资源简介 (共26张PPT)第二章 神经调节第五节 人脑的高级功能学习目标和任务:1、举例说明大脑对躯体运动及内脏活动的分级调节。2、比较大脑对躯体运动调节与对内脏活动调节的特点。3、简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的联系。4、简要说明人类记忆的过程以及记忆与学习的关系。5、简述情绪是人脑的高级功能之一。课程导入*人体内神经系统的结构如此复杂,神经系统是如何实现对躯体运动的分级调节的?*大脑皮层第一运动区有何特点?*神经系统是如何对内脏活动进行分级调节的?神经系统对躯体运动的分级调节实验表明,躯体的运动,如膝跳反射、缩手反射等,不仅受到脊髓的控制,也受到大脑的调节。(高级中枢控制低级中枢)膝跳反射是最简单的反射,神经中枢位于脊髓大脑高级中枢可以控制脊髓低级中枢大脑可以控制脊髓,如何控制的?与大脑的哪些结构有关?思考?大脑皮层大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构——大脑皮层大脑由丰富的沟回(沟即为凹陷部分,回为隆起部分),这增加了大脑的表面积大脑通过脑干与脊髓相连,大脑发出的指令,可以通过脑干传到脊髓。大脑皮层约含140亿个神经元和许多神经胶质细胞,是调节机体的最高级中枢大脑皮层结构 灰质 白质位置 大脑的灰质即大脑皮层,位于大脑半球的表面 白质位于大脑皮层以内组成 主要由神经元胞体及其树突组成 主要由神经纤维组成功能 调节人体生理活动的最高级中枢 将两个大脑半球以及小脑、脑干、脊髓等;联系起来脑卒中:脸部、手臂及腿部麻木,最后上下肢都不能运动,脑部有血管阻塞,大脑某区出现损伤,但脊髓、脊神经等正常,四肢也没有任何损伤大脑皮层躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区,而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。大脑皮层第一运动区——中央前回刺激大脑皮层中央前回顶部——下肢运动刺激大脑皮层中央前回下部——头部器官的运动控制躯体运动的大脑皮层、脑干、脊髓的关系——分级调节神经系统对躯体运动的调节是分级的:由上至下分别是大脑、脑干、脊髓,此外还有小脑和基底神经节。大脑皮层小脑和脑干脊髓肌肉收缩等运动躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢,脑干等连接连接低级中枢和高级中枢。大脑、脑干和脊髓既是一种高级结构与低级结构之间的等级性关系,又是一种相对独立且各有分工的平行性关系。神经系统对内脏活动的分级调节神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似,也是通过反射进行的。*排尿反射:排尿不仅受到脊髓的控制,也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的。大脑脊髓交感神经副交感神经膀胱*脊髓是调节内脏活动的低级中枢,通过它可以完成简单的内脏反射活动,如排尿、排便、血管舒张等。*如果没有高级中枢的调控,排尿反射可以进行,但排尿不完全,也不受意识控制。脑干中也有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢。躯体运动的低级中枢——脊髓脊髓是脑和周围神经联系的重要通路。反射功能:1、躯体反射:指一些骨骼肌的反射活动(如膝跳反射)2、内脏反射:血管收缩、排尿反射、排便反射等3、低级中枢:排尿中枢、排便中枢、调节血管舒缩中枢等脊髓具有传导功能和反射功能躯体运动的最高级中枢——大脑皮层人类大脑皮层的运动区主要位于中央前回,又叫第一运动区。大脑皮层对躯体运动的调节具有以下特征:1、大脑左、右两半球对躯体的管理模式为交叉对侧管理,即左半球管理右侧躯体,右半球管理左侧躯体。2、除头面部肌肉代表区外,皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。下肢的代表区在第一运动区的顶部,头面部肌肉的代表区在底部,上肢的代表区则在两者之间。3、大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体的大小无关,与躯体运动的精细程度有关,运动越精细且复杂的器官,大脑皮层代表区的范围越大。脑干等连接低级中枢和高级中枢1、躯体的运动受大脑皮层以及脑干、小脑、脊髓等的共同调控。2、脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整。3、机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊与精准。低级中枢与高级中枢的关系一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。1、大脑皮层是机体活动的最高级中枢,所有的感觉(触、听、视等)均在大脑皮层形成。2、脊髓具有传导功能,同时也是许多简单反射活动的神经中枢。3、低级神经中枢受脑中相应的高级神经中枢的调控。人脑的高级功能大脑皮层的地位和功能:1、地位:最高级中枢2、功能:基本功能是感知外部世界,控制机体的反射活动;高级功能:语言、学习和记忆、情绪等。人脑特有的高级功能:语言功能(包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的听、说、读、写)人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的,这些特定区域叫言语区,大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种语言活动功能障碍。大脑皮层的言语区W区:此区发生障碍,不能写字——失写症S区:此区发生障碍,不能讲话——动性失语症H区:此区发生障碍,不能听懂话——听觉性失语症V区:此区发生障碍,不能看懂文字——失读症特定的脑区的损伤并不会导致语言能力的全面减退,不同脑区的损伤会引起不同形式的语言障碍学习和记忆*大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球,逻辑思维主要由左半球负责,大多数人的大脑右半球主要负责形象思维,如音乐、绘画、空间识别等。*学习和记忆也是脑的高级功能,是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。*条件反射的建立也就是动物学习的过程学习与记忆人类的记忆过程分为四个阶段,即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆外界信息输入感觉性记忆持续时间:<1秒第一级记忆持续时间:数秒至数分钟第二级记忆持续时间:数分钟至数年第三级记忆持续时间:可能永久注意运用遗忘信息丢失遗忘遗忘可能不遗忘短时记忆长时记忆学习与记忆*短时记忆:可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。*长时记忆:可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。情绪情绪也是大脑的高级功能之一情绪是对一系列主观认知经验的统称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。开心、兴奋、对生活的充满信心失落、沮丧、对事物失去兴趣表现相反情绪抑郁症的形成精神压力、生活挫折、疾病、死亡等消极情绪抑郁好转抑郁症产生达到一定程度自我适应、身边人的支持及心理咨询持续得不到缓解抑郁症的发病原因:临床研究其原因并不是很清楚,可能与生物因素、遗传因素、环境因素有关,如5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素等。抑郁症药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能课后练习下列有关人脑和脊髓的功能的说法,错误的是( )A、语言功能是人脑特有的高级功能B、脊髓是调节躯体运动的低级中枢C、小脑可以维持身体平衡D、言语区的S区受损,患者不能看懂文字D课后练习鸢尾素是一种蛋白类激素。研究发现,鸢尾素对突触结构有一定的保护作用,且能促进大脑中与记忆有关的海马区神经元的生长。运动时血液中鸢尾素的含量会上升。下列分析不正确的是( )A、鸢尾素在细胞中的核糖体处合成B、鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递C、体育锻炼可在一定程度上预防或缓解记忆衰退D、施加鸢尾素阻断剂可使小鼠记忆能力提高D课后练习下图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区示意图。下列相关说法不正确的是( )A、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B、W区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症C、V区发生障碍的患者不能看懂文字D、H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话B课后练习【不定项选择】抑郁症的主要表现是显著而持久的情感低落、言语减少、记忆力下降、学习困难等。该病发病机制复杂,5-羟色胺(一种神经递质)分泌不足是引发抑郁症的原因之一。下列相关叙述正确的是( )A、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B、语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能C、良好的人际关系和适量运动可以减少情绪波动D、加速突触间隙5-羟色胺的清除是治疗思路之一ABC课后练习去甲肾上腺素(NE)是一种神经递质,发挥作用后会被突触前膜重摄或被酶降解。临床上可用特定药物抑制NE的重摄取,以增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。下列有关叙述正确的是( )A、NE与突触后膜上的受体结合可引发动作电位B、NE在神经元之间以电信号形式传递信息C、该药物通过与NE竞争突触后膜上的受体而发挥作用D、NE能被突触前膜重摄取,表明兴奋在神经元之间可双向传递A谢谢大家! 展开更多...... 收起↑ 资源预览