资源简介

(共42张PPT)
7.1 促进民族团结
人教版九年级上册
教学目标
政治认同：拥护国家的民族政策，积极维护民族团结和共同繁荣。
道德修养: 知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度
是我国的一项基本政治制度
法治观念: 履行维护民族团结义务，坚决反对民族分裂。
健全人格：了解加快民族地区发展的措施；自觉履行维护和促进民
族团结是公民的义务
责任意识：以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和
使命感。
自主学习
1、我国民族概况。
2、我国维护民族关系的政策有哪些？
3、我国为什么要加强各民族团结？
4、党和国家采取哪些措施促进民族地区发
展的措施？
5、维护民族团结有什么意义？
新知导入
运用你的经验............................................................................................
这节课让我一起走进中华民族大家庭
你对我国民族还知多少？
图一是什么民族 : 图二又是什么民族 .
苗族
汉族
新知讲解
目标导学一：发展中的人口问题
1、我国民族概况
相关链接........................................................................................
看完图片后，看谁答最多？
看谁答最多.............................................................................................
我国民族概况
我国有多少个少数民族 。
哪个民族人口最多 。哪个少数民族人口最多 。
我国56个民族统称为 民族。
我国是一个 的国家。
55
汉族
壮族
中华民族
统一多民族
我国这么多民族，他们是怎样分布在祖国大地上的？
阅图感悟.............................................................................................
我国民族概况
大杂居、小聚居、交错居住
从这两图片，你能知道我国各民族分布格局吗？
文成公主与松赞干布和亲
通婚杂居，相互学习
生产互补，文化交流
率领湘军、豫军、蜀军及满
洲八旗军等中国人民反抗外
来侵略维护国家统一
阅图感悟.....................................................................................................................
我国民族概况
从这三幅图片，你又能看出我国各族人民间的关系怎样？
各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
我国的民族概况
共同归纳
我国是统一的多民族国家。五十六个民组成了一个中华民族大家庭。我国各民族交往交流交融过程中，最终形成“大杂居、小聚居、交错居住”的民族分布格局。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊
我国民族众多，习俗不同，哪我国党和政府是怎样管理少数民族的呢？
2、我国维护民族关系的政策有哪些？
阅图感悟.......................................................................................................
《宪法》（序言）：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。平等团结互助和谐的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强。在维护民族团结的斗争中，要反对大民族主义，主要是大汉族主义，也要反对地方民族主义。国家尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。
《宪法》第四条：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
阅读《宪法》的规定后，能否感悟国家实施了哪些民族政策？
我国处理民族关系的方针：坚持民族平等、民族
团结和各民族共同繁荣。
处理民族关系基本的政治制度：民族区域自治制度
形成新型社会主义民族关系：平等团结互助和谐
学生讨论
我国维护民族关系的政策
教师归纳
——下面让我们更进一步了解我国的民族政策？
阅读感悟.......................................................................................................
了解我国的民族政策
——湖南省湘西自治州就享受自治地方政策
指民族自治地方的人民代表大会和人民政府
民族区域自治制度:
(我国基本政治制度之一)
民族自治地方分自治区、自治州、自治县三级
我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，
设立自治机关,行使自治权。
全国两会少数民族代表
少数民族维护祖国统一
中央民族大学少数民族学生
阅读感悟.......................................................................................................
了解我国的民族政策
思考:以上图片体现的是处理民族关系的哪一方针以及你是怎样理解这一方针的
民族平等
具有同等的社会地位。
享受平等的权利,
承担相同的法定义务。
怎样理解民族平等:
阅读感悟.......................................................................................................
了解我国的民族政策
思考:各地群众参与九寨沟地震救援，体现了处理民族关系的哪一方针
民族团结
4、我国为什么要加强各民族团结？
阅读感悟.......................................................................................................
4、我国为什么要加强各民族团结？
《宪法》第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”宪法序言规定：“中华人民共和国是全国人民共同缔造的统一的多民族国家。”国家统一是公民享有基本权利的重要条件。没有国家统一，任何权利和自由都不能实现。任何公民都负有维护国家统一的义务，不得从事分裂国家的活动。我国刑法对从事分裂国家统一的行为分别规定了一系列罪名，如分裂国家罪、煽动分裂国家罪、资助危害国家安全犯罪等罪名。维护国家统一包括维护国家主权独立
也就是说，任何人都不得把国家领土和主权割让给外国，不允许任何人破坏、危害国家政权的统一。
阅读后你感悟到加强民族团结的重要性在哪里？
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益
阅读感悟.......................................................................................................
我国为什么要加强各民族团结？
近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团结御侮,救亡图存,谱写了曲曲可歌可泣的英雄壮歌1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵略者共天地”的誓言,在江孜保卫战中浴血奋战,坚持了3个多月。
② 只有民族团结，在外敌入侵时，才能挺起脊梁、奋起反抗，打败侵略者，赢得民族独立
1940年8月20日至翌年1月，八路军总部在华北发动了一次大规模的对日军的进攻。8月20日夜，参战部队、游击队、民兵同时发起攻击。随着战役的展开，陆续参战的部队达到105个团20余万人，这就是百团大战。
阅读后你感悟到加强民族团结的重要性在哪里？
我国为什么要加强各民族团结？
③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
阅读后你感悟到加强民族团结的重要性在哪里？
阅读感悟.......................................................................................................
阅读感悟.......................................................................................................
了解我国的民族政策
思考:加强民族团结，建设美丽西藏，体现了处理民族关系的哪一方针
共同繁荣
2、我国维护民族关系的政策有哪些？
共同归纳
处理民族关系的方针：坚持民族平等、民族
团结和各民族共同繁荣。
处理民族关系基本的政治制度：民族区域自治制度
新型社会主义民族关系：平等团结互助和谐
3、我国为什么要加强各民族团结？
共同归纳
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的
最高利益
②只有民族团结，在外敌入侵时，才能挺起脊梁、奋起
反抗，打败侵略者，赢得民族独立
③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同
发展、共同富裕、共同繁荣。
新知讲解
4、党和国家采取哪些措施促进民族地区发展的措施？
探究与分.....................................................................................................
目标导学二：家和万事兴
2021年各省GDP总量排行榜
排名前五:广东、江苏、山东、浙江、河南
倒数五位:西藏、青海、宁夏、海南、甘肃
(1) 这说明了什么问题 这个问题会带来哪
些后果？
(2)怎样解决这个问题
（1）各省经济发展不平衡的问题。这个问题如果得不到有效解决，就会导致贫富差距更大，影响共同富裕目标的实现和社会主义中国梦实现进程。
（2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
学生讨论
教师点评
党和国家采取哪些措施促进民族地区发展的措施？
(1) 这说明了什么问题 这个问题会带来哪些后果？
(2)怎样解决这个问题
——这也是为什么要促进民族共同繁荣的原因
结合视频，说说云南省为促进民族地区的发展采取了哪些措施
阅读感悟...........................................................................................................
党和国家采取哪些措施促进民族地区发展的措施？
经济上：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区
的经济社会发展。
民生上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建
立基本医疗保障制度
文化上：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展
工作，积极促进各民族之间的文化交流
学生讨论
教师点评
云南省为促进民族地区的发展采取了哪些措施
阅读感悟一.......................................................................................................
5、维护民族团结有什么意义？
播乐乡水田小学开展“民族团结一家亲”主题教育活动
学校利用国旗下讲话的时间，向学生介绍了我们国家的民族情况，宣传了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间相互离不开”的精神。各班通过召开以“民族团结”为主题的主题班会，向学生介绍宣传了各民族的习俗，进行板报评比等活动。
通过系列活动，同学们的民族团结意识得到了提高，懂得了维护民族团结是我们每个公民应尽的义务。在以后的学习和生活中，我们会进一步营造民族团结的氛围，让各民族团结之花在校园内绽放。
学校开展此类活动用意何在？
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
阅读感悟二.......................................................................................................
维护民族团结有什么意义？
习近平总书记出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话。强调:“要促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体共建美好家园,共创美好未来。
习主席的讲话告诉我们一个什么样的道理？
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
共同归纳
4、党和国家采取哪些措施促进民族地区发展的措施？
经济上：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区
的经济社会发展。
民生上：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建
立基本医疗保障制度
文化上：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展
工作，积极促进各民族之间的文化交流
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
归纳
5、维护民族团结有什么意义？
课堂练习
1.党的二十大代表选举工作于2021年11月至2022年6月开展。党中央要求,省、直辖市代表中，少数民族党员应有一定数量;自治区代表中,少数民族党员所占的比例由自治区党委根据实际情况确定。这一要求体现了( )
A.民族团结的基本原则
B.民族平等的基本原则
C.社会主义的本质要求
D.团结互助的民族关系
B
课堂练习
2.川藏铁路是继青藏铁路之后,我国建设的第二条进藏“天路”，它的建成将会极大推动西部地区特别是川藏两省区经济社会发展。材料表明( )
A.西部地区是少数民族人口聚集地
B.民族平等是实现民族团结的基础
C.我国坚持各民族共同繁荣的原则
D.我国不断完善民族区域自治制度
C
课堂练习
3.近年来,江苏海安一批又一批老师来到云南宁蒗彝族自治县支教，用知识点亮了山里娃的多彩人生,创造了宁蒗教育史上一个又一个奇.迹。他们被当地百姓亲切地称为“海安舅舅’海安与宁蒗跨越万水千山的“山海之约”( )
A.能够消除汉族与少数民族之间的差异
B.有助于保障民族地区享有教育自治权
C.表明教育帮扶是每个公民的法定义务
D.巩固了平等团结互助和谐的民族关系
D
课堂练习
4. (2021●福建中考)“三千孤儿入内蒙”讲述20世纪60年代,生活并不宽裕的内蒙古牧民,用博大胸怀接纳来自上海、江苏、安徽等省市的汉族孤儿并精心照料的故事。这段历史佳话说明了我国( )
A.各族人民同呼吸、共命运、心连心
B.加大对少数民族地区经济支持的力度
C.各族人民平等享有权利,共同承担义务
D.积极促进各少数民族文化的繁荣和发展
A
课堂练习
5. 2021年11月,首趟载着陶瓷、纺织品等广东特色商品的班列抵达喀什。粤喀班列的开行为广东对口援疆,实现两地间商贸往来增添了新通道。广东对口援疆是为了( )
①促进区域经济协调发展,缩小发展差距
②确立民族区域自治制度,促进民族团结
③追求共同发展、共同富裕、共同繁荣
④使两地 人民铸牢中华民族共同体意识,坚决打赢脱贫攻
坚战
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
6．我国解决民族问题有“两把钥匙”,一把是精神层面的尊重差异，一把是物质层面的缩小差距。下列体现尊重民族差异的是( )
①庆祝第五个中国农民丰收节
②举办全国少数民族传统体育运动会
③组织实施《中国少数民族古籍总目提要》编纂工程
④刘三 姐歌谣入选国家级非物质文化遗产名录
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂练习
7. “石榴”和“石榴籽”的关系,是对中华民族共同体的形象比喻。当好民族团结的“石榴籽”,下列行为正确的是( )
①要求少数民族同学入乡随俗
②参加“中华一家亲”集体舞表演
③为学习有困难的少数民族同学辅导功课
④要求少数民族同学只讲普通话
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
板书设计
促进民族团结
党和国家采取促进民族地区发展的措施
促进民族共同繁荣的原因
我国民族的概况
家和万事兴
民族大家庭
加强和巩固民族团结的原因
我们如何维护民族团结
我国民族关系的方针、政策和新型的民族关系
作业布置
预习下一节课知识内容《维护祖国统一》
完成同步练习
我是很长很长的标题
2021 年 3 月 5 日，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，提到了新中国成立后，内蒙古创造了“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”等历史佳话，并提出要重点学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，特别是要在坚持走中国特色解决民族问题正确道路、维护各民族大团结、铸牢中华民族共同体意识等重大问题上不断提高思想认识和工作水平。
①查找资料，讲述“齐心协力建包钢”或“三千孤儿入内蒙”的真实故事。
②结合脱贫攻坚战中涌现出的民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团
结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。
③小组合作，选取一个民族团结互助的感人故事，将其改编成话剧，在校园文化节
中展示，为促进民族团结尽一份力。
谢谢
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