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复习词语：
渡 口
绿 荫
遮 蔽
撑 船
拼 音
字 母
山 冈
懂 事
答 案
文中反复说“我喜欢”，说一说 “我”喜欢的是什么。
说一说
　　我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
这里用了什么修辞手法？你读懂了什么？
　　把“枫树”比作“绿色太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。
　　“我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句的“我喜欢它”不同，第一句是喜欢枫树。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我喜欢什么？和第一句的“喜欢”有什么不同？
　　“喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离，可以看出在“我”的心中，喜鹊和“我”很亲近。
　　是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
你从这里读懂了什么
　　“极”写出了喜欢的程度，“我真是喜欢极了”这句话表明喜欢的是喜鹊阿姨的窝里的六只小喜鹊。
　　我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。
“我真是喜欢极了”这句话表明了什么？
　　这句用了排比的修辞方法，写喜鹊阿姨教小喜鹊做的事情很多。作者笔下的喜鹊阿姨和人一样，会教孩子们唱歌，会教孩子们做游戏，还会发明拼音字母并教孩子们学习。
　　我看喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
这里用了什么修辞手法？你体会到了什么？
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
写一写
看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
小练笔
　　我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
　　我懂得，他们的意思是：“　　　　　　　　”
　　喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：
“鹊，鹊，鹊……”
　　我知道，她是在说：“　　　　　　　　　”
妈妈，我们饿了！
吃吧，吃得饱饱的。
写一写
写一写
写一写
写一写

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