资源简介 (共16张PPT)三家分晋 田氏代齐春秋末年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。战国初年,大夫田氏取代齐国姜姓吕氏成为齐侯。第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第7课 战国时期的社会变化——求强思变的封建先行者学习目标1.通过自主阅读、识读图片,说出战国七雄的名称和方位,对比分析战国时期兼并战争的特点,认识动乱形势中蕴含一定的统一因素。(时空观念、史料实证)2.通过自主阅读、合作讨论,利用史料分析战国变法的原因、目的,梳理商鞅变法的主要内容并归纳其影响,解释其成功的原因。(唯物史观、史料实证、历史解释)3.观看视频,利用表格梳理修建都江堰的基本史实,体会古代人民的智慧和创造力,表达感悟。(史料实证、家国情怀)时空定位预习挑战赛1.战国七雄是哪几个国家?2.战国七雄分别位于什么方位?3.战国时期的著名战役有哪些?齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩东、南、西、北、中桂陵之战、马陵之战、长平之战……一、兼并求强,形势之变齐秦燕赵魏韩楚秒学巧记:齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间一、兼并求强,形势之变符合蕴含统一的趋势时期 战役 交战 双方 双方 兵力 持续 时间 伤亡 人数 交战范围 目的春秋 城濮之战 晋VS楚 8--9万 1天 约2万 城濮城郊战国 长平之战 秦VS赵 40--50万 3年 约60万 以长平为中心包括上党等地区涉及数十个城市数据来源:《中国战争史(一)》《战国史》兵力多争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。——《孟子》【任务一】对比春秋、战国战役数据,概括一下战国时期战争有哪些特点?规模大时间长区域广争霸兼并一、兼并求强,形势之变二、变法求强,制度之变七国的地主阶级在取得夺权斗争的胜利之后,为了巩固和扩展地主阶级的利益……都先后在不同程度上展开了社会改革,掀起了变法运动,对旧的经济基础和上层建筑进行封建化改造,以巩固地主阶级专政。——朱绍侯《中国古代史》材料三:宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。——秦孝公求贤令【任务二】阅读图文史料,分析各国变法的原因和目的,用自己的话说一说。材料一:材料二:1.变法原因:①铁农具、牛耕进一步推广,社会生产力水平提高(根本)②新兴地主阶级势力增强2.变法目的: 富国强兵(直接)确立新的政治经济秩序(根本)燕国乐毅改革齐国邹忌变法魏国李悝变法楚国吴起变法韩国申不害变法赵国赵武灵王胡服骑射秦国商鞅变法二、变法求强,制度之变出生地别名变法史实卫国公孙鞅、卫鞅时间:支持者:商鞅二、变法求强,制度之变公元前356年秦孝公战国时期政治家、改革家、思想家,法家代表人物“少好刑名之学”人物简介【任务三】自主阅读,梳理商鞅变法的内容,分角色进行小组讨论,说一说各自角色支持哪些措施?为什么?类型 措施政治 1. ,由 治理2.废除 ;3.改革户籍制度,加强对人民的管理4.严明法度,禁止私斗经济 1. 允许2. ,生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事 ,授爵、赐土地加强中央集权确立封建土地私有制调动农民生产积极性增强军队战斗力富国强兵集权最能体现变法性质——封建化改革材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。——东汉:班固《汉书·食货志》材料二:(商鞅变法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——西汉:司马迁《史记·商君列传》二、变法求强,制度之变【任务四】解读史料,同桌商讨,概括商鞅变法的影响?①使秦国的国力大增,提高了军队的战斗力,成为最强盛的诸侯国;②为以后秦统一全国奠定了基础。材料一:及孝公、商君死,惠王即位,秦法未败也。——《韩非子·定法》材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……——《战国策·秦策一》材料三:【任务五】解读史料,结合本节课所学,小组讨论,你认为商鞅变法成功的原因何在?二、变法求强,制度之变成功原因:①顺应历史发展潮流(根本原因)②不畏强权,敢于同旧势力斗争③统治者的支持④公平无私,执法严苛⑤商鞅个人的杰出才能……都江堰 时间国家地点修建者主要 工程作用影响三、经济求强,水利之变两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。2000年11月29日,在联合国第24届世界遗产委员会上,被列入《世界文化遗产名录》。“都江堰建成,使成都平原‘水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府”也’”。—— 《史记》今天的都江堰还在为四川8个市、42个县的3000多万人提供着生活、生产和生态用水,灌溉面积达1010万亩。公元前256年秦国岷江李冰鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰防洪、灌溉、水运使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”;2200年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,反映出我国劳动人民的智慧。【任务六】提取有效信息,填充表格。要点导览生产力进步地主阶级崛起封建制度确立求强思变兼并战争商鞅变法政治经济军事相辅 相成回顾目标1.通过自主阅读、识读图片,说出战国七雄的名称和方位,对比分析战国时期兼并战争的特点,认识动乱形势中蕴含一定的统一因素。2.通过自主阅读、合作讨论,利用史料分析战国变法的原因、目的,梳理商鞅变法的主要内容并归纳其影响,解释其成功的原因。3.观看视频,利用表格梳理修建都江堰的基本史实,体会古代人民的智慧和创造力,表达感悟。学习之前的疑惑解决了吗?学习方法和知识要点掌握了吗?请你搜集一个战国时期其他国家封建化改革的资料,整理成300字左右的小故事,在班级内进行展示交流。提示:须时空定位明确、基本线索清晰、对前因后果及变法内容表述流畅。课后拓展 展开更多...... 收起↑ 资源预览