资源简介

第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
教学目标
【情感、态度与价值观】
1．感受社会生活中的诚信，树立诚实守信的价值观。
2．感受中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。共同营造讲诚信的良好社会风尚。
【能力目标】
懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。反思自己身上诚信缺失的行为并努力改正。
【知识目标】
知道诚信的含义,诚信是一项民法原则。理解诚信的价值和意义，知道诚信是社会主义核心价值观的在公民个人层面的具体要求。
重点难点
1、诚实守信的重要性。
2、在学习和生活中怎样践行诚信。
教学过程
导入：以视频《感动中国人物》故事导入
学生思考：视频告诉我们什么道理？
“感动中国”2008年度候选人吴玉兰，是乌鲁木齐市某社区一位74岁的贫苦老人。9年来，她以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万元欠款。她的行为谱写了一曲感人至深的诚信之歌。进入新时代诚信同样是我们必须具备的优秀品质，诚实守信是为人之本，从业之基 。做人诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高尚的表现。那么，究竟什么是诚信？怎样做到诚信呢？今天我们就一起来学习《诚实守信》。
【讲授新课】
环节一 诚信无价
什么是诚信
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的，仅有诚信的人，才能心智清明，择善而从。诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
活动： 材料展示：济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想之后那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话
　　不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，仅有坐以待毙。
你从故事中得到什么启示？
学生思考回答。
诚信对个人的意义
师：“诚信之星”的感人事迹生动展现了新时代中国人守信践诺、以诚立身的精神风貌，是诚实守信价值理念的坚定守护者，是社会主义核心价值观的模范践行者。（诚信对个人的作用）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
反思我们的生活和社会中的不诚信行为，这些行为会给我们带来什么危害？
学生之间可以分组相互讨论3分钟，然后每个小组选一名代表代表小组发言。
危害：影响人际关系，不利于自身的发展，不利于社会和谐等等
3．诚信对企业的意义
[探究与分享]
观看《刘强东谈诚信》视频 思考：为什么他宁愿损失一个亿也要签合同？结合视频谈谈企业诚信经营的意义。刘强东宁愿丧失一亿也要坚持诚信，这些案例都是企业诚信度的体现。不管是个人还是企业，诚信是我们必须坚持的原则。
1835年，摩根先生成为一名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东。因为这家公司不用立刻拿现金出来，只需要在股东名册上签上名字就能够成为股东。这贴合摩根先生没有现金但能获益的设想。
　　很快，有一家在伊特纳火灾保险公司投保的客户发生了火灾。如果按照规定完全付清赔偿金，保险公司就会破产。股东们一个个惊惶失措，纷纷要求退股。摩根先生斟酌再三，认为自我的信用比金钱更重要，他四处筹款并卖掉了自我的住房，低价收购了所有要求退股的股东的股票，然后将赔偿金如数地付给了投保的客户。这件事后，伊特纳保险公司成了信誉的保证。
诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益。
4．诚信对国家社会的意义
材料展示：齐桓公是春秋时期齐国的国君，他是一个十分守信用的人。他以往多次与诸侯订立盟约，即使是订立了不利于自我的盟约，他也能遵守，因而在诸侯中的威信很高，被拥护为霸主。
　　有一次，齐桓公出兵讨伐鲁国，把鲁军打得大败，鲁庄公不得不提出献邑求和，齐桓公同意了，齐鲁两国就在柯地会盟。这时，曹沫突然用匕首劫持了齐桓公，要他退回被侵占的鲁地。齐桓公迫不得已，只好同意。曹沫这才回到自我的座位上。齐桓公真有点后悔，而管仲则从大处研究，劝他说，如果背信，则失信于诸侯。最终，齐桓公最终将侵占的鲁地归还鲁国。诸侯们听到这事，都认为齐桓公言而有信，能遵守盟约，都愿意归附齐国。
　　齐桓公成为霸主后，有一次，山戎攻打燕国，燕国向齐国告急。齐桓公立刻起兵把山戎驱逐到孤竹这个地方。燕庄公十分感激齐国的救援，热情地把齐桓公直送到齐国的境界。齐桓公说：“我不是天子，诸侯相送不能出国界，这是规矩，我不能对燕国无礼。你把我送到那里，那里就是你的境地。”于是，就把这块本来属于齐国的土地割让给了燕国。诸侯们听说这件事后，都赞扬齐桓公救人又遵礼，对齐桓公更加钦佩了。
师：诚信是结交天下的根本。诚信促进社会文明、国家兴旺。
环节二 践行诚信
导入：播放视频《诚实守信公益宣传片》
诚信是一个和谐社会对公民的基本道德要求，是一个人安身立命之本。那么在我们的学习和生活中，我们应如何践行诚信呢？
1．树立诚信意识
案例展示：小明和小丁约好国庆节一起去爬山，但是国庆节奶奶突然生病了，爸妈要带他去看望生病的奶奶，小明如果不赴约就是诚信的表现，但如果赴约心里有惦记着生病了的奶奶。这时小明该怎样做？
学生讨论回答。师：践行诚信，我们要树立诚信意识。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
2．运用诚信智慧
案例展示：如果因为你的缺席，小丁也没有去 爬山，他很失望，这时你应该怎样做？
我们应该主动找好朋友小丁说明情况，争取小丁的原谅。说明我们要树立诚信意识。遇到事情不逃避，不推脱，勇于承认错误，主动承担责任，争取他人谅解。
案例展示：周日，你和爸爸妈妈去看望病重的奶奶。奶奶的病得很严重， 已经癌症晚期，但是奶奶并不知道她的病症，医生也建议他们暂时不要告诉病人真实情况。这种情况下你会告诉奶奶真相吗？
不会，善意的谎言并不违背诚信原则。
践行诚信，我们要运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
案例展示：奶奶生病急需用钱，由于爸妈刚买了房身上没有钱，需要去银行贷款。但是却被告知，由于妈妈有过信用卡没有及时还款闯红灯等不诚信记录，银行没有办法给他们放贷。
妈妈贷款受阻说明了什么？
3．珍惜个人的诚信记录
践行诚信，我们要珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限甚至寸步难行。
【课堂小结】
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的，仅有诚信的人，才能心智清明，择善而从。在以后的学习和生活中希望同学们能时刻以诚信标准规范自己的行为，做一个诚实守信的好公民。

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