资源简介 考点一 超重与失重现象1.超重:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向上的加速度.2.失重:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向下的加速度.3.尽管物体的加速度不在竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态.4.物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的,其大小等于ma.1.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图1所示,当此车减速上坡时,则乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)( )A.处于超重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向后(水平向左)的摩擦力作用D.所受合力竖直向上答案:C解析:当车减速上坡时,加速度方向沿斜坡向下,人的加速度与车的加速度相同,根据牛顿第二定律知人的合力方向沿斜面向下,合力的大小不变.人受重力、支持力和水平向左的静摩擦力,如图.将加速度沿竖直方向和水平方向分解,则有竖直向下的加速度,则:mg-FN=may.FN<mg,乘客处于失重状态,故A、B、D错误,C正确.2.2021年7月27日,在东京奥运会跳水女子双人十米跳台决赛中,中国选手夺得冠军。运动员准备起跳时的情景如图所示。下列过程中,运动员处于超重状态的是( )A.运动员起跳重心加速上升的过程B.运动员离开跳台上升的过程C.运动员从最高点下落到水面的过程D.运动员加速入水的过程答案:A解析:A.运动员起跳重心加速上升的过程,加速度竖直向上。运动员处于超重状态。故A正确;B.运动员离开跳台上升的过程,加速度为重力加速度,竖直向下。运动员处于失重状态。故B错误;C.运动员从最高点下落到水面的过程,加速度竖直向下。运动员处于失重状态。故C错误;D.运动员加速入水的过程,加速度竖直向下。运动员处于失重状态。故D错误。3.如图所示,电梯内有一固定斜面,斜面与电梯右侧墙壁之间放一光滑小球,当电梯以的加速度匀加速上升时,电梯右侧墙壁对小球弹力为,当电梯以的加速度匀减速上升时,电梯右侧墙壁对小球弹力为,重力加速度为g,则( )A. B.C. D.答案:A解析:设斜面对物体的弹力为,与竖直方向的夹角为,对于加速上升过程,竖直方向水平方向解得对于减速上升过程,竖直方向水平方向解得因此故BCD错误A正确。4.我国空降部队在抗震救灾过程中多次建立功勋,这与伞兵们平时严格的训练是分不开的。一伞兵从高空悬停的直升机上无初速度下落,5s后打开降落伞。规定竖直向下为正方向,其沿竖直方向运动的速度—时间图像如图所示,下列说法正确的是( )A.0~5s内伞兵处于完全失重状态B.打开降落伞瞬间,伞兵处于超重状态C.伞兵下落50m时速度小于90km/hD.5~9s内伞兵所受的合力越来越大答案:B解析:A.图像斜率是加速度,0~5s内伞兵加速度为小于重力加速度,说明受阻力作用,不是自由落体运动,故A错误;B.打开降落伞后做向下减速运动,加速度向上,处于超重状态,故B正确;C.图像面积代表位移,根据图像可知,伞兵下落50m时仍处于加速阶段,根据可知,此时速度故C错误;D.5~9s内图像斜率变小,伞兵加速度越来越小,根据牛顿第二定律可知,所受的合力越来越小,故D错误;5.如图所示,质量为m的小球A用弹簧测力计和细线悬挂,悬点分别为B点和C点,BA和CA与水平方向的夹角均为θ=53°,不计弹簧测力计及细线的重力,重力加速度为g,球对弹簧测力计的拉力在弹簧测力计的测量范围内,sin53°=0.8,cos53°=0.6,则( )A.弹簧测力计的示数为F=mgB.剪断细线的一瞬间,弹簧测力计的示数变大C.剪断细线的一瞬间,小球A处于超重状态D.剪断细线的一瞬间,小球A的加速度大小为g答案:D解析:A.根据力的平衡解得A错误;B.剪断细线的一瞬间,弹簧测力计的示数不变,B错误;C.剪断细线的一瞬间,小球A有向下的分加速度,处于失重状态,C错误;D.由可知,剪断细线的一瞬间,小球的加速度大小为,D正确。6.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重状态(如图)。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为76m,当落到离地面28m的位置时开始制动,座舱做匀减速运动。若座舱中某人用手托着质量为0.2kg的手机,当座舱落到离地面50m的位置时,手的感觉如何?当座舱落到离地面15m的位置时,手要用多大的力才能托住手机?答案:(1)人的手感觉不到手机的压力;(2)5.4N解析:(1)当座舱落到离地面50m的位置时,座舱以及人、手机都在自由下落,均处于完全失重状态,因此人的手感觉不到手机的压力,就好像手机没有重量一样;(2)设座舱做匀减速运动的加速度为a,座舱自由下落h1=48m后的速度为v,之后匀减速运动h2=28m到地面时刚好停下,则解得座舱落到离地面15m的位置时,手机处于超重状态,设人手托手机的力为F,则解得考点二 动力学中的临界极值问题1.概念临界问题是指某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.2.临界或极值条件的标志(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程存在着临界点;(2)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点.3.解答临界问题的三种方法极限法 把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)暴露出来,以达到正确解决问题的目的假设法 临界问题存在多种可能,特别是非此即彼两种可能时,或变化过程中可能出现临界条件,也可能不出现临界条件时,往往用假设法解决问题数学法 将物理过程转化为数学表达式,根据数学表达式解出临界条件1.如图所示,质量均为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,运动距离h时,B与A分离.下列说法正确的是( )A.B和A刚分离时,弹簧长度等于原长B.B和A刚分离时,它们的加速度为gC.弹簧的劲度系数等于D.在B与A分离之前,它们做匀加速直线运动答案:C解析:A、B分离前,A、B共同做加速运动,由于F是恒力,而弹力是变力,故A、B做变加速直线运动,当两物体要分离时,FAB=0,对B:F-mg=ma,对A:kx-mg=ma.即F=kx时,A、B分离,此时弹簧处于压缩状态,由F=mg,设用恒力F拉B前弹簧压缩量为x0,又2mg=kx0,h=x0-x,解以上各式得k=,综上所述,只有C项正确.2.如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是( )答案:A解析:在木板与木块相对滑动前,F=kt=(m1+m2)a,a与t成正比关系,a-t关系图线的斜率为,当m1与m2相对滑动后,木板受的摩擦力是Ff21=μm2g=m1a1,a1=为一恒量,对木块有F-μm2g=m2a2,得a2=-μg,斜率为,可知A正确,B、C、D错误.3.(多选)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上.A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F,则( )A.当F<2μmg时,A、B都相对地面静止B.当F=μmg时,A的加速度为μgC.当F>3μmg时,A相对B滑动D.无论F为何值,B的加速度不会超过μg答案:BCD解析:当03μmg时,A相对B向右做加速运动,B相对地面也向右加速,选项A错误,选项C正确.当F=μmg时,A与B共同的加速度a==μg,选项B正确.F较大时,取物块B为研究对象,物块B的加速度最大为a2==μg,选项D正确.6.(多选)如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=6 kg,mB=2 kg.A、B间动摩擦因数μ=0.2.A物体上系一细线,细线能承受的最大拉力是20 N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g取10 m/s2)( )A.当拉力0<F<12 N时,A静止不动B.当拉力F>12 N时,A相对B滑动C.当拉力F=16 N时,B受到A的摩擦力等于4 ND.在细线可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止答案:CD解析:假设细线不断裂,则当细线拉力增大到某一值A物体会相对于B物体开始滑动,此时A、B之间达到最大静摩擦力.以B为研究对象,最大静摩擦力产生加速度,由牛顿第二定律得:μmAg=mBa,解得a=6 m/s2以整体为研究对象,由牛顿第二定律得:Fm=(mA+mB)a=48 N即当绳子拉力达到48 N时两物体才开始相对滑动,所以A、B错,D正确.当拉力F=16 N时,由F=(mA+mB)a解得a=2 m/s2,再由Ff=mBa得Ff=4 N,故C正确.7.如图1所示,足够长的木板静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,滑块A受到随时间变化的水平拉力作用时,用传感器测出滑块A的加速度,得到如图2所示的图像,已知取,则( )A.滑块A的质量为1kgB.木板B的质量为6kgC.当时,木板B的加速度为D.滑块A与木板B间的动摩擦因数为0.4答案:D解析:ABD.设滑块A的质量m,木板B的质量为M,滑块A与木板B间的动摩擦因数为μ。由题图2可知,当F=Fm=10N时,滑块A与木板B达到最大共同加速度am=1m/s2,根据牛顿第二定律有解得当F>10N时,A与B将发生相对滑动,对A单独应用牛顿第二定律有整理得根据题图2解得m=2kg,μ=0.4,则M=8kg,故D正确,AB错误;C.当F=12N时,木板B的加速度为故C错误。8.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端与A物体相连接,将B物体放置在A物体的上面,A、B的质量都为m,初始时两物体都处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体B上,使物体B开始向上做匀加速运动,拉力F与物体B的位移x的关系如图乙所示,重力加速度g=10m/s2,则下列说法中正确的是( )A.物体B位移为4cm时,弹簧处于原长状态B.物体B的加速度大小为5m/s2C.物体A的质量为4kgD.弹簧的劲度系数为5N/cm答案:C解析:A.当物体B位移为4cm时,物体A、B仍有向上的加速度,此时弹簧产生的向上的弹力大于物体A的重力,所以弹簧处于压缩状态,选项A错误;BC.设力F未作用时弹簧的压缩量为x0,则有kx0=2mg设物体A、B的共同加速度大小为a,则当F=F1=20N时,由牛顿第二定律得F1+kx0-2mg=2ma当F=F2=50N时,物体A、B刚好分离,对物体B有F2-mg=ma以上各式联立可解得a=2.5m/s2,m=4kg选项B错误,C正确;D.当物体A、B刚好分离时,对物体A有k(x0-x)-mg=ma将x=0.04m代入解得k=7.5N/cm选项D错误。9.如图甲,劲度系数的轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端叠放P、Q两物块,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做加速度的匀加速直线运动,F随时间t变化的图像如图乙所示。已知重力加速度g取,设P的质量为m,Q的质量为M,则下列关于m和M的值计算正确的是( )A., B.,C., D.,答案:D解析:时刻,F最小,F的最小值当PQ分离后,F恒定,此时F最大,对P分析整理得解得D正确,ABC错误。考点三 “传送带模型”问题两类传送带模型(1)水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.(2)倾斜传送带问题:求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况,从而确定其是否受到滑动摩擦力作用.如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向,然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况.当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变.[思维深化]1.将一物体静止放在倾斜传送带的底端,如图,可能出现什么样的运动情景?答案:若μ<tan θ,物体静止不动若μ>tan θ,物体可能一直加速也可能先加速到共速,再匀速.2.将一物体静止放在倾斜传送带的顶端,如图,可能出现什么样的运动情景?答案:可能一直加速到底端,此时摩擦力的方向沿斜面向下,也可能先加速再共速,此时μ=tan θ,也可能先加速再加速,此时μ<tan θ.1.(多选)如图所示,水平传送带A、B两端相距x=4 m,以v0=4 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g=10 m/s2,则煤块从A运动到B的过程中( )A.煤块到A运动到B的时间是2.25 sB.煤块从A运动到B的时间是1.5 sC.划痕长度是0.5 mD.划痕长度是2 m答案:BD解析:根据牛顿第二定律,煤块的加速度a==4 m/s2,煤块运动到速度与传送带速度相等时的时间t1==1 s,位移大小x1=at=2 m<x,此后煤块与传送带以相同的速度匀速运动直至B端,所以划痕长度即为煤块相对于传送带的位移大小,即Δx=v0t1-x1=2 m,选项D正确,C错误;x2=x-x1=2 m,匀速运动的时间t2==0.5 s,运动的总时间t=t1+t2=1.5 s,选项B正确,A错误.2.如图所示为粮袋的传送装置,已知A、B两端间的距离为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A端将粮袋放到运行中的传送带上.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度大小为g.关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是( )A.粮袋到达B端的速度与v比较,可能大,可能小或也可能相等B.粮袋开始运动的加速度为g(sin θ-μcos θ),若L足够大,则以后将以速度v做匀速运动C.若μ≥tan θ,则粮袋从A端到B端一定是一直做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从Α到Β端一直做匀加速运动,且加速度a≥gsin θ答案:A解析:若传送带较短,粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动,到达B端时的速度小于v;μ≥tan θ,则粮袋先做匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,到达B端时速度与v相同;若μ<tan θ,则粮袋先做加速度为g(sin θ+μcos θ)的匀加速运动,当速度与传送带相同后做加速度为g(sin θ-μcos θ)的匀加速运动,到达B端时的速度大于v,选项A正确;粮袋开始时速度小于传送带的速度,相对传送带的运动方向是沿传送带向上,所以受到沿传送带向下的滑动摩擦力,大小为μmgcos θ,根据牛顿第二定律得加速度a==g(sin θ+μcos θ),选项B错误;若μ≥tan θ,粮袋从A到B可能一直是做匀加速运动,也可能先匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,选项C、D均错误.3.(多选)如图所示,水平传送带A、B两端相距x=3.5 m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=4 m/s,到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是( )A.若传送带不动,vB=3 m/sB.若传送带逆时针匀速转动,vB一定等于3 m/sC.若传送带顺时针匀速转动,vB一定等于3 m/sD.若传送带顺时针匀速转动,有可能等于3 m/s答案:ABD解析:当传送带不动时,物体从A到B做匀减速直线运动,a=μg=1 m/s2,由2μgx=v-v得,vB=3 m/s;当传送带逆时针转动时,物体相对传送带运动方向不变,物体以相同的加速度一直减速至B,vB=3 m/s;当传送带顺时针匀速转动时,传送带的速度不同,物体滑上传送带后的运动情况不同.有下面的五种可能:①匀速;②一直减速;③先减速后匀速;④一直加速;⑤先加速后匀速.所以本题正确选项为A、B、D.4.AB、CD为两个光滑的平台,一倾角为37°、长为5.0m的传送带与两平台平滑连接,现有一小物体以10m/s的速度沿平台AB向右运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑到平台CD上。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(1)求小物体跟传送带间的动摩擦因数;(2)若小物体以6m/s的速度沿平台AB向右运动,传送带以4m/s的速度顺时针运动,求小物体在传送带上运动多长时间到平台最左端C点;(3)若小物体以8m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体能到达平台CD,传送带至少以多大的速度顺时针运动。答案:(1)0.5;(2)2.2s;(3)3m/s解析:(1)当传送带不动时,物块在传送带上匀减速上滑时由得又解得(2)物块在传送带上先匀减速,则得物块匀减速至与传送带达共速的时间位移然后再匀减速得的位移设再匀减速的时间则得=2s故物块在传送带上运动的时间为(3)设物块在底端时的速度v1,传送带顺时针转动的最小速度为v,则物块先向上减速,则解得a1=10m/s2共速后物块向上减速到CD时速度减为零,则解得a2=2m/s2从小物体滑上传送带至小物体速度减小到传送带速度过程,有从小物体速度减小到传送带速度至恰好到达平台CD过程,有又x1+x2=L解得若小物体以8m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体能到达平台CD,传送带至少以3m/s的速度顺时针运动。5.如图所示,倾角为37°,长为l=16 m的传送带,转动速度为v=10 m/s,动摩擦因数μ=0.5,在传送带顶端A处无初速度地释放一个质量为m=0.5 kg的物体.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.g=10 m/s2.求:(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间;(2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间.答案:(1)4 s (2)2 s解析:(1)传送带顺时针转动时,物体相对传送带向下运动,则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上,又μ<tan 37°,故向下匀加速运动,设加速度为a,根据牛顿第二定律有mg(sin 37°-μcos 37°)=ma则a=gsin 37°-μgcos 37°=2 m/s2,根据l=at2得t=4 s.(2)传送带逆时针转动,当物体下滑速度小于传送带转动速度时,物体相对传送带向上运动,则物体所受滑动摩擦力沿传送带向下,设物体的加速度大小为a1,由牛顿第二定律得mgsin 37°+μmgcos 37°=ma1则有a1==10 m/s2设当物体运动速度等于传送带转动速度时经历的时间为t1,位移为x1,则有t1== s=1 s,x1=a1t=5 m<l=16 m当物体运动速度等于传送带转动速度的瞬间,有mgsin 37°>μmgcos 37°,则下一时刻物体相对传送带向下运动,受到沿传送带向上的滑动摩擦力——摩擦力发生突变,设当物体下滑速度大于传送带转动速度时物体的加速度为a2,则a2==2 m/s2x2=l-x1=11 m又因为x2=vt2+a2t,则有10t2+t=11解得:t2=1 s(t2=-11 s舍去)所以t总=t1+t2=2 s.6.如图是工厂流水生产线包装线示意图,质量均为m=2.5kg、长度均为l=0.36m的产品在光滑水平工作台AB上紧靠在一起排列成直线(不粘连),以v0=0.6m/s的速度向水平传送带运动,设当每个产品有一半长度滑上传送带时,该产品即刻受到恒定摩擦力Ff=μmg而做匀加速运动,当产品与传送带间没有相对滑动时,相邻产品首尾间距离保持2l(如图)被依次送入自动包装机C进行包装.观察到前一个产品速度达到传送带速度时,下一个产品刚好有一半滑上传送带而开始做匀加速运动.取g=10m/s2.试求:(1)传送带的运行速度v;(2)产品与传送带间的动摩擦因数μ:(3)满载工作时与空载时相比,传送带驱动电动机增加的功率 P;(4)为提高工作效率,工作人员把传送带速度调成v'=2.4m/s,已知产品送入自动包装机前已匀速运动,求第(3)问中的 P′ 第(3)问中在相当长时间内的等效 P′′ 答案:(1)1.8m/s (2) μ=0.2 (3)9W (4)18W解析:(1)产品在平台和传送带上不积压、不断流,则产品在平台上运动l与在传送带上最终运动3l距离所用时间相等设为t,则t=解得他送带速度v=3v0=1.8m/s,t=0.6s(2)解法一:产品滑上传送带后做初速度为v0的匀加速运动,设加速时间为t′,依题意,前一个产品加速结束时下一个产品刚好开始加速,因此t′=t=0.6s由速度公式得v=v0+a t′由牛顿第二定律Ff=ma联立代入Ff=μmg解得μ=0.2解法二:产品滑上传送带后做初速度为v0的匀加速运动,设加速时间为t',则从前一个产品加速开始,到下一个产品达到传送带速皮所用时间为2t'.对前一个产品对下一个产品且x1-x2=3l解得t'=0.6s由速度公式得v=v0+at'由牛顿第二定律可知Ff=ma联立代入Ff=μmg解得μ=0.2(3)由t'=0.6s=t可知,传送带上始终只有一个产品正在加速,所以传送带驱动电动机增加的功率 P=Ffv联立解得 P=9W(4)两种情况,若是两个产品正在加速 P=Ffv=24W,若是一个产品正在加速 P=Ffv=12W时间足够长,两个产品加速和一个产品加速的时间近似相等,等效的 P=(24+12)/2=18W考点四 “滑块—木板模型”问题1.问题的特点滑块—木板类问题涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动.2.常见的两种位移关系滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板向同一方向运动,则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度;若滑块和木板向相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度.3.解题方法此类问题涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.1.如图所示,质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一F=8 N的水平推力,当小车向右运动的速度达到v0=1.5 m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长,取g=10 m/s2.求:(1)放小物块后,小物块及小车的加速度各为多大;(2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过t=1.5 s小物块通过的位移大小为多少?答案:(1)2 m/s2 0.5 m/s2 (2)1 s (3)2.1 m解析:(1)小物块的加速度am=μg=2 m/s2,小车的加速度aM==0.5 m/s2.(2)由amt=v0+aMt,解得:t=1 s.(3)从小物块放上小车开始1 s内,小物块的位移s1=amt2=1 m,1 s末小物块的速度v=amt=2 m/s在接下来的0.5 s内小物块与小车相对静止,一起做加速运动,且加速度a==0.8 m/s2,这0.5 s内小物块的位移s2=vt1+at=1.1 m,小物块1.5 s内通过的总位移s=s1+s2=2.1 m.2.如图所示,物块A、木板B的质量均为m=10 kg,不计A的大小,B板长L=3 m.开始时A、B均静止.现使A以某一水平初速度从B的最左端开始运动.已知A与B、B与水平面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1,g取10 m/s2.(1)若物块A刚好没有从B上滑下来,则A的初速度是多大?(2)若把木板B放在光滑水平面上,让A仍以(1)问中的初速度从B的最左端开始运动,则A能否与B脱离?最终A和B的速度各是多大?答案:(1)2 m/s (2)没有脱离 m/s m/s解析:(1)A在B上向右匀减速运动,加速度大小a1=μ1g=3 m/s2木板B向右匀加速运动,加速度大小a2==1 m/s2由题意知,A刚好没有从B上滑下来,则A滑到B最右端时和B速度相同,设为v,得时间关系:t==位移关系:L=-解得v0=2 m/s.(2)木板B放在光滑水平面上,A在B上向右匀减速运动,加速度大小仍为a1=μ1g=3 m/s2B向右匀加速运动,加速度大小a2′==3 m/s2设A、B达到相同速度v′时A没有脱离B,由时间关系=解得v′== m/sA的位移xA==3 mB的位移xB==1 m由xA-xB=2 m可知A没有与B脱离,最终A和B的速度相等,大小为 m/s3.一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5 m,如图 a所示.t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板.已知碰撞后1 s时间内小物块的v-t图线如图b所示.木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2.求:(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离.答案:(1)0.1 0.4 (2)6 m (3)6.5 m解析:(1)根据题图b可以判定碰撞前小物块与木板共同速度为v=4 m/s碰撞后木板速度水平向左,大小也是v=4 m/s小物块受到滑动摩擦力而向右做匀减速直线运动,加速度大小a2= m/s2=4 m/s2.根据牛顿第二定律有μ2mg=ma2,解得μ2=0.4木板与墙壁碰撞前,匀减速运动时间t=1 s,位移x=4.5 m,末速度v=4 m/s其逆运动则为匀加速直线运动可得x=vt+a1t2解得a1=1 m/s2对小物块和木板整体受力分析,滑动摩擦力提供合外力,由牛顿第二定律得:μ1(m+15m)g=(m+15m)a1,即 μ1g=a1解得μ1=0.1(2)碰撞后,木板向左做匀减速运动,依据牛顿第二定律有μ1(15m+m)g+μ2mg=15ma3可得a3= m/s2对小物块,加速度大小为a2=4 m/s2由于a2>a3,所以小物块速度先减小到0,所用时间为t1=1 s过程中,木板向左运动的位移为x1=vt1-a3t= m, 末速度v1= m/s小物块向右运动的位移x2=t1=2 m此后,小物块开始向左加速,加速度大小仍为a2=4 m/s2木板继续减速,加速度大小仍为a3= m/s2假设又经历t2二者速度相等,则有a2t2=v1-a3t2解得t2=0.5 s此过程中,木板向左运动的位移x3=v1t2-a3t= m,末速度v3=v1-a3t2=2 m/s小物块向左运动的位移x4=a2t=0.5 m此后小物块和木板一起匀减速运动,二者的相对位移最大,Δx=x1+x2+x3-x4=6 m小物块始终没有离开木板,所以木板最小的长度为6 m(3)最后阶段小物块和木板一起匀减速直到停止,整体加速度大小为a1=1 m/s2向左运动的位移为x5==2 m所以木板右端离墙壁最远的距离为x=x1+x3+x5=6.5 m4.下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害.某地有一倾角为θ=37°(sin 37°=)的山坡C,上面有一质量为m的石板B,其上下表面与斜坡平行;B上有一碎石堆A(含有大量泥土),A和B均处于静止状态,如图所示.假设某次暴雨中,A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A、B间的动摩擦因数μ1减小为,B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5,A、B开始运动,此时刻为计时起点;在第2 s末,B的上表面突然变为光滑,μ2保持不变.已知A开始运动时,A离B下边缘的距离l=27 m,C足够长,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.取重力加速度大小g=10 m/s2.求:(1)在0~2 s时间内A和B加速度的大小;(2)A在B上总的运动时间.答案:(1)3 m/s2 1 m/s2 (2)4 s解析:(1)在0~2 s时间内,A和B的受力如图所示,其中Ff1、FN1是A与B之间的摩擦力和正压力的大小,Ff2、FN2是B与C之间的摩擦力和正压力的大小,方向如图所示.由滑动摩擦力公式和力的平衡条件得Ff1=μ1FN1①FN1=mgcos θ②Ff2=μ2FN2③FN2=FN1+mgcos θ④规定沿斜面向下为正.设A和B的加速度分别为a1和a2,由牛顿第二定律得mgsin θ-Ff1=ma1⑤mgsin θ-Ff2+Ff1=ma2⑥联立①②③④⑤⑥式,并代入题给条件得a1=3 m/s2⑦a2=1 m/s2⑧(2)在t1=2 s时,设A和B的速度分别为v1和v2,则v1=a1t1=6 m/s⑨v2=a2t1=2 m/s⑩2 s后,设A和B的加速度分别为a1′和a2′.此时A与B之间摩擦力为0,同理可得a1′=6 m/s2 a2′=-2 m/s2 由于a2′<0,可知B做减速运动.设经过时间t2,B的速度减为0,则有v2+a2′t2=0 联立⑩ 式得t2=1 s在t1+t2时间内,A相对于B运动的距离为x=-=12 m<27 m 此后B静止不动,A继续在B上滑动.设再经过时间t3后A离开B,则有l-x=(v1+a1′t2)t3+a1′t 可得t3=1 s(另一解不合题意,舍去) 设A在B上总的运动时间t总,有t总=t1+t2+t3=4 s考点一 超重与失重现象1.超重:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向上的加速度.2.失重:(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向下的加速度.3.尽管物体的加速度不在竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态.4.物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的,其大小等于ma.1.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图1所示,当此车减速上坡时,则乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)( )A.处于超重状态B.不受摩擦力的作用C.受到向后(水平向左)的摩擦力作用D.所受合力竖直向上2.2021年7月27日,在东京奥运会跳水女子双人十米跳台决赛中,中国选手夺得冠军。运动员准备起跳时的情景如图所示。下列过程中,运动员处于超重状态的是( )A.运动员起跳重心加速上升的过程B.运动员离开跳台上升的过程C.运动员从最高点下落到水面的过程D.运动员加速入水的过程3.如图所示,电梯内有一固定斜面,斜面与电梯右侧墙壁之间放一光滑小球,当电梯以的加速度匀加速上升时,电梯右侧墙壁对小球弹力为,当电梯以的加速度匀减速上升时,电梯右侧墙壁对小球弹力为,重力加速度为g,则( )A. B.C. D.4.我国空降部队在抗震救灾过程中多次建立功勋,这与伞兵们平时严格的训练是分不开的。一伞兵从高空悬停的直升机上无初速度下落,5s后打开降落伞。规定竖直向下为正方向,其沿竖直方向运动的速度—时间图像如图所示,下列说法正确的是( )A.0~5s内伞兵处于完全失重状态B.打开降落伞瞬间,伞兵处于超重状态C.伞兵下落50m时速度小于90km/hD.5~9s内伞兵所受的合力越来越大5.如图所示,质量为m的小球A用弹簧测力计和细线悬挂,悬点分别为B点和C点,BA和CA与水平方向的夹角均为θ=53°,不计弹簧测力计及细线的重力,重力加速度为g,球对弹簧测力计的拉力在弹簧测力计的测量范围内,sin53°=0.8,cos53°=0.6,则( )A.弹簧测力计的示数为F=mgB.剪断细线的一瞬间,弹簧测力计的示数变大C.剪断细线的一瞬间,小球A处于超重状态D.剪断细线的一瞬间,小球A的加速度大小为g6.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重状态(如图)。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为76m,当落到离地面28m的位置时开始制动,座舱做匀减速运动。若座舱中某人用手托着质量为0.2kg的手机,当座舱落到离地面50m的位置时,手的感觉如何?当座舱落到离地面15m的位置时,手要用多大的力才能托住手机?考点二 动力学中的临界极值问题1.概念临界问题是指某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.2.临界或极值条件的标志(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程存在着临界点;(2)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点.3.解答临界问题的三种方法极限法 把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)暴露出来,以达到正确解决问题的目的假设法 临界问题存在多种可能,特别是非此即彼两种可能时,或变化过程中可能出现临界条件,也可能不出现临界条件时,往往用假设法解决问题数学法 将物理过程转化为数学表达式,根据数学表达式解出临界条件1.如图所示,质量均为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,运动距离h时,B与A分离.下列说法正确的是( )A.B和A刚分离时,弹簧长度等于原长B.B和A刚分离时,它们的加速度为gC.弹簧的劲度系数等于D.在B与A分离之前,它们做匀加速直线运动2.如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是( )3.(多选)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上.A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F,则( )A.当F<2μmg时,A、B都相对地面静止B.当F=μmg时,A的加速度为μgC.当F>3μmg时,A相对B滑动D.无论F为何值,B的加速度不会超过μg6.(多选)如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=6 kg,mB=2 kg.A、B间动摩擦因数μ=0.2.A物体上系一细线,细线能承受的最大拉力是20 N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g取10 m/s2)( )A.当拉力0<F<12 N时,A静止不动B.当拉力F>12 N时,A相对B滑动C.当拉力F=16 N时,B受到A的摩擦力等于4 ND.在细线可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止7.如图1所示,足够长的木板静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,滑块A受到随时间变化的水平拉力作用时,用传感器测出滑块A的加速度,得到如图2所示的图像,已知取,则( )A.滑块A的质量为1kgB.木板B的质量为6kgC.当时,木板B的加速度为D.滑块A与木板B间的动摩擦因数为0.48.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端与A物体相连接,将B物体放置在A物体的上面,A、B的质量都为m,初始时两物体都处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体B上,使物体B开始向上做匀加速运动,拉力F与物体B的位移x的关系如图乙所示,重力加速度g=10m/s2,则下列说法中正确的是( )A.物体B位移为4cm时,弹簧处于原长状态B.物体B的加速度大小为5m/s2C.物体A的质量为4kgD.弹簧的劲度系数为5N/cm9.如图甲,劲度系数的轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端叠放P、Q两物块,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做加速度的匀加速直线运动,F随时间t变化的图像如图乙所示。已知重力加速度g取,设P的质量为m,Q的质量为M,则下列关于m和M的值计算正确的是( )A., B.,C., D.,考点三 “传送带模型”问题两类传送带模型(1)水平传送带问题:求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断.判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等.物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻.(2)倾斜传送带问题:求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况,从而确定其是否受到滑动摩擦力作用.如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向,然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况.当物体速度与传送带速度相等时,物体所受的摩擦力有可能发生突变.[思维深化]1.将一物体静止放在倾斜传送带的底端,如图,可能出现什么样的运动情景?答案:若μ<tan θ,物体静止不动若μ>tan θ,物体可能一直加速也可能先加速到共速,再匀速.2.将一物体静止放在倾斜传送带的顶端,如图,可能出现什么样的运动情景?答案:可能一直加速到底端,此时摩擦力的方向沿斜面向下,也可能先加速再共速,此时μ=tan θ,也可能先加速再加速,此时μ<tan θ.1.(多选)如图所示,水平传送带A、B两端相距x=4 m,以v0=4 m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g=10 m/s2,则煤块从A运动到B的过程中( )A.煤块到A运动到B的时间是2.25 sB.煤块从A运动到B的时间是1.5 sC.划痕长度是0.5 mD.划痕长度是2 m2.如图所示为粮袋的传送装置,已知A、B两端间的距离为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A端将粮袋放到运行中的传送带上.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度大小为g.关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是( )A.粮袋到达B端的速度与v比较,可能大,可能小或也可能相等B.粮袋开始运动的加速度为g(sin θ-μcos θ),若L足够大,则以后将以速度v做匀速运动C.若μ≥tan θ,则粮袋从A端到B端一定是一直做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从Α到Β端一直做匀加速运动,且加速度a≥gsin θ3.(多选)如图所示,水平传送带A、B两端相距x=3.5 m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=4 m/s,到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是( )A.若传送带不动,vB=3 m/sB.若传送带逆时针匀速转动,vB一定等于3 m/sC.若传送带顺时针匀速转动,vB一定等于3 m/sD.若传送带顺时针匀速转动,有可能等于3 m/s4.AB、CD为两个光滑的平台,一倾角为37°、长为5.0m的传送带与两平台平滑连接,现有一小物体以10m/s的速度沿平台AB向右运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑到平台CD上。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(1)求小物体跟传送带间的动摩擦因数;(2)若小物体以6m/s的速度沿平台AB向右运动,传送带以4m/s的速度顺时针运动,求小物体在传送带上运动多长时间到平台最左端C点;(3)若小物体以8m/s的速度沿平台AB向右运动,欲使小物体能到达平台CD,传送带至少以多大的速度顺时针运动。5.如图所示,倾角为37°,长为l=16 m的传送带,转动速度为v=10 m/s,动摩擦因数μ=0.5,在传送带顶端A处无初速度地释放一个质量为m=0.5 kg的物体.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.g=10 m/s2.求:(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间;(2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A滑到底端B的时间.6.如图是工厂流水生产线包装线示意图,质量均为m=2.5kg、长度均为l=0.36m的产品在光滑水平工作台AB上紧靠在一起排列成直线(不粘连),以v0=0.6m/s的速度向水平传送带运动,设当每个产品有一半长度滑上传送带时,该产品即刻受到恒定摩擦力Ff=μmg而做匀加速运动,当产品与传送带间没有相对滑动时,相邻产品首尾间距离保持2l(如图)被依次送入自动包装机C进行包装.观察到前一个产品速度达到传送带速度时,下一个产品刚好有一半滑上传送带而开始做匀加速运动.取g=10m/s2.试求:(1)传送带的运行速度v;(2)产品与传送带间的动摩擦因数μ:(3)满载工作时与空载时相比,传送带驱动电动机增加的功率 P;(4)为提高工作效率,工作人员把传送带速度调成v'=2.4m/s,已知产品送入自动包装机前已匀速运动,求第(3)问中的 P′ 第(3)问中在相当长时间内的等效 P′′ 考点四 “滑块—木板模型”问题1.问题的特点滑块—木板类问题涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动.2.常见的两种位移关系滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板向同一方向运动,则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度;若滑块和木板向相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度.3.解题方法此类问题涉及两个物体、多个运动过程,并且物体间还存在相对运动,所以应准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变),找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.1.如图所示,质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一F=8 N的水平推力,当小车向右运动的速度达到v0=1.5 m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长,取g=10 m/s2.求:(1)放小物块后,小物块及小车的加速度各为多大;(2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过t=1.5 s小物块通过的位移大小为多少?2.如图所示,物块A、木板B的质量均为m=10 kg,不计A的大小,B板长L=3 m.开始时A、B均静止.现使A以某一水平初速度从B的最左端开始运动.已知A与B、B与水平面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1,g取10 m/s2.(1)若物块A刚好没有从B上滑下来,则A的初速度是多大?(2)若把木板B放在光滑水平面上,让A仍以(1)问中的初速度从B的最左端开始运动,则A能否与B脱离?最终A和B的速度各是多大?3.一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5 m,如图 a所示.t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板.已知碰撞后1 s时间内小物块的v-t图线如图b所示.木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2.求:(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离.4.下暴雨时,有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害.某地有一倾角为θ=37°(sin 37°=)的山坡C,上面有一质量为m的石板B,其上下表面与斜坡平行;B上有一碎石堆A(含有大量泥土),A和B均处于静止状态,如图所示.假设某次暴雨中,A浸透雨水后总质量也为m(可视为质量不变的滑块),在极短时间内,A、B间的动摩擦因数μ1减小为,B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5,A、B开始运动,此时刻为计时起点;在第2 s末,B的上表面突然变为光滑,μ2保持不变.已知A开始运动时,A离B下边缘的距离l=27 m,C足够长,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.取重力加速度大小g=10 m/s2.求:(1)在0~2 s时间内A和B加速度的大小;(2)A在B上总的运动时间. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2023届高三物理一轮复习牛顿定律3.2牛顿定律综合应用(学生版).docx 2023届高三物理一轮复习牛顿定律3.2牛顿定律综合应用(教师版).docx