资源简介

教学内容 （章节） 第八课第二框《坚持国家利益至上》
课程类型 授新课 课时安排 1课时 班级
教学目标： 情感、态度与价值观目标：树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观。 知识目标：懂得树立维护国家利益意识的原因和做法；了解青少年正确表达爱国之情的做法；理清国家利益与集体利益、个人利益的关系，掌握捍卫国家利益的做法。 能力目标：学会处理集体利益与集体利益、个人利益的关系；学会正确合理表达爱国之情，做到理智爱国。
教学重点、难点： 重点：国家利益与个人利益具有一致性。 难点：树立国家利益至上的意识。
教 具：希沃白板、扩音器
教学方法：讲授法、谈话法、启发式教学法
教学进程（不够请附页）： 环节一：树立维护国家利益意识 （一）导入 视频：王继才夫妇守岛32年 （二）评价任务 怎样树立维护国家利益意识？为什么要树立和增强危机意识和防范意识？ （三）反馈指导 1.导入：视频里讲了什么？王继才夫妇守岛32年，那守的这个岛是谁的利益？是国家利益。 2.过渡到第一个知识点： 师：所以树立维护国家利益意识的第一点做法，要心怀爱国之情，说到爱国，我们又会想到社会主义核心价值观里面的爱国。（让学生齐读社会主义核心价值观） 3.思考：陈某做了什么？你从中吸取了什么教训？（播放《船厂“谍影”》视频，技校学生为钱贩卖国家机密照片） 请学生回答。 师：所以我们要增强防范意识，防范他人通过隐秘的方式窃取国家机密。 （得出树立维护国家利益意识的第②点做法） 4.承接：所以从这里可以看出我们为什么要树立和增强危机意识和防范意识？ 老师分析：我们看到这个间谍是通过拍照的方式泄露国家机密，所以如果我们平时去旅游，不能拍相关国家的照片发朋友圈。现在虽然表面上总体上是安全和平的，但是有很多隐藏的危险还存在，特别是现在人手一部手机，很容易泄露信息。 （得出树立和增强危机意识和防范意识的原因） 5.过渡到国家安全法 设问：我们刚刚看到的间谍视频中陈某做了什么事情？泄密。 老师：国家有法律规定公民有保守国家秘密的义务，宪法、保守国家秘密法、国防法都有规定，我们来了解一下。（法律封面图片及相关内容） 6.过渡到合理理智爱国 师：我们要保护国家利益，但是爱国该怎么爱，我们来看一下课本的讨论。 请学生发表他对课本表达的爱国的看法，并让其发表自己对爱国的看法。 点明课本观点都是正确的，是坚持国家利益至上的表现，再发表自己对爱国的看法。 （从而得出正确理智爱国的①②做法） （四）小结（让学生齐读） 1.怎样树立维护国家利益意识？ ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 2.为什么要树立和增强危机意识和防范意识？ ①当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 ②我们要对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 3.青少年如何正确表达爱国之情，做到理智爱国？ ①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量； ②同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 环节二：捍卫国家利益 （一）导入 钱伟长为了国家利益放弃个人利益的材料（课本） （二）评价任务 如何处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？怎样捍卫国家利益？ （三）反馈指导 1.提问：我们要维护国家利益，但是有时候自己要做的事情跟国家大事发生了冲突怎么办？我们先来看一下著名科学家钱伟长是怎么做的？（材料和视频） 分析材料和视频——先请学生回答，再由老师概括。 提问：（1）钱伟长是如何处理国家利益与个人利益的关系？ 放弃高薪，顾不上怀孕妻子，祖国有什么需要，他就做哪些方面的工作—爱国不能打折。 （2）当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应怎么办？ 着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 过渡到集体利益与国家利益的关系： 师：这里除了看到个人利益与国家利益的关系，我们还看到视频当中提到的集体利益——家庭利益和团队利益。顾不上妻子，就是舍弃了家庭，，当得知船会停靠在日本，钱伟长带头把护照给撕了，但是大家都失去了一个很好的自我深造提升的机会，但是却维护了中国尊严。 师：所以从这些可以看出，国家就是国家，个人就是个人，它有区别，国家是整体，个人、集体是局部；但是从根本上说，他们又是一致的，因为我们在保护了国家的同时，别人也会觉得我们中国有尊严，不容易被欺负，从而才会看得起我们中国人。 （得出国家利益与集体利益、个人利益的关系） 2.设问：怎样捍卫国家利益？ 过渡：而我们要怎样捍卫国家利益呢，口头上喊口号就太空了。来看一下课本例子。 师：革命战争时期，为了国家独立和民族解放，杨靖宇等中国共产党员做了很多努力和牺牲。所以要坚决同损害国家利益的行为做斗争。 师：而在现在的和平年代呢，为国家的建设出钱出力，也是维护国家利益的表现，像龙湖集团捐资1亿保护故宫历史文化遗产，房企绿地向华东师范大学捐赠1亿资金。 （得出怎样捍卫国家利益①②③） （四）小结（让学生齐读） 4.国家利益与集体利益、个人利益的关系？ ①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 ②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 ③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 5.怎样捍卫国家利益？ ①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 最后进行课堂总结和希沃白板游戏互动 课堂练习 1.“爱国与害国，仅有一步之遥”，由于中日就钓鱼岛矛盾升级，在反日游行示威活动中，发生了一些背离初衷的“打砸抢”行为。一些人也因此而受到了法律的制裁。这启示我们（ A ） A．用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感 B．游行示威活动会扰乱社会秩序，应该禁止 C．公民表达爱国之情最好的途径是做好自己的本职工作 D．爱国与害国没有本质的区别 2.坚持国家利益至上要求我们( C ) ①我们要有爱国之情 ②我们要牢固树立国家利益至上的观念 ③要以实实在在的行动维护国家利益 ④考虑个人得失，以不伤害个人利益为前提 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
板书设计：
课 后 分 析 自我分析： 这节课视频引用和过渡衔接比较好，知识逻辑清楚，条理清晰。但是后面我应该多琢磨怎么把类似这种难一些的课讲得再通俗一些，用学生更容易理解的方式欣然接受。但目前为止我最大的问题是时间把握不好，希望后面都能加以改进。

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