资源简介

【学习目标】
1、辩证否定的含义及实质
2、坚持辩证否定观，树立创新意识
3、创新的社会作用
【问题情境】
奇瑞汽车公司被誉为“我国企业自主创新的一面旗帜”。它在怀疑的目光中从小到大，在困境中负重前行，以无可辩驳的事实打破了没有巨额资金投入、巨大生产规模、长时间技术积累，就不可能搞轿车自主开发的种种“神话”，拥有了自主知识产权和品牌，走出了一条跨越式发展的新路。奇瑞汽车不仅国内市场占有率不断提高，而且开始出口国外。奇瑞汽车公司的成功经验可以概括为“创新需要勇气，创新离不开科学的态度，创新更是一种行动”。
（1）从发展的实质角度，说明创新对增强中国企业竞争力的意义。
（2）结合奇瑞汽车公司的成功经验，从哲学上说明应怎样推进企业的自主创新。
【我的疑问】
备 注

【自主探究】
1、辩证否定观原理及方法论
2、创新的社会作用
3、辨析： 有人认为，创新就要大胆实践，敢于否定一切现存的东西。
备 注
【课堂检测】
1．网络世界是各种思想交织在一起的“万花筒”。我们应该以先进的文化武装自己，将腐朽的文化拒绝在“视窗”之外。由此可见，辨证的否定
①是既肯定又否定，既克服又保留
②是对旧事物中过时的消极内容加以克服
③保留旧事物中积极合理的因素 ④实质是扬弃
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
2．“创新不能割裂传承”。这句话蕴含的哲理是A．分析问题要有创新精神和实践能力
B．人能够认识和利用规律为人类谋福利
C．事物都有前后相继和因果联系的发展过程
D．事物内部矛盾着的对立面是相互依赖的
3．种子发育成为植物是
A．事物的量变过程 B．事物自身否定的结果
C．新事物与旧事物一刀两断 D．事物自我否定，抛弃一切
4．下列说法符合辩证否定原理的是
A．把写好的字又涂掉 B．将虫子踩死
C．改革是自我完善和发展 D．将小麦磨碎
5．明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这段话说明了
A．否定可以解决一切问题 B．只要否定就能发展
C．没有否定就没有发展 D．怀疑精神就是创新精神
6．漫画警示我们
A．必须树立创新意识
B．应尊重书本知识，反对权威
C．权威不可信，权威不一定正确
D．要尊重权威，但不能迷信权威
【回标反馈】
备 注

【巩固练习】
郑县人卜子，使其妻为裤，其妻问曰：“今裤何如？”，夫曰：“像吾故裤。”妻因毁新令如故裤。（《韩非子.外储说左上》）据此回答1－2题。
1．寓言中卜子之妻的做法，表明她
A．遵循规律重视实践 B．认识凝固思想僵化
C．不分主次不抓重点 D．办事认真注重联系
2．这则寓言启示我们
A．要支持新事物 B．要搞好局部
C．要有创新精神 D．要大胆想象
3.随着我国经济不断发展，寻找新能源已成为一项十分紧迫的工作。经过科技人员的努力，乙醇汽油技术日趋成熟。乙醇汽油是由小麦、玉米和汽油等原料按一定比例混合而成的一种新型燃料。乙醇汽油的问世所蕴含的哲学道理是
A．解决能源问题根本上要依靠理论创新
B．要提高传统能源的利用效率
C．寻找新能源是解决能源问题的唯一出路
D．解决能源问题需要做到与时俱进
4．我国出口纺织品90%以上无自主品牌。因此，在服装等纺织品生产中，只能获得很少的加工费，而90%的利润被国外品牌的拥有者、投资商、经销商所瓜分。中国要成为纺织品强国必须开发出属于中国人自己的品牌。做为纺织品生产企业，关键是要
A．建立现代企业制度 B．提高企业管理水平
C．引进先进生产技术 D．坚持自主创新
5．美国著名的经济学家唐?帕尔伯格说：“袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的新时代。”这句话的意思是
A．科技创新能力是强国富民的重要基础　
B．袁隆平是世界经济发展的引路人
C．中国能够解决世界人民的吃饭问题 　
D．全球性粮食危机将可不能发生
6．理论创新、制度创新和科技创新的重要意义在于
A．创新是整个社会存在的基础
B．创新是人们发挥主观能动性的基础
C．创新是时代的引擎，是社会发展的动力
D．创新正确认识客观事物的基础
备 注
第十课答案
问题情境
（1）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。正确认识和理解发展的实质，就要站在事物前进的立场上，与时俱进，积极培养创新精神，促进新事物的成长。不断创新有利于企业转变经济增长方式，提高企业的经济效益，是企业竞争制胜的关键。
（2）①创新需要勇气，就是要充分发挥主观能动性，认识规律，创造条件，克服困难，走自主发展之路。
②世界是物质的，规律具有客观性。推进企业创新需要科学的态度，就是要坚持一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事。
（考生从正确意识对事物发展的推动作用、正确认识对实践的指导作用角度回答问题，言之有理，可酌情给分。）
③实践是人们改造客观世界的一切物质性活动，实践是认识的最终目的。创新需要行动，只有弘扬创新精神，立足群众实践，企业自主创新才能不断取得新的成果。
自主探究
1、辩证否定观原理及方法论
（1）原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
（2）方法论：辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
3、(1)创新要坚持实践第一的观点，在实践中总结新经验、提出新问题、获得新知识，使自己的创新能力不断提高。
(2)主观能动性的发挥受主客观条件和客观规律的制约。大胆不是蛮干，创新要获得成功，必须坚持以科学理论为指导，坚持从实际出发，按客观规律办事。
(3)创新就要促进新事物的成长。而新事物代替旧事物，既要保留旧事物中的积极合理因素，又要否定消极、过时、腐朽的东西。认为创新就要否定一切现存的东西是错误的。
课堂检测 D C B C C D
巩固练习 B C D D A C

【学习目标】
1、哲学的基本问题及其两方面的内容。
2、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态。
3、唯心主义的基本观点及其两种基本形态。
【问题情境】
哲学的基本问题是什么？为什么？
2、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态是什么？
3、唯心主义的基本观点及其两种基本形态是什么？
【我的疑问】
【自主探究】
世界是先有物质还是先有意识?古今中外，许许多多的思想家对此做出了回答。
我国战国时期杰出思想家荀况说：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”；南北朝时期的范缜在《神灭论》中指出：“形存则神存，形谢则神灭”；古希腊哲学家德谟克里特认为，一切事物的实际是原子和虚空；德国古典哲学家费尔巴哈认为：“‘我’是一个实在的感觉实体，肉体的总体就是我的‘自我’，我的实体本身。”“我的感觉是主观的，但它的基础和原因是客观的。”“原本先于摹本，实物先于影像，对象先于思想。”他认为不是上帝创造人，而是人按照自己的样子创造了上帝，上帝是人幻想的产物。
我国战国时期思想家孟子则提出“万物皆备于我”；宋朝的陆九渊主张“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”；明代的王阳明又提出“心外无物”。在西方哲学史上，柏拉图认为，“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子；贝克莱的著名观点是“存在就是被感知”；黑格尔把“绝对精神”当作世界的本原，认为世界上的一切均由它而派生。
(1)上述观点哪些属于唯物主义思想，哪些属于唯心主义思想?
(2)从唯物主义和唯心主义的争辩中可以看出二者的观点有何不同?
(3)上述唯物主义思想有哪些局限性？
【课堂检测】
1. 划分唯物主义和唯心主义的标准是（　 　）
A.是否承认存在决定思维 B.是否承认思维反映存在
C.是否承认世界是可以正确认识的
D.是否承认人能不能认识和改造世界
2．有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义，这主要是说近代形而上学唯物主义（ ）
A．没有实现唯物论与辩证法的统一 B．是形而上学唯物主义
C．在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义
D．在思维与存在的关系上不承认思维与存在的同一性
3．从哲学的角度看，与下列材料寓意相符的是（ ）
范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！——《吕氏春秋·自知》
A．天行有常，不为尧存，不为桀亡
B．心外无物，天下无一物非吾度内者
C．不知周之梦为蝴蝶欤，蝴蝶之梦为周欤
D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理
4．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（ ）
A．“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”
B．“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变”
C．“气者，理之依也”与“理生万物”
D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”
5．埃及胡夫金字塔有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”令人生畏的铭文从哲学上看属于（ ）
A．古代朴素唯物主义 B．近代机械唯物主义
C．主观唯心主义 D．客观唯心主义
6．《东亚经贸新闻》报道，长春女孩裴红，品行端正，业务精良，可一年内硬是被炒了七次“鱿鱼”。用人单位说，裴和“赔”同音，不利于公司发展。用人单位的观点属于（ ）
A．朴素唯物主义 B．主观唯心主义
C．形而上学唯物主义 D．客观唯心主义
【回标反馈】
【巩固练习】
（2007年江苏卷）1．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为（　 　）
A．人与人的关系 B．社会与自然的关系
C．人与世界的关系 D.主观与客观的关系
（2007年广东卷）2．黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看，黑格尔哲学体系属于（　 　）
A．主观唯心主义 B．客观唯心主义
C．形而上学 　 D．古代朴素唯物主义
（2009广东卷）3．民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（　 　）
A.存在决定思维 B．意识反作用于存在
C．意识具有相对独立性 D．意识决定社会存在的变化
（2009年江苏卷)4．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（　 　）
A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心
C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神”
（2009年广东卷）5．“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的（　 　）
A.客观唯心主义 B.主观唯心主义
C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义
（2010年山东）6.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（　 　）
①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
(2011年广东卷) 7．“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是(　 　)
A．自然从来不飞跃 B．物理不外于吾心
C．世界是一团永恒的活火 D．动之端乃天地之心也
备 注

第1页共4页
第二课答案
【自主探究】
(1) 荀况、范缜、德谟克里特、费尔巴哈的观点属于唯物主义；孟子、陆九渊、王阳明、柏拉图、贝克莱、黑格尔的观点属于唯心主义。
【课堂检测】
1-6 A C B C D B
【巩固练习】
1-7 D B A B B A C
备 注
第2页共4页
备 注
第3页共4页
1.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为（ 　 ）
A．人与人的关系 B．社会与自然的关系
C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系
5．从远古时代开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原曾提出172个 “天问”。下列选项中，具有唯物主义倾向的是（ ）
①天行有常，不为尧存，不为桀亡　
②天地合而万物生，阴阳接而变化起　
③天地万物都是“绝对精神”的产物　
④存在即被感知
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．下列观点属于主观唯心主义的有（ ）
①人的灵明决定天地万物　 ②存在就是被感知　③物是观念的集合　
④理生万物，理主动静，理在事先，事随理变　
⑤上帝创造世界　 ⑥绝对精神决定万物的发展　
⑦心外无物，心外无理　 ⑧生死由命，富贵在天
A．①②③⑦ B．④⑤⑥ C．①②④ D．②③⑥
1.哲学上的两大基本派别是（ ）
A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学
C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论
4. “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于(　 　)
A．客观唯心主义 B．主观唯心主义
C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义
14．王夫之说：“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。
试分析王夫之说法的合理性和局限性。
(1)王夫之的说法属于古代朴素唯物主义思想。它认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，是非常可贵的。(2)但它把世界的本原归结为气，把物质归结为具体的物质形态，这就把复杂的问题简单化了。
13．材料一：王守仁：“你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外”。
　材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。
（1）材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有什么共同点？
（1）材料一把人的主观精神当成第一性的东西，认为整个客观事物乃至整个世界都依赖与人的主观精神。是主观唯心主义的观点；材料二把客观精神看作世界主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现。是客观唯心主义的观点。二者的共同点都是把意识当作世界的本原。
（2）宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义，另外一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝神等主宰世界，也属于客观唯心主义。
（2）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举他体现在哪些方面？
?
?8、唯物主义与唯心主义
?
形态
基本观点
评价
?
?
?
?
唯物
主义
?
?
?
古代朴素
唯物主义
认为金、木、水、火、土等是世界的本原。
进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
　　局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质归结为具体的物质形态，复杂问题，简单化。
?
近代形而上学
唯物主义
认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性
进步性：丰富和发展了唯物主义。局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
辩证唯物主义
和历史唯物主义
正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
实现了“三个统一”，是哲学史上的伟大变革。
?
?
?
唯心
主义
?
主观
唯心
主义
把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
?
唯心主义把世界的本原看成意识。但就其局部而言，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义（是一朵无实花）
客观
唯心
主义
把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
1、(1) 荀况、范缜、德谟克里特、费尔巴哈的观点属于唯物主义；孟子、陆九渊、王阳明、柏拉图、贝克莱、黑格尔的观点属于唯心主义。
(2)唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
(3)上述唯物主义思想属于古代朴素唯物主义，它否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，是非常可贵的。但它把世界的本原归结为某几种具体的物质形态，这就把复杂的问题简单化了。
2、古代唯物主义和近代唯物主义是根本观点正确，但有一定局限性。唯心主义是根本观点错误，但从局部范围看有一定借鉴意义。
备 注
第4页共4页

【学习目标】
马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
马克思主义哲学的基本特征。
马克思主义中国化的重大理论成果。
【问题情境】
哲学与时代的经济、政治和文化的关系是什么？
马克思主义哲学产生的条件是什么？
马克思主义哲学的基本特征是什么？
马克思主义中国化的重大理论成果是什么？
【我的疑问】
【自主探究】
1．“真正的哲学就是科学的哲学吗？”，请谈谈你的看法？
2．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，因此是“科学之科学”。
【课堂检测】
1．每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容（ ）
A.源于哲学家的主观想象
B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
C.是对客观现实的真实反映
D.是科学的世界观和方法论
2．马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”这主要体现了马克思主义哲学的（ ）
A.实践性 B.灵活性 C.革命性 D.科学性
3.马克思主义哲学创立后，开始出现了（ ）
A．辩证法与形而上学的斗争 B．唯物论和唯心论的斗争
C．可知论和不可知论的对立 D．唯物史观和唯心史观的对立
4.马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。马克思主义中国化的最新理论成果是（ ）A．毛泽东思想 B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想 D．中国特色社会主义理论体系
5．能够充分体现哲学思想上述作用的典型事件有（ ）
①百家争鸣催生了新的封建制度
②文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路
③启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命
④马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【回标反馈】
【巩固练习】
1．(2008年江苏卷)马克思主义哲学之所以是科学的．就在于它坚持
A．联系的观点 B．发展的观点
C．实践的观点 D．矛盾的观点
2．（2009江苏卷)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3. （2010江苏卷）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了
A.实践的观点 B.革命的观点
C.阶级的观点 D.历史的观点
4. （2010上海卷）马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指
A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律
B．以改造客观世界为目的
C．有效提供改造客观世界的观点和方法
D．以认识客观世界为目的
5. 刘伟在预习了《哲学史上的伟大变革》之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你是否能够帮助他选出下列四个选项中的正确选项（ ）
A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是自然界、人类社会和思维发展的最一般的规律
B．哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学是人类迄今为止唯一科学的哲学
C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的最顶峰
D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就不会有马克思主义哲学
【自主探究】
1.哲学家对问题的认识总不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性,但我们不能因此否定它为真正的哲学,关键是看它是否正确反映了自己时代的要求,是否代表自己时代的先进思想.
从这个意义上讲,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。
(2)马克思主义哲学与以往的哲学相区别，它科学地规定了哲学的研究对象，正确地解决了哲学与具体科学之间的关系，强调哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导。因此说马克思主义哲学是“科学之科学”是错误的。
【课堂检测】
1-5 B C D D D
【巩固练习】
1-5 C B A B D
备 注

第1页共4页
备 注
第2页共4页
备 注
第3页共4页
备 注
第4页共4页


【学习目标】
辩证唯物主义的物质概念，世界的真正的统一性在于它的物质性
【问题情境】
1．物质的含义是什么？
2．为什么世界的真正统一性在于它的物质性？
【我的疑问】
【自主探究】
1．人类社会的形成需要哪些物质条件?
2．是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变?
3．对于天地万物的形成和人类的起源，历史上有过各种各样的神创说。但在历史上，也有许多思想家不断地对神创说进行批驳。科学每发展一步，宗教神学就失去一块阵地，唯物主义的正确性就会得到进一步的证明。现在对于天地万物的形成和人类的起源问题，人们已经作出了科学的回答。
根据上述材料，回答下列问题：
(1) 对于天地万物的形成和人类的起源问题，科学是怎么回答的？
(2)在世界起源问题上，科学和神学斗争的实质是什么？
【课堂检测】
1．在人类社会出现以前，自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明（ ）
①自然界的存在与发展不受意识的影响
②自然界的存在与发展是客观的
③自然界先于人和人的意识而存在
④物质是世界的本质
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
2．马克思主义认为。社会的存在不同于自然界，社会活动是有意识的活动。但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。下列对原因的解释不正确的是（ ）
①人的意志不能影响和决定社会的发展
②人类社会是物质世界长期发展的产物
③构成社会物质生活条件的基本要素是客观的
④人类社会的存在与发展是客观的
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．物质的唯一特性是客观实在性，这里的“客观实在”是（ ）
A．看得见、摸得着的实物 B．物质的具体形态和结构
C．不以人的意志为转移 D．抽象的、虚幻的
4．这里的“客观实在”是( )
A．世界上万事万物的总和 B．自然界中客观事物的共同属性
C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性
5．下列选项属于物质范畴的是( )
①人脑 ②基本路线 ③生产关系
④思想观念 ⑤国家 ⑥辩证唯物主义
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤
6．被古人称为“玉轮”、“桂宫”的月球，随着航天观测的不断深入，确认其组成物质和地球基本相同。这有力地证明了( )
A．物质世界是永恒不变的
B．不同的事物具有相同的物质结构
C．自然界按照自身的规律运动变化
D．世界的真正统一性在于它的物质性
7．恩格斯指出“世界的真正统一性在于它的物质性。”对世界这种“统一性”的正确理解是（ ）
A．整个世界都是物质
B．自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物
C．物质决定意识，意识对物质有能动作用
D．物质和意识相互决定
8．建设社会主义新农村，必须因地制宜，区分不同地域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导，既尽力而为，又量力而行，根据当地经济社会发展水平和群众的承受能力科学制定规划，循序渐进地加以推进。上述观点的哲学依据是（ ）
A．地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的
B．农村的生产力比较落后
C．人类不是从来就有的
D．劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系
【回标反馈】
【巩固练习】
1.（2009山东卷）和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是（ ）
①已欲立而立人，己欲达而达人
②天地与我并生，而万物与我为一
③万物并育而不相害，道并行而不相悖
④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见
A．①② B. ③④ C．②④ D. ②③
2.（2009浙江卷）宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是( )
①仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱
②自然神就是自然本身，人神就是人本身
③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会
④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2011江苏卷）荀子说：“天下为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明( )
A．世界的真正统一性在于它的物质性
B．自然界先于人和人的意识而存在
C．自然界得事物是按自己的意志行事的
D．万事万物是不以人的意志为转移的
4．（2011江苏卷）国库也叫做国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是( )
A．唯意志主意的 B．客观存在的主观映像
C．人脑主观自生的 D．脱离客观存在的结果
5.（2012江苏卷）在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( )
①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的
③唯物辩证的自然观 ④社会发展总趋势是上升的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
备 注


第四课第一框答案
【自主探究】
3.(1) ①自然界的天地万物都是统一的，都有自己的产生、发展过程，自然界本来就是客观存在的物质世界。②人类社会是物质世界长期发展的产物，是统一的物质世界的组成部分，同样具有客观性。③无论是自然界的存在和发展，还是人类社会的存在和发展都是客观的。世界是客观存在的物质世界。
(2) 从世界观上说，科学和神学斗争的实质为：世界的本质是物质的还是意识的，是本来就客观存在的，还是意识的产物。唯物主义者认为，世界本来就是客观存在的，世界的本质是物质；唯心主义者认为，世界是由神创造的，或是由不可捉摸的观念创造的，或是由人的主观意识创造的。
【课堂检测】
1-5 A D C D A 6-8 D B A
【巩固练习】
1-6 D C D B A A
第四课第一框答案
【自主探究】
3.(1) ①自然界的天地万物都是统一的，都有自己的产生、发展过程，自然界本来就是客观存在的物质世界。②人类社会是物质世界长期发展的产物，是统一的物质世界的组成部分，同样具有客观性。③无论是自然界的存在和发展，还是人类社会的存在和发展都是客观的。世界是客观存在的物质世界。
(2) 从世界观上说，科学和神学斗争的实质为：世界的本质是物质的还是意识的，是本来就客观存在的，还是意识的产物。唯物主义者认为，世界本来就是客观存在的，世界的本质是物质；唯心主义者认为，世界是由神创造的，或是由不可捉摸的观念创造的，或是由人的主观意识创造的。
【课堂检测】
1-5 A D C D A 6-8 D B A
【巩固练习】
1-6 D C D B A A
备 注
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备 注
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备 注
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【学习目标】
运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止
规律的含义、规律的客观性与普遍性
【问题情境】
1.运动的含义是什么？
2.物质和运动的关系是什么？
3.运动和静止的关系是什么？
4.规律的含义是什么？
5.规律客观性原理及方法论分别是什么？
6.规律普遍性原理及方法论是什么？
【我的疑问】
【自主探究】
1.鉴赏古代诗词，感悟深刻哲理。传承中华文化：
唐代大诗人白居易的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
宋代诗人陈与义的诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”
请问：以上白居易和陈与义的古诗分别反映了什么哲学思想？
2.中共十七届五中全会通过的“十二五”规划建议指出，“十二五”期间。我国应加大环境保护力度，严格排放标准，提高检查监督力度，加快建设环境友好型社会。
（1）有人认为生态环境是可以改变的，也有人认为是无法改变的。你持什么观点？为什么?
【课堂检测】
1.马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（ ）
A.运动是物质的存在方式和根本属性 B.运动是物质的惟一特性
C.运动是物质的派生物 D.任何运动都有自己的物质承担者
2.美国航空航天局发射的“深度撞击”号经过170多天的飞行，成功地在距地球1亿多千米外准确命中坦普尔1号彗星内核。“深度撞击”被比喻为“在高速飞行的针上穿线”。撞击的成功，表明（ ）
A.客观规律是可以为人类认识和利用的
B.认识的根本任务是透过现象看本质
C.人类的认识是不断深化、扩展和向前推移的过程
D.发挥主观能动性是科学实验获得成功的基础和前提
3. “刻舟求剑”中的那个楚国人之所以“求”不到“剑”，主要原因是他（ ）
A.否认了船、水、剑的客观存在
B.否认了船、水、剑三者有的运动，有的静止
C.只承认剑的客观存在
D.不知道船、水、剑是绝对运动和相对静止的统一
4. “宋人有看其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日疾也！余助苗长也！’其子趋而往视之，苗则槁也。”此典故的哲学寓意是（ ）
A.事物的运动是有规律的 B.事物的运动是永恒的
C.事物是变化发展的 D.物质和运动不可分
5．历史上曾显赫一时的古楼兰人竞神秘地消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉大小树木600多棵，等到人们认识到砍伐森林、破坏环境的恶果，在实地“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，已无力回天了。题中材料告诉我们（ 　）
A．规律是客观的，人在规律面前无能为力
B．整体总是大于部分
C．物质和运动是不可分的
D．规律是客观的，违背客观规律必受惩罚
【回标反馈】
【巩固练习】
1.（2003全国卷）清代著名画家郑板桥在《题画》中说：“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。”强调“意在笔先”“趣在法外”。这说明（ ）
A.绘画创作不遵循认识的一般规律
B.并非所有的意识都是客观存在决定的
C.艺术创作只凭主观虚构 D.艺术创作有其特有的规律
为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。
2.（2008重庆卷）农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是（ ）
A.人的理性为自然界立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件
C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况
D.客观事物的规律是客现的，思维活动的规律是主观的
3.（2009江苏卷)少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（ ）
A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 B．运动是物质的唯一特性
C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态
4．（2009江苏卷)《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明（ ）
A．自然界的变化是有规律的 B．客观规律是可以被认识和改造的
C．自然界的发展规律是客观的 D．改造世界必须遵循客观规律
5．（2010海南卷）在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是（ ）
①抽象与具体的关系 ②普遍与特殊的关系
③客观与客体的关系 ④整体与部分的关系
A．①② B．①③ C．②④ D.③④
6.（2010天津卷）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨水到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度长到30米高。这种现象反映了（ ）
A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃
C.事物发展是前进行与曲折性的统一
D.认识事物要从整体与部分的统一
7.（2011江苏卷）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是（ ）
A .静止是运动的特殊状态 B.机械运动是最基本的运动形式
C.物质是运动的承担者 D.静止是物质具体形态的存在方式
8．（2011年江苏卷）宋朝张先《木兰花》中云：“人意共怜花月满，花好月圆人又散”。下列诗句与题诗所含哲理相近的是（ ）
A．月满中秋夜，人人惜最明 B．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
C．但愿人长久，千里共婵娟D．年年今夜，月华如练，长是人千里
备 注


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【学习目标】
意识是物质世界长期发展的产物。
意识是人脑的机能。
意识是客观存在的反映。
【问题情境】
意识是什么？
2.人类意识产生的物质基础是什么？
3.人类意识产生的前提是什么？
4.意识产生的生理基础是什么？
【我的疑问】
【自主探究】
1．把意识的起源只说成是自然界发展到一定阶段的产物，对吗？
2．动物的大脑能产生意识吗？有了人脑，就一定会产生意识吗？
3．辨析：错误的意识不是对客观存在的反映。
意识的形式和内容都是客观的，对吗？
【课堂检测】
1.苏联有个名叫朗道的人，4岁就能阅读书籍，被人们称为“神童”。他在物理学方面做出了重要贡献，1962年获得了诺贝尔奖。正在他年富力强时突遇车祸，脑部受到了严重损伤，失去了思维能力和记忆能力。虽然他又活了6年，但再也不能进行科学研究了。这说明（ ）
A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的物质器官
C.意识是大脑长期发展的产物
D.只要有健康的人脑，就会有正确的思想
2.宋朝有个画家叫文与可，他的住处周围长满了竹子。他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在不同时期的形状、姿态都有透彻的了解，因而他在画竹时，能够做到“下笔如有神”，快速地画出各种各样生动逼真的竹子。有诗云：“与可画竹时，胸中有成竹。”上述材
料体现的哲学道理是（ ）
A.意识是物质世界长期发展的产物 B.意识是人脑的机能
C.意识是人脑对客观存在的能动反映
D.意识具有不依赖于物质而存在的特点
3.我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明（ ）
A.人的意识是从动物的心理发展而来的
B.人能反映事物，而动物则不能
C.意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别
D.一切物质都具有反应特性
4.《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为（ ）
A.意识活动没有主动创造性??? B.人们的意识无法反映未来
C.意识的内容来自客观存在??? D.人的意识无法把握事物的本质
5. 俗话说：“日有所思，夜有所梦”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是（ ）
A.梦既是一种意识活动也是一种物质活动
B.在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界
C.梦也是客观事物在人脑中的一种反映??
D.意识有时可以脱离物质而单独存在
6. 在谈到作文的夸张时，鲁迅曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩论述。语文老师在教我们作文时，也总要求发挥想象力。其实，人的任何想象（ ）
A.都来自客观世界 B.都是对客观世界的正确反映　　
C.都是对客观事实的主观臆造 D.都来源于人脑
【回标反馈】
【巩固练习】
1.《菜根谭》里面有一句话：“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒谭，雁去而谭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”对此理解正确的是（ ）
A.心态可以决定一切 B.意识是客观存在的反映
C.事物是不可认识的 D.物质运动是有规律的
2.（2011全国卷）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了（ ）
①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应形式
③不同形式的物质具有同样的反应特性
④物质的不同反应形式之间具有联系性
Ａ.①② Ｂ.①④ Ｃ.②③ Ｄ.③④
3．(2011全国卷)医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。这进一步佐证了(　 　)
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的　
②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能　
③人脑是意识形成的物质基础　
④人脑是思维活动的生理基础
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
4．(2011江苏卷)国库也叫国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是(　　 )
A．唯意志主义的 B．客观存在的主观映象
C．人脑主观自生的 D．脱离客观存在的结果
5．(2011福建卷)“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮，一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了(　　 )
①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索　
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同　
③认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一　
④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
备 注


第五课第一框答案
【自主探究】
3．不管正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑如实地反映了客观存在的本来面目，而错误意识则是歪曲、虚幻地反映了客观存在的本来面目。二者的区别不在于是否对客观存在做出了反映，而在于对客观存在做出了不同性质的反映。
【课堂检测】
1-6 B C C C C A
【巩固练习】
1-6 B B D B A D
备 注
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备 注
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【学习目标】
意识的能动作用
尊重客观规律与发挥主观能动性
3. 一切从实际出发，实事求是
【问题情境】
意识的作用是什么？
一切从实际出发、实事求是？
（1）哲学原理：
（2）是什么？
（3）为什么？
（4）怎么样？
3.物质和意识的辩证关系的原理和方法论是什么？
【我的疑问】
【自主探究】
材料一：2010年5月2日央行宣布，上调商业银行的存款准备金率0.5个百分点。这是今年以来第三次上调存款准备金率。令人惊讶的是，此次调整后，商业银行的存款准备金率将达到17%，离历史最高点17.5%仅一步之遥。财政部部长谢旭人5月2日表示，鉴于经济仍在从全球金融危机中逐步复苏，我国今年将继续实施适度宽松的货币政策。同时他重申，中国政府将采取及时措施，改善经济增长及结构，同时把控好通货膨胀预期。
材料二：中国人民银行决定，自2010年10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率。北京师范大学金融系主任贺力平说“抑制通胀是此次央行加息的主要目的”，他说，“未来数月我们将会看到CPI出现回落的现象”。
运用辩证唯物论的知识，结合上述信息，分析政府的宏观调控。
【课堂检测】
1.近年来，上海郊区已开始用电脑种菜。电脑种菜完全消除了传统种植方式的不利因素，蔬菜四季栽种，季季都能高产。这一事例说明（? ??）
A.人们可以能动地改造世界，为人类谋福利
B.人们可以改造和利用规律，造福人类
C.科学越发达，意识的决定作用越强
D.科学每前进一步，规律客观性的决定作用就失去一些地盘
2.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。这说明（ ）　　
①意识活动具有主动性和创造性②创造性思维来源于人的主观想象　　
③京剧脸谱是对人们性格和品质的真实反映　　
④京剧脸谱是源于客观存在的艺术　　
A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④　　
3.近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明（ ）
A．意识活动依赖于人体的生理过程
B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性
C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
D．人类的认识能力过于有限
4.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。”德育工作一点放松不得，是因为（ ）
A．主观必须符合客观
B．意识对物质具有反作用，正确意识能推动事物的发展
C．意识能够正确的反映客观事物
D．意识能在一定条件下制造出物质
5．重庆市原公安局副局长文强，曾是全国公安干线上赫赫有名的“打黑英雄”。而近几年，享乐、贪图利益、腐朽堕落的思想，却让他走上了一条不归路，从昔日的“打黑英雄”沦为今天的阶下囚。这体现的哲理是( )
A．唯心主义者必然处处犯唯心主义错误
B．错误的思想意识会把人的活动引向歧途
C．意识是人脑对客观存在的反映
D．要加强对领导干部的监督和制约
6．和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理与生理和谐，都离不开和谐文化的支撑。上述论断说明（ ）
①意识是客观存在的主观映象
②意识活动具有主动性创造性和自觉选择性
③意识对改造客观世界具有指导作用
④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
A．②③ B．③④ C．①②③ D．①②③④
【回标反馈】
【巩固练习】
1．（2008年广东卷）以下选项中最能表现主观能动性的是（ ）
①天意从来高难问，人生由命非由他
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝
④抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
2．（2008年全国卷）抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用（ ）
①认识自然规律，精确预见自然的未来变化
②认识人类行为和自然相互作用的可能后果
③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生
④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
3．(2008江苏卷)江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神．如张家港精神、昆山精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展。这体现了（ ）
①文化影响人们的思维方式 ②先进文化源于社会实践
③意识具有能动作用 ④实践是检验真理的标准
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4. （2009海南卷）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想称为现实，如电视机，直升飞机，潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将法尔那的语言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明（ ）
①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界
②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化
③意识因其创造性，而具有直接现实性
④意识因其能动性，而可以成为实践的先导
A．①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
5．（2009江苏卷) “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是（ ）
A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性
6.（2009全国卷）胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神的象征。弘扬中华民族精神（ ）
①可以激发人们昂扬的精神状态，体现了意对物质的积极的反作用
②可以为现代化建设提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性
③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用
④可以促进入的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
7．（2009广东卷）“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了（ ）
①面对灾害人们应该发挥主观能动性②面对灾害人们应该相互合作
③团结互助可以战胜自然 ④团结互助可以减少损害
A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ①②③
8．(2011全国卷)全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。l981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%～106%，后者可增加27%～58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识(　 )
①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利
②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界
③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展
④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第五课第二框答案
【自主探究】
(1)物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，同时发挥正确意识的能动作用。(2分)央行今年上调存款准备金率和加息，都是从当前国民经济运行的具体实际出发的。
同时，货币政策的运用也体现了意识的能动作用。(2分)
(2)尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们既要尊重规律，又要充分发挥人的主观能动性。(2分)国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意上调存款准备金率和加息，要在尊重和利用经济规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。(2分)

第五课第二框答案
【自主探究】
(1)物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，同时发挥正确意识的能动作用。(2分)央行今年上调存款准备金率和加息，都是从当前国民经济运行的具体实际出发的。
同时，货币政策的运用也体现了意识的能动作用。(2分)
(2)尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们既要尊重规律，又要充分发挥人的主观能动性。(2分)国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意上调存款准备金率和加息，要在尊重和利用经济规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。(2分)
【课堂检测】
1-6 A A C B B B
【巩固练习】
1-5 D B C C A 6-8 A C D
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【学习目标】
实践的含义和特点
实践是认识的基础
【问题情境】
实践的含义是什么？
实践的特点是什么？
实践与认识的关系是什么？
【我的疑问】
【自主探究】
(2011山东卷)“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。
材料：为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。
结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。
【课堂检测】
1．人们实践活动的内容丰富多彩，形式多种多样，尤其是在科学技术
迅速发展的今天，实践的内容更加广泛，形式更加复杂。下面是对实践
活动的理解，正确的是（ ）
A．实践是人们的一切活动
B．实践是人们改造客观世界的一切活动
C．实践是人们改造自然的活动
D．实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动
2．下列属于实践活动的有（ ）
①蜜蜂酿蜜 ②社会主义新农村建设 ③神七飞天
④鹦鹉学舌 ⑤《物权法》颁布实施
⑥教师教书 ⑦修身养性
A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．③⑤⑥⑦
3．明代王阳明说：一念发动处，便即是行了。在他看来，凡是认识之
真切，情感之发动，意志之决断，都是行（实践）。对此认识错误的
是（ ）
A．否认了实践的物质性 B．王阳明坚持“知就是行，行就是知”
C．是唯心主义的实践观 D．科学地揭示了实践的概念
4．某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植高档鲜花取得了不
错的经济效益，于是也号召农户培植高档鲜花，但是由于水土不宜和
技术原因,致使农民损失惨重。上述材料体现的哲学道理是（ ）
A．实践具有客观物质性 B．实践具有主观能动性
C．实践具有社会历史性 D．实践具有直接现实性7．有5．人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点主要错误在否认了（ ）
A．实践的历史性???????????? ????B．实践的能动性
C．实践的客观性??????????? ?????D．实践的主观性
6．大禹治水，左手拿着“准绳”，右手拿着“规”和“矩”，“望山
川之形，定高下之势”，“此数所由生也”，“此数”即指勾股定理。
这个传说表明（ ）
A．实践是发展的动力 B．实践是认识的目的
C．实践是认识的来源 D．实践是检验真理的唯一标准
7. “由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ）
A．实践是认识的唯一来源
　B．人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展
　C．实践是认识发展的动力
　D．实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。
8．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能
伐林以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的
根本原因是（ ）
A．不懂得实践是认识的来源
B．不懂得实践是认识的目的
C．不懂得实践是认识发展的动力
D．不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准
9．“路遥知马力，日久见人心”说明（ ）
A．实践是认识发展的动力?????????B．实践是认识的目的和归宿
C．实践是检验认识的真理性的唯一标准???
D．认识对实践具有反作用
10.下列成语或短句能够体现实践对认识起决定作用的有（ ）
①不入虎穴，焉得虎子 ②冰冻三尺，非一日之寒
③没有调查就没有发言权 ④路遥知马力，日久见人心
⑤没有革命的理论，就没有革命的运动
A．①②⑤ B．③⑤ C．①③④ D．①②③④
11． 毛泽东指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实
行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这段话说明（ ）
A．认识是实践的目的和归宿
B．人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识
C．人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去，为实践服务
D．人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践
【回标反馈】
【巩固练习】
1.（2009海南卷）2009年3月28日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。 “地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人性并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明（ ）
①实践是主观见于客观的能动的物质性活动
②时间是按照主管的内在本性改造世界的活动
③时间具有能动性，社会性和客观性的突出特点
④时间是人类应对环境的有效合理的适应性活动
A． ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2．（2009广东卷） “把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明（ ）
A．书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径
C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践相结合
3．（2009四川卷）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。
上述材料说明（ ）
①实践是社会性历史性的活动 ②认识是适应实践的需要产生的
③实践是客观见之于主观的活动
④获得正确的认识意味着认识过程的结束
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4.（2009山东卷）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是（ ）A．量变与质变的辩证关系 B．肯定与否定的辩证关系
C．实践与认识的辩证关系 D．运动与静止的辩证关系
5.（2009安徽卷）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明（ ）
①实践是客观见之于主观活动
②人类实践活动具有社会历史性
③认识的发展是一个螺旋式上升的过程
④只有参加社会实践才能获得正确认识
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
备 注


【课堂检测】
1-5 B B D A A 6-11 C C B C B C
【巩固练习】
1-5 B D A C C
备 注
第2页共4页
备 注
第3页共4页
备 注
第4页共4页


【学习目标】
真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性。
认识的反复性、无限性、上升性。
【问题情境】
1.真理的含义和最基本属性是什么？
2.如何理解真理的客观性、具体性、条件性
3.为什么追求真理是一个过程？
【我的疑问】
【自主探究】
(2011广东卷)(节选)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。
【课堂检测】
1．所谓真理是指（ ）
A．客观存在 B．认识的客体 C．主观对客观的反映
D．人们对客观事物及其本质与规律的正确反映
2．真理最基本属性是（ ）
A．主观性 B．客观性 C．科学性 D．能动性
3．“真理是时间的女儿，不是权威的女儿”这句名言是指（ ）
A．真理与权威是相互排斥的 B．真理要靠历史和实践来检验
C．真理与权威是相互依存的 D．只有服从真理，才能具有权威
4.真理和谬误的根本区别在于（ ）
A．真理是绝对的，谬误是相对的???????
B．真理是有条件的，谬误是无条件的
C．真理是客观的，谬误是主观的?
D．真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映
5.“人们对真理的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。”对这句话分析正确的是（ ）
A．它揭示了真理的客观性 B．它揭示了真理是无限发展的
C．它否认了人的认识能力 D．它否认了真理的条件性和具体性　
6．国际天文学联合会大会投票通过新的行星定义，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。这体现的哲学道理是（ ）
①真理是客观的 ②真理是具体的有条件的
③追求真理是一个过程 ④人类的认识是无限发展的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7.著名物理学家丁肇中教授说：“实验是自然科学的基础，理论如果没有实验的证明，是没有意义的。当实验推翻了理论以后，才可能创建新的理论，理论是不可能推翻实验的。”这句话告诉我们（ ）
①实践是认识的基础 ②认识具有反复性、无限性和上升性
③要有创新精神 ④没有终极真理存在
A.①③④ B.①②③④ C.①② D.②③④
【回标反馈】
【巩固练习】
1．（2008江苏卷）三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它任何条件下都适用的真理。但是，19世纪出，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上、三角形内角之和小于180°，随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。这说明真理是（ ）
①因人而异的 ②具体的
③条件的 ④客观的
A．①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
2．（2008广东卷）泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明（ ）
A．真理与谬误相互区别 B．真理与谬误相互融合
C．真理与谬误相比较而存在 D．真理以谬误为基础而存在
3.（2008广东卷）下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（ ）
A．一概而论 B．三人成虎 C．百感交集 D．千虑一得
4.（2008四川卷）关于维生素的问题的争论表明
①人们获得的正确认识总是有条件和不完善的
②人们获得正确认识仅在一定时期内是真理
③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质
④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律
A．①② B.①③ C.③④ D.②④
5.（2012全国卷）以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明
①对真理的追求是永无止境的循环过程
②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③客观事物的复杂性决定了认识的反复性
④认识只有不断超越历史条件才能成为真理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.（2012山东卷）自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微于的研究不断深人2011年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是
A．认识具有反复性和无限性 B．真理和谬误没有原则界限
C．科学实验是社会存在的基础 D．改造世界是认识世界的目的
7.（2012福建卷）在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们
A.真理是主观与客观的具体的历史的统一
B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识
C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异
D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
8.（2012四川卷）霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”，“我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是
A．认识的根本目的在于把握本质和规律 B．理性认识能指导人们推动事物的发展 C．人们的认识要受到主客观条件的制约
D．事物的不确定性否定了世界的可知的
备 注


第六课第二框答案
【自主探究】
1．【解析】本问是一道评析类辨析题。题目给定的范围很具体，要求运用真理的条件性和具体性原理对观点进行评析，需要特别注意的是要对观点进行辩证分析。首先要肯定题目中的合理成分，对于经营性文化单位转企改制来说，文化体制改革是搞文化产业化。其次要否定观点中的不合理成分，对于公益性文化事业单位改革而言，这不是文化产业化的具体表现。

【课堂检测】
1-5 D B B D B 6-7 B B
【巩固练习】
1-5 D C D B C 6-8 A A C
备 注
第2页共4页
备 注
第3页共4页
备 注
第4页共4页


【学习目标】
1、理解事物的发展是前进性和曲折性的统一
2、了解量变、质变的含义
3、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义
【问题情境】
我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。
材料是如何体现唯物辩证法的发展观的?

【我的疑问】
备 注

第1页共4页
【自主探究】
1、事物发展是前进性与曲折性的统一的原理和方法论
2、量变和质变辩证关系原理和方法论
3、如何理解联系和发展的关系
备 注
第2页共4页
【课堂检测】
老子云：“图(注：打算)难于其易，为大于其细；天下难事，必作(注：开始)于易，天下大事，必作于细。”据此回答1-2题。
1、这句话蕴涵的哲学道理是 （ ）
①一切事物的变化发展都是首先从量变开始的
②量变是质变的必要准备
③当量的积累达到一定程度时必然会引起质变
④质变是量变的必然结果
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
2、上述材料给我们的哲学启示是 （ ）
A．应坚持适度原则，办事情要注意分寸
B．抓住机遇，促成事物的飞跃
C．懂得质变比量变更重要
D．注重量的积累，为质变作充分准备
3、漫画寓意与下列成语蕴含相同的哲学方法论的是（ ）
A．瞻前顾后 B．一叶知秋
C．防微杜渐 D．顾此失彼
4、“积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨”（史记）。下列与此古语蕴含的哲学寓意相一致的是（ ）
A．形存则神存，形谢则神灭　　　
B．振叶以寻根，观澜而索源
C．寒暑渐于春秋，隆替起于得失　
D．大行不顾细谨，大礼不辞小

备 注
第3页共4页
【巩固练习】
1、鲁迅先生说过：“不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但还可以达到他所向往的目标。”这段话体现的哲学道理是（ ）
A．量的积累达到一定程度必然会引起质变
B．人能够能动地改造世界
C．要不失时机，促成质变 D．要尊重客观规律
2、鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。这一评论所蕴含的哲理是（ ）
A．事物都是一分为二的 B．量变达到一定程度必然引起质变
C．对事物既要肯定，又要否定 D．要把事物看作一个整体
3、“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（ ）
A．抓住时机，促成质变 B．要重视事物的质变
C．量变是渐进的、不显著的变化 D．要重视量的积累
4、下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是（ ）
A．庖丁解牛，游刃有余 B.绳锯木断，水滴石穿　
C. 一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆
5、“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明（ ）
A．量变必然引起质变 B．事物结构的变化能够引起质变
C．运动、变化就是发展 D．质变只是新的排列组合
6、两广自古产荔枝，荔枝营养丰富，清甜可口，但进食过多则易患“荔枝病”。这说明（ ）
A.对荔枝的营养价值要一分为二地看待
B.饮食要注意适度原则
C.美食都有潜在的危险性 D.为防微杜渐，应尽量少食荔枝
7、辨析：事物的变化发展始于量变。因此，重视量的积累就能实现事物的发展。
备 注
第4页共4页
问题情境
①材料中“我国广大航天人攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神…”到“神七”的研制”，体现了事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累，并果断抓住时机促成质变。
②材料中“我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、集智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术”，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。我们要坚信前途是光明的。
③材料中“根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室”，体现出事物是变化发展的，矛盾是事物发展动力、源泉等观点，人的认识是发展的。我们要用发展的观点看问题。
自主探究
1、事物发展是前进性与曲折性的统一的原理和方法论
（1）事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
（2）我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。（简单表述：我们既要对前途充满信心，有创新精神，促进新事物的成长，又要做好走曲折道路的准备。）
2、量变和质变辩证关系原理和方法论
（1）原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果(这一句话为原理的简单表述)；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（2）方法论：我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
3、如何理解联系和发展的关系
(1）发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。世界既是普遍联系的，又是变化发展的，事物的联系和发展不可分割。联系的观点和发展的观点是统一的。
（2）联系是事物存在和发展的条件，正是由于事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，是事物运动变化和发展的动力源泉，推动事物运动、变化和发展。
（3）事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的联系通过事物的变化发展表现出来。
课堂检测 A D C C D巩固练习 A B D B B B
7：①量变和质变是事物变化发展的两种状态。一切事物的发展总是从量变开始。量变是质变的必要准备。因此，实现事物的发展，就要积极做好量的积累。认为事物的变化发展始于量变是正确的。
②事物的发展最终是通过质变实现的。当量变已经达到一定程度时，要果断地抓住时机促成质变，才能实现事物的飞跃和发展。
③并非所有的质变都是发展，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有那些上升的、向前的、进步的运动变化趋向才是发展。因此，实现事物的发展还必须正确把握事物运动变化的趋势。认为重视量的积累就能实现事物的发展的观点是不科学的。


【学习目标】
1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
2、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义
3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义
【问题情境】
“上有天堂，下有苏杭”，苏州面临着现代化建设与历史文化遗产保护的困局。有着千百年文化积淀的苏州，现代化、产业化、商业化极大地冲击着自然和文化遗产。继承和保护好自然和文化遗产，是历史的责任，是城市现代文明进步的重要标志，苏州在高起点推进城市化进程中，加强对历史文化街区和历史建筑的保护，继承优秀历史文化遗产，促进城市建设与社会文化协调发展，努力让历史文化与现代文明完美结合。运用所学知识回答：
运用对立统一原理分析苏州历史文化街区的“商业化”与“文化保护”的关系。
【我的疑问】
备 注

【自主探究】
1、如何正确理解“联系、发展、矛盾”三者的关系？
2、矛盾的基本属性及其关系？
矛盾的普遍性原理?
4、矛盾的特殊性原理？
5、矛盾普遍性和矛盾特殊性辩证关系？
备 注
【课堂检测】
1、《老子·二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。这说明（ ）
A.善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西
B.美与丑、善与恶是对立统一的关系
C.美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面
D.美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性
2、朱熹在《泛舟》中写道：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”这道小诗说明的哲理是（ ）
A.世界上的一切事物都是可以相互转化的
B.世界上一切事物的转化都是一个自然循环的过程
C.矛盾双方依据一定条件，各向自己相反的方向转化
D.新事物必定战胜旧事物，事物发展的方向总是前进的
3、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是（ ）
A．不同事物有不同的矛盾
B．事物矛盾的两个方面各有特点
C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点
4、福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为(　　)
A．世界上的事物各不相同
B．世界充满了矛盾
C．每个事物的具体矛盾各不相同
D．矛盾贯穿于事物发展过程的始终
5、“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地立焉，万物育焉。”这说明( )
A.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中
B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性
D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性
【回标反馈】
【巩固练习】
1、哲学上讲的“一分为二”与“合二而—”，体现了事物矛盾双方（ ）
A.在一定条件下相互依存 B．在一定条件下相互转化
C．既对立又统一的关系 D．既相互区别又相互排斥
备 注

国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思
危，因为“思所以危则安”。居安思危、思所以危则安是因为（ ）
①安和危作为矛盾双方是不同质的事物
②安和危作为矛盾双方是同质的事物
③安和危作为矛盾双方可以互相包含
④安和危作为矛盾双方可以互相转化
A．①② 　　　　B．②③ 　　　　　C．③④ 　　　 　D．①④
3、手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明（ ）
A．事物是一分为二的 B．矛盾具有必然性
C．矛盾具有特殊性 D．事物的性质是不确定的
4、两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。在这里，“和而不同”体现着（ ）
A.矛盾在一定条件下会向相反方向转化
B.内因是事物发展的决定性因素
C.矛盾的同一性在事物发展中起决定作用
D.矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
5、人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这个命题表明（ ）
① 矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体
② 矛盾双方相互对立、相互分离的趋势
③ 矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
④ 矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中
A．①② B．②③ C．①④ D．③④

备 注
第九课第一框答案
问题情境
①苏州历史文化街区“商业化”与“文化保护”是对立统一的。
②二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏；只强调文化保护而不利用其商业价值，也会造成资源的浪费。
③二者具有同一性，在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化。合理发展文化产业能为文化保护提供经济支持：文化保护则是文化产业持续、健康发展的前提。
④要善于在对立中把握统一，苏州历史文化街区建设和谐家园，既要符合现代生活和工作的需求，又要保持其历史文化特色，处理好现代化、商业化与历史文化遗产保护的关系。
自主探究
1、（1）事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系就是联系。整个世界就是一个普遍联系的有机整体，一切事物都和周围其它事物有条件地联系着，孤立存在的事物是没有的。
（2）正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互影响、相互制约和相互作用，才构成了事物的运动、变化和发展。发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。没有联系就没有世界，也没有发展。
（3）矛盾是唯物辩证法的实质与核心。事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系即外部矛盾，就是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用，也就是外因，它是事物发展不可缺少的条件。
课堂检测 B C D C A
巩固练习 C C A D D
①矛盾的普遍性和特殊性的联系首先表现在，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性的联系还表现在，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
③普遍性寓于特殊性之中，并未完整地揭示矛盾普遍性和特殊性的联系，是片面的。


【学习目标】
1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论的统一
2、坚持具体问题具体分析
【问题情境】
材料一：中国源远流长的文化的核心是“和为贵”。与传统社会相比，当下社会的“不同”多起来了，不同的价值观念、不同的行为模式、不同的利益诉求等等。然而，和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，正是现代社会发展进步的标志。
材料二：利益分配不公是危害社会和谐的最突出问题。在国际上，拉美国家的现代化模式之所以受到质疑，就是因为GDP增长过程中伴随着巨大的贫富落差，由此导致人际对立对抗、社会动荡动乱。“拉美陷阱”是一面镜子，我们应以此为鉴。
材料三：党的十六届五中全会通过的《建议》在谈到“必须加强和谐社会建设”时，明确强调“更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果”。“十一五”期间将切实采取有力措施解决地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题。
⑴上述材料体现了哪些唯物辩证法的思想方法?
⑵选用问题(1)中的某两种方法，结合上述材料，说明应如何正确认识和处理构建社会主义和谐社会过程中存在的矛盾和问题。

【我的疑问】
备 注

【自主探究】
1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理及方法论
2、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及方法论
3、如何理解具体问题具体分析
（1）含义：
（2）具体问题具体分析的重要性
（3）如何做到具体问题具体分析
【课堂检测】
1、 党的十六大报告强调指出：坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。只有坚持公有制经济的主体地位，才能坚持社会主义方向，这说明( )A．看问题、办事情要具体问题具体分析B．我国生产力发展水平决定我国的所有制结构C．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定的D．主要矛盾规定或影响次要矛盾的存在和发展2、计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们( )A．要坚持以一分为二的观点分析解决问题B．要用不同的方法解决不同的矛盾C．要重视事物量的积累D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点
备 注
3、做工作要抓重点，抓重点就是要抓住( )A．事物中所包含的矛盾 B．事物的本质C．事物的主要矛盾 D．矛盾的特殊性4、“全面展开，突出重点，标本兼治，重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。它蕴涵的哲理是( )A．矛盾有主次之分，要坚持两点论和重点论的统一B．矛盾双方有主次之分，是坚持两点论和重点论的统一C．事物是不断变化发展的D．价值观对人们认识、改造世界具有导向作用5、在新阶段，扶贫开发的主要力量应放在西部地区，放在少数民族地区、革命老区、边疆地区和特别贫困地区。这告诉我们做工作应( )A．抓重点、抓关键、抓主要矛盾 B．弄清问题的主流和支流C．把握了矛盾的主要方面 D．体现了共性和个性的统一6、主次矛盾和矛盾主次方面相互关系原理要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。据此回答(1)～(2)题。(1)两点论和重点论的关系是( )A．统一的，两者没有任何区别B．对立统一的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，二者紧密相联C．对立的，讲两点就不能讲重点，讲重点就是侧重在某一个方面D．两点论与重点论没有任何联系(2)下列能体现两点论和重点论统一的做法有( )A．想问题、办事情既要抓住重点，又要统筹兼顾B．一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设C．在生产方面，既抓速度和数量，又抓效益和质量D．只要自由，不要纪律，只讲民主，不讲法制
【回标反馈】
【巩固练习】
1、国家重视重点工程的建设，其理论依据之一是( )
A.解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用　
B.解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提
C.解决了主要矛盾，也就等于解决了次要矛盾　
D.矛盾主要方面决定着事物的性质和发展方向
备 注
2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这体现了( )
①事物是不断变化发展的　　 ②要善于抓住主要矛盾　　
③事物是普遍联系的　　　 ④要善于分清主流和支流
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3、杜甫有诗曰：“挽弓当挽强，用剑当用长。”其包含的哲理是( )
A．看问题要分清主流和支流
B．承认矛盾的客观性，正确对待矛盾
C．既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾
D．抓主要矛盾，抓中心、抓关键
4、宋代王安石读到一首诗中有“明月当空叫，黄犬卧花心”的诗句时，心想“明月”怎么会当空叫，“黄犬”岂能卧花心呢？于是挥毫改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。自以为改得高明，却闹出笑话。原来作者笔下“明月”是其家乡的小鸟，“黄犬”是在花间爬来爬去的小虫。这个故事告诉我们( )
①事物的联系不仅是普遍的、客观的，而且是具体的、有条件的　
②想问题、办事情必须坚持从实际出发　
③对具体问题应具体分析　 ④任何事物的发展都是有规律的
A. ①②③　　　 B. ①④　　　　 C. ②③　　　　 D. ①③④
下列关于矛盾的特殊性、主要矛盾、矛盾的主要方面的内在联系的正确表述是( )A．有主要矛盾才有矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面是矛盾特殊性的两种情形B．矛盾的主要方面表现了矛盾的特殊性，主要矛盾表现为矛盾的主要方面C．主要矛盾和矛盾的主要方面是矛盾特殊性的两种情形，事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，无论主要矛盾还是次要矛盾都包含了矛盾的主要方面D．主要矛盾决定矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面都属于矛盾的特殊性
6、右图漫画《捉鸟》说明（ ）
A．办事情要有创新精神
B.办事情要从整体着眼
C.办事情要具体问题具体分析
D.办事情要敢于突破规律
7、2012年上海、北京两地先行试点：中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制。教育部称此举在未来三年逐步推广全国。这里的“试点”体现了（ ）
A．矛盾的普遍性与特殊性相互联结 B．整体与部分相互联系、密不可分
C．做事情要从一点一滴的小事做起 D．一切从实际出发、实事求是
备 注
第九课第二框答案
问题情境
分析：（1）上述材料体现了两分法、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一等矛盾分析的方法。（5分）
　　（2）（考生可运用任两种矛盾分析的方法回答问题。表述与答案不完全一致，只要观点正确，结合材料紧密，条理清楚，均可酌情给分，下面提供三种分析方法的参考答案。）
　　①矛盾的普遍性原理，要求我们敢于承认矛盾、揭露矛盾，坚持两分法，防止片面性。（4分）构建社会主义和谐社会的过程中，既要看到经济社会发展取得的巨大成绩，又不能忽视存在的问题；既要在全社会树立共同理想，坚持正确的价值取向，又应该允许个人有不同的具体的价值选择。和而不同，才能促进社会的进步。（2分）
　　②矛盾特殊性的原理要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。反对不管时间、地点、条件变化的简单化做法。（4分）构建社会主义和谐社会必须坚持从我国的具体国情出发，反对照抄、照搬别国的经验；必须注意区分和正确处理两类不同性质的矛盾，维护社会稳定和人民团结。（2分）
　　③主次矛盾和矛盾主次方面相互关系的原理，要求我们要坚持两点论和重点论的统一，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。（4分）发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会过程中，必须以共同富裕为目标，合理兼顾效率与公平。当前，应重点解决好地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题。（2分）

课堂检测 C A C A A B A 巩固练习 A B A C C A

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