雌配子Y。
（2）①和②均为Yy，表现为黄色子叶；③为yy，表现为绿色子叶。
（3）F2代中纯合子和杂合子所占比例分别是1/2和1/2，F2代的子叶黄色豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是1/3和2/3。
练一练：D
自我检测
1-5：DCDBA
6.(1)白花豌豆　红花豌豆　(2)去雄　传粉　要在花粉成熟之前进行　要干净、全部、彻底　要外套罩子(袋子)　(3)红　(4)3∶1　AA、Aa、aa　1∶2∶1　性状分离

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