资源简介 课件24张PPT。同样的权利 同样的尊严所有的公民都平等地享有权利和承担义务。公民在法律面前人人平等少数民族投票选举国家领导人所有公民的合法权益都平等地受到法律的保护原全国人大常委会副委员长成克杰被判死刑任何公民,都不享有法律以外的特权,都不得强迫其他公民承担法律以外的义务。禁止行人行走过斑马线北京街头堵车场面中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ---《中华人民共和国宪法》知识小链接公民在法律面前人人平等1、意义:2、具体内涵:这是我国法律的基本制度,也是我国公民的一项基本权利。1)2)3)探究:《言论自由》1、假如 你是小芳,你会有什么样的感受?2、在小芳的权利爱到小丽侵害之后,小芳及其父母采取了什么办法?小丽得到了什么样的处罚?3、小丽对判决不理解,她认为言论自由意味着一个人可以想说什么就说什么,应该受到法律的保护 。你能向她解释法庭的判决理由吗? 1、《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国人民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”《中华人民共和国民法通则》第101条规定:“公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”第120条规定, 公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。《中华人民共和国刑法》规定,凡用侮辱、诽谤等方式侵犯他人的名誉,情节严重的,构成犯罪,应追究其刑事责任并附带民事诉讼要求赔偿。根据《民法通则》第134条规定的承担民事责任的方式,一般情况下,适用于人格权受侵害的责任方式有停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失等几种,这几种承担民事责任的方式,既可以单独适用,也可以合并适用。只有正确运用这些责任方式,尤其是正确运用损害赔偿金和精神损害补救金,才能切实保护公民、法人的人身权,才能起到制裁侵权人、教育当事人、维护正常社会秩序的作用。一、你认为行使言论自由的权利是否意味着—辨析:1、随意批评一名政府工作人员2、可以说虚假的或者有损别人名誉的言论3、可以说真实的但有损别人名誉的言论4、在公共场所无端高喊“着火”了5、使用不文明语言6、对老师讲课的内容发表不同意见二、为什么公民在游行示威前要向公安机关申请呢?如果不申请会有什么样的后果?农民工的午餐家 这些人是什么样的群体?弱势群体男女平等:对女性的特殊保护1、白秀娥对她的剪纸有没有著作权?为什么?2、邮票印制者的错误在哪里?对弱势群体的特殊保护阅读课本P106 《谁动了我的剪纸》新闻追击女职工产假期间被解聘 上海某有限公司财务主管李丽在产假期间收到了公司发的辞退信。信中指出:由于李丽已无法胜任原职务,给予解聘。公司的做法合法吗?李丽应怎么做? 李丽认为自已权益受到侵犯,于是她向当地劳动部门求助,根据《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十六条“ 任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由,辞退女职工或者单方解除劳动合同。”产假结束后,李丽不仅回到工作岗位,而且还得到公司的赔偿。对残疾人的特殊保护王兵的大学梦 幼年时的一次意外,使王兵失去了双臂。但他凭着坚强的毅力,学会用脚吃饭穿衣,夹笔写字,走过了从小学到高中漫长而艰辛的求学之路。如今,王兵身体健壮,生活完全可以自理,学习成绩也非常优秀。他信心十足地准备实现自己的大学梦。考虑到自己的身体状况,他报考了历史学专业,然而最终他还是因为身体残疾被挡在了大学门外。 1、直接和所报考的学校沟通协商;2、找教育主管部门求助;3、找残疾人联合会求助;4、向新闻媒体请求帮助。王兵应该怎么办? 王兵向当地残疾人联合会和教育行政部门求助,在他们的帮助下,根据《中华人民共和国残疾人保障法》有规定,普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校,必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收;拒绝招收的,当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理,有关部门应当责令该学校招收。王兵终于圆了他的大学梦。新闻追踪对未成年人的特殊保护 李珍只有八岁,你认为她有资格申请专利吗?这是对他的一种什么保护?阅读课本P106《 儿童的发明能申请专利吗?》城市居民的最低生活保障体系体现了什么?农村的保障体系 明天的生活谁保障你还知道国家、社会尊重和保护弱势群体的做法吗? 对于社会上的弱势群体,我们能为他们做些什么?法律保护:《未成年人保护法》、《老年人权益保 障法》、 《妇女权益保障法》、 《残疾人保障法》等。社会关爱:国家帮助下岗工人再就业、希望工程、青年志愿者行动等。 “希望工程”设立(1989) 大眼睛苏明娟长大了 捐赠希望工程爱心书库 民工子女喜领新课本 福利中心医院的医生上门为残疾人服务 早报为女工讨薪 讨薪之窗 青年志愿者在行动 孤寡老人有亲人 领导中秋慰问孤寡老人对弱势群体的保护和尊重,是衡量一个国家文明发展程度的重要标尺,反映了现代法治社会对维护公民平等权利和人格尊严的关注。为什么要保护和尊重弱势群体?《中华人民共和国专利法》第七条规定:“对发明人或者设计人的非职务发明创造专利申请,任何单位或者个人不得压制。” 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 规定:“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。对有特殊天赋或者突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。”可见,李珍虽然只有8岁,但她有资格申请专利。未成年人权利课堂练习 这四幅图各自反映了对未成年人的什么保护? 谢 谢 大 家 展开更多...... 收起↑ 资源列表 02关爱残疾人之你是我的眼.swf 同样的权利 同样的尊严.ppt 城市保障体系.mpg 天网.swf 权利的'flash练习.swf 治安处罚条例.swf 法律面前人人平等.swf 爱的奉献-对唱.mp3 爱的奉献.swf 男女平等.mpg