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6.3价值的创造与实现
一学科核心素养
1.政治认同：树立正确价值观、崇高的理想与坚定的信念。
2.科学精神：充分利用有利条件、克服不利条件，创造必要条件，在个人与社会的统一中实现价值。
3.公共参与：把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，积极投身于为人民服务的实践，创造幸福人生。
必备知识：
1.实现人生价值的主观条件、客观条件与根本途径；
2.价值与劳动、价值与奋斗、个人与社会的关系。
关键能力：
1.努力提高自身素质，在为人民服务的实践中创造价值。
2.正确认识客观条件对于人生价值实现的意义，防止夸大或忽视客观条件的错误。
二学习重难点
重点：实现人生价值的途径
难点：在劳动和奉献中实现人生价值；人的价值只能在社会中实现。
三重难点必背
四知识梳理
㈠弘扬劳动精神 实现人生价值
1.劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
2.劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。美好生活必须通过全体人民的奋斗才能取得。
3.努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。奉献是拥有幸福人生的根本途径。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
4.为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。
㈡在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。
2.在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。
3.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
㈢在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神；
2. 创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质；
3. 创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引；
4. 创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
5.人无德不立，品德是为人之本。自觉树立和践行社会主义核心价值观
★如何实现人生价值？
①弘扬劳动精神，在个人与社会的统一中实现人生价值
②在砥砺自我中创造和实现价值。
综合探究 坚持唯物主义 反对唯心主义
1.生产方式是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。
2.人们在改造世界的活动中形成了生产关系,占统治地位生产关系的总和构成了经济基础。
3.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾,是社会发展的根本动力。
五自我提升
1．人生如同万里长征，低谷和迷茫在所难免。有人说，人要走好三个台阶，分别是阅己、越己、悦己，才能活出精彩自我。这一观点说明（ ）
①善于分析和把握人生各阶段的特殊性，活出独特的人生精彩
②价值判断与价值选择具有主体差异性，每个人的人生各不相同
③全面阅己才能理性悦己，实现人生价值需要认识和突破自我
④辩证的否定是事物发展的根本动力，是实现人生精彩的必要条件
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．教育到底是什么，不同人有不同的观点。关于教育的漫画（见下图）强调的是（ ）
A．努力奉献，不断增长才干
B．观察实践，追求发展真理
C．克服困难，未来充满信心
D．脚踏实地，重视量的积累
3．2021年度“时代楷模”称号获得者中，有时刻准备着为党为人民牺牲生命的警察潘东升，有主动舍弃国外优厚条件、毅然回国投身到麻风病防治的医生李桓英，还有10余年来足迹踏遍帕米尔高原边防一线的护边员拉齐尼·巴依卡等。他们的事迹启示我们要（ ）
①顺应时代潮流选择合适的工作
②在自己的职业劳动中创造价值
③主动舍弃社会提供的客观条件
④把维护人民利益作为价值追求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．从警10余年，有9年都在与癌症抗争；可以病退，但却始终坚守在基层。付美琴，一名基层女狱医，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，用生命中最后10余年的坚守与奉献，生动诠释了生命的意义。这说明（ ）
①人生的价值在于奉献，为社会创造价值
②坚定理想和信念，才能实现人生价值
③成功的人生要砥砺自我，提高个人素质
④付出的努力越多，人生的价值就越大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”2021年2月，一篇《英雄屹立喀喇昆仑》的报道在网络上传开，祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉等高原边防官兵的英雄事迹，让不少读者的眼里噙满泪水。大好河山，寸土不让！英雄的高原边防官兵，永远屹立的是喀喇昆仑精神！他们这些平凡人物的英雄事迹启示我们（ ）
①人生价值通过个人与社会的统一来体现
②实现人生价值需要有正确价值观的指引
③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实
④要善于追求“个人奋斗”和“自我实现”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．截至2021年4月5日，广东省注册志愿者逾1326万人。他们或热心于社会公益，或奋战在新冠肺炎疫情防控最前线。他们关注百姓民生，与国家建设同心同行,用实际行动诠释雷锋精神。志愿者的志愿服务行动启迪我们（ ）
①砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提
②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
③实现人生价值,需要充分利用社会提供的客观条件
④积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强新时代劳动教育，引导学生体会劳动不分贵贱，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，自2020年5月1日起，烟台一职专开展为期一周的线上“做崇尚劳动的新时代青年”系列活动，得到全校师生的广泛关注和积极参与。此次活动以“五一”劳动节和“五四”青年节为契机，有助于进一步引导青年学子继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，团结带领广大团员青年奋发有为，凝聚青春正能量。
(1)为什么要加强新时代劳动教育、做崇尚劳动的新时代青年？
(2)引导青年学生讲奉献的原因是什么？
8．在与疫情斗争的过程中，有以钟南山院士为代表的老一代国宝级功勋人物，也有刚刚走上工作岗位的青年一代。
请你运用“实现人生价值”的知识，诠释我们应该如何书写人生的华章。
9．“让我们一起向未来”——聆听习近平主席2022年新年贺词：
“从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所……大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有赓续传承的事业。
“党的十九届六中全会通过了党的第三个历史决议。百年成就使人振奋，百年经验给人启迪．。我曾谈到当年毛主席与黄炎培先生的‘窑洞对’，我们只有勇于自我革命才能赢得历史主动。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。我们要常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心‘致广大而尽精微’。
“千头万绪的事，说到底是千家万户的事。我调研了一些地方，看了听了不少情况，很有启发和收获。每到群众家中，常会问一问，还有什么困难，父老乡亲的话我都记在心里。
……
“这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。‘请党放心、强国有我’的青春誓言，‘清澈的爱、只为中国’的深情告白；‘祝融’探火、‘義和’逐日、‘天和’遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先，全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
……
“让我们一起向未来！祝福国泰民安！”习近平主席充满希望的话语，展现了中国人民追求各美其美、美美与共的崇高理想，表达了中国人民共克时艰、共创未来的坚定决心，迎接虎虎生威的2022。
试论习近平主席新年贺词蕴含的历史唯物主义哲学智慧。
10．39一个书包，蕴藏着一个学生的梦想，寄托着一个家庭的希望，承载着整个社会的未来为增强学生的社会责任感．海淀区某高中组织了“书包的成长”公益社会实践活动，前拄河北多地，为当地初中生上一堂课，走访留守学生，开展学习经验分享。活动结未后，学生和家长分享了自己的惑受：
小伊：这次活动，印象最深的就是我们变身为一名“小老师”，通过师生共同备课、小组共同讲课，从中深刻体会到作为老师的辛苦，每节课从设计到上课每个环节都凝结着老师的心血，我以后也要珍惜老师给我们上的每节课。
小晔：给我感触最深的就是走访留守学生家庭了。那是一个初三的男生，他家生活非常困难，但他在班上名列前茅，未来想当一名机械工程师。他在这样的生活环境下，都能够坚持自己的梦想，那条件优越的我们，又怎能轻言放弃呢？
石头：从北京来的哥哥姐姐真好，他们带着我们一起玩，告诉我们好多有意思的事。他们离开的时候，好多同学都哭了，谢谢这些支教“小老师”们，让我们了解不一样的东西。长大后，我也要接过他们爱心的接力棒，建设自己的家乡，服务更多的人
小华家长：这次活动让孩子与社会成功连接，感受到自己肩上的责任。不求回报的贡献，让孩子体会到自己的价值。期待他们在体验中成长，将来继续为社会贡献自己的一份力量！
结合材料，运用《生活与行学》相关知识，自拟题目，撰写一篇200-300字的短文，谈谈“书包的成长”公益社会实践活动对学生成长的益处。
要求：观点鲜明；可以就某一点深入分析，也可以全面论述；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰
参考答案：
1．A
2．B
3．D
4．A
5．A
6．C
7．(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。
(2)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
8．①在劳动中才能创造和实现自己的价值。积极投身于为人民服务的实践。②在个人与社会的统一中创造和实现价值。③在砥砺自我中创造和实现价值。创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种幸福。 创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根据。
9．①人民群众是历史的主体，坚持群众观点和群众路线。②人的价值是社会价值和自我价值的统一，人的价值主要在于对社会的贡献。③人类社会发展的总趋势是前进的，道路是曲折的。④改革是推动社会主义社会发展的直接动力。我们只有勇于自我革命才能赢得历史主动，党要管党，全面从严治党。⑤社会生活在本质上是实践的。⑥社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识指导实践，促进社会的发展。⑦正确的价值判断和价值选择自觉站在最广大人民的立场上。⑧弘扬劳动精神，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。
10．略

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