资源简介

2.4 自由落体运动
【学习目标】 1.认识生活中的自由落体运动现象 2.掌握自由落体运动的规律 3.知道重力加速度的大小及方向 4.应用自由落体运动规律描述自然现象
【学习重点】 掌握自由落体运动的规律，应用自由落体运动规律描述自然现象
【学习难点】 应用自由落体运动规律描述自然现象
【教学过程】 一、自由落体运动规律 （阅读教材P47“自由落体”部分，完成右侧内容） 【课前自主预习】（认真阅读课本相应部分，完成以下内容，并在课本上做好笔记） 跨越时空的辩论 1、亚里士多德的观点：重的物体下落 ，轻的物体下落 。 2、伽利略观点：轻的物体与重的物体下落 。 3、简单说一说伽利略的逻辑： 4、影响物体下落快慢的因素： 。 自由落体运动 定义：物体只在 作用下由 开始下落的运动。 条件：(1)只受 (2)重力 （填“远大于”,“等于”,“小于”）空气阻力 ， 可以忽略不计。 (3)初速度v0＝ . 预习自检下列关于自由落体运动说法正确的是（ ） 是从静止开始下落的 B、运动的初速度为零 C、在运动过程中只受到重力的作用 D、当空气阻力的作用比小、可以忽略不计时，物体静止开始下落的运动是自由落体运动
二、自由落体运动规律的理论探究 （阅读教材P48P49“自由落体”部分，完成右侧内容） 研究自由落体运动的规律： 实验 猜想：初度为零的匀加速直线运动 目的：研究自由落体运动为匀加速直线运动 原理：匀变速直线运动的v-t图是一条倾斜的直线 实验步骤：课本P46 数据处理：做重物下落的v-t图 误差分析：纸带与限位孔相互作用的阻力，测量误差 实验结论： 自由落体加速度（学生自主学习） (1)自由落体加速度又叫_______________，通常用g来表示。 (2)标示性： （填矢量或标量） 方向： 大小：一般的计算中，可以取g＝ m/s2或g＝ m/s2（注意：在同一地点，一切物体的重力加速度都 在不同地理位置处的重力加速度一般不同，但相差不大） 由课本p47表中数据可知：g随着纬度的升高而 三、自由落体运动的规律 1．自由落体运动的基本规律 (1)速度与时间的关系：v＝ . (2)位移与时间的关系：h＝____________. (3)速度与位移的关系：v2＝ . 例5．如图为苹果自由下落1s，2s,3s的位置（重力加速度g取10m/s2）　，求： 1s末、2s末、3s末的速度？ 1s内、2s内、3s内下落的高度？
【当堂诊断】 1、（多选）下列是自由落体运动的是（ ） A、物体只在重力作用下下落的运动 B、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 C、由静止释放的粉笔的运动 D、当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时， 物体静止开始下落的运动 2、（选做）从离地面500 m处自由落下一个小球，不计空气阻力，取g＝10 m/s2，求： (1)开始下落第1 s内的位移大小； (2)小球落到地面需要的时间；
【课后作业】

展开更多......

收起↑