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部编版语文八上三单元：学习描写景物写作分析
题目一
对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。
提示
1.“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。
2. 除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。
3. 写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
写作分析：
这道作文题要求写校园中的一处景点，即选取校园的一个局部进行细致具体的描写，切忌面面俱到。校园，对于我们来说最熟悉不过了，这是我们学习、生活的重要场所，每天从上学到放学，我们在校园里度过了漫长的时光。我们漫步在美丽的校园里，一花一叶，一草一木，一鸟一虫，操场上生龙活虎的拼搏，花坛边高谈阔论的欢笑，教室里聚精会神的听讲……这些都是校园里熟悉而美丽的风景线。写作时注意彰显校园风景的独特之处，要选择那些与校园文化相关的景物，尤其是师生在校园风景中的活动，这样有静有动，有景有声，情景交融，才能实现校园风景与校园文化的有机结合，给读者留下深刻的印象。
佳作展示：
走过操场，一阵凉爽的清风把我的视线引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看见池底绿色的青苔在轻轻摆动。我望着平静的水面，看呀，还有一个我，她也正在微笑地望着我。小池塘的水真静啊，仿佛是一匹明洁的丝绸，让你看了不由得安静下来。小池塘的水真明艳啊，它仿佛把蓝天、白云的艳丽色彩都涂抹在了自己身上，让自己显得更加引人注目。太阳下，小池塘波光粼粼，那碎碎的金子是谁在我们不注意时悄悄洒上去的呢？在小池塘边的长椅上坐下，闭上双眼，刹那间，我仿佛听到了溪水和小桥的交谈，它们交谈蓝天，交谈白云，交谈一切美好的事物。
点评：这个片段描写了校园中的小池塘一景。作者抓住小池塘“清”“静”“明艳”等特点，运用比喻、拟人的修辞手法，写出了小池塘的美丽可爱，也表达了作者对小池塘的喜爱之情。语言优美生动，让人如临其境。
佳作展示
春天来了，教室后面的花坛成了同学们最喜欢去的地方。每天课余时间，我都会来到这里，细数绽放的花朵，聆听花开的声音。那玲珑有致的花瓣上，有时还会飞来几只调皮的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，惹得不少同学留恋驻足，欣赏这可爱精灵的盛装演出。当然，花坛边也少不了喜欢舞文弄墨的“文艺青年”，他们有的拿起画笔，随手画一幅百花闹春的速写；有的率性而起，即兴表演一段精彩的舞曲；还有的放开喉咙，情不自禁地吟咏“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”……在我看来，最有趣的莫过于捉蝴蝶了，拿一个制作简单的“捕蝶神器”——塑料袋，轻轻地靠近蝴蝶，猛地一套，有时居然能够捉到好几只，常常引来同学们艳羡的目光。
点评：本文围绕校园一景——花坛，选取了特定的季节——春天来写，视听结合，动静交织，蕴含着诗情画意之美。尤其是写景中还融入了同学们在花坛边的活动，彰显出青少年充满青春活力的神采和天真烂漫、无拘无束的天性，与生机盎然的春天的花坛相映成趣，给文章增添了一抹靓丽的色彩。
题目二
你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示
1. 注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。
2. 可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。
3. 可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。
写作分析：
这是一道命题作文题。写作时要紧紧围绕“窗外”二字来写。窗外，顾名思义，确定了观察的立足点在窗外，那么视野之内窗外之景皆可作为写作素材。由于地域的差异，窗外的风景各不相同，因此，抓住景物的特点来写尤为重要。要想抓住景物的特征，就必须进行全面、细致地观察，不仅要观察景物的特征、颜色、质感、变化，还要从不同角度、不同时间、不同领域等方面着手。只有这样，才能把握住窗外景物的内涵，才能表达心中的热爱之情。要想让窗外的美景牵动读者的情思，还要在写作手法上下一番功夫：首先，写景要动静结合。即在写静态景物的色彩、大小、形状时，也要抓住景物在瞬间形态、声音、色彩、气味的变化。其次，写景要充分调动多种感官。对事物的感知，离不开眼耳鼻舌，因此，可以从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面来对景物作绘声绘色、细致入微地描写。最后，要恰当运用多种修辞手法，这样不仅能使文章生动形象，彰显情感，还可以增强语言的感染力，增强文章的美感。
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窗 外
小小的卧室里，最让我沉醉的是那扇两块玻璃构成的窗户，它如一个照相机的镜头，让如画的风景呈现在我的眼前，也让一直忙碌的我停下来，沉浸其中。
窗外，湛蓝的天空中点缀着朵朵白云，它们像天空寄往人间的信笺，诉说着天界的美好。天气晴朗的时候，窗外的楼房、树木、水池，都浸没在耀眼的光或淡蓝色的阴影里，美好而恬静。
窗外，清晨的空气中夹杂着露珠和泥土的清香，氤氲而芬芳，在小路上漫步的人们似乎完全陶醉于这幽幽的芳香之中了，脚步更轻盈，更舒缓。红艳艳的曙光为大地披了层薄纱，世界变得暖洋洋的。几只伶俐可爱的麻雀划破长空，飞倦了，在电线杆上不停地哆嘴。以湛蓝的天空为底色，以电线杆和电线为架，又以几只憩息的麻雀为点缀，一幅有趣的图画——五线谱就悄然呈现。
或者，窗外的天气，就像是小娃娃的脸，阴晴不定，细雨淅淅沥沥地下个不停，像无数条几何斜线，参差间滑落大地，马路湿了，房子湿了，窗外的一切都被披上一层白蒙蒙的细纱。孩子们打着五颜六色的伞，互相追逐嬉戏，如同一颗颗蘑菇头，竞相成长着。
夜幕降临，它带走了早晨的芬芳，带走了平日的喧嚣，却带来别样的晚景。窗外的黑夜，又是另一幅画。街灯悄然亮起，一盏又一盏的灯，在黑暗中形成一道缥缈的光影。月亮从楼的边际探出头来，轻裹在云锦之中的明月，像一个遍体蒙纱的女郎，她那窈窕清朗的体貌好似一位美丽羞涩的新娘。街道上，夜晚出行的人们成为一道美丽的风景线。汽车上的照明灯，给大地披上第二层金黄色的衣裳。
微风习习，吹走了经纶世务的烦恼，带走了案牍劳形的疲惫。飘落的叶，来来往往的人群，在黄昏的夜晚，显得格外美好。
我想，是时候睡觉了，梦里，窗外一定更加美好。
点评：这篇文章像一部无声电影，窗户是屏幕，大自然是舞台，天地万物都是演员，它们在作者眼前上演着生活最美的情节。晨昏悄悄更替，阴晴瞬间变化。天空、云朵、树、房屋、阳光如同一幅水墨画，麻雀是画上的音符，奏响了命运交响曲。雨中夜幕下，孩子们的笑声和五彩的小花伞是跳跃的高音，清朗的明月是和弦，车灯是霓虹。一切那么和谐而美妙，让人不忍心去打扰。
题目三
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示
1. 要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。
2. 除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。
3. 要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
写作分析：
这是一道半命题作文题。写作前应先将标题补充完整。“我爱 季”，写作内容为“四季”之一，而修饰语“我爱”，则要求写作时选好真正“爱”的一个季节，回溯内心真实感受，细细斟酌品味，是爱其美妙的物候风景，还是爱其内在的精神品质，从而写出带有情感温度的文字。
要表达对季节的“爱”，范围比较空泛，在选材时，应该寻找小的切入口。我们可以把对季节的喜爱，转化到对这个季节最具特点的植物、动物、气候、风景上，如一棵绿树、一声蝉鸣、一片雪花等。或者进一步打开思路，爱上一个季节，是因为在这个季节中发生了动人的故事，也许史铁生的《秋天的怀念》会给你一些启示。需要注意的是，“爱”的原因的阐释和“爱”的情感的真挚与浓烈的程度，决定了这篇文章的动人程度。哪怕对待同样的风景，你能看出不一样的灵魂，生发独到的感悟，文字自然更具有吸引力。
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我爱夏季
春，是摇滚青年，向人们展示着无限的生机；秋，是流行歌手，向人们清唱着梦幻的魅力；冬，是爵士乐曲，向人们传达着哀婉的风情。夏，却是一支乐队，演奏着充满活力的交响乐章。
暑雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平
夏天的雨是狂躁的，没有丝毫的预兆，总是说来就来。
只见，一团团乌云迅速在空中集合，树梢也微微地摇动起来。风渐渐地变大，赶走了令人讨厌的蚊子，吹干了令人难受的汗水，使人们不禁精神一振，浑身上下舒服极了。突然，一道道闪电像利剑一样刺破长空，一阵阵雷鸣如战鼓震耳欲聋，暴雨一下子哗啦啦地从天空倾泻下来。霎时，天地间雾蒙蒙的一片，地上的水汇成了河，好一个水的世界。
“暑雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。”夏雨过后，天空好像被洗过一样，湛蓝湛蓝的。凉风习习，拂面而来，沁人心肺。再看地上的河流，早已玉波荡漾，宛若仙境了。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
夏日炎炎，满池的荷花盛开了。
走近池边，只见一张张荷叶挤挤挨挨，悠闲地浮在水面上，像一叶叶碧绿的小舟。在绿叶的映衬下，荷花更美了，有的花瓣全都展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨朵儿。荷花不仅姿态优美，而且色彩淡雅，白的如玉，粉的似霞，让人心旷神怡。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花是夏日的魂，给炎热的夏日送来缕缕幽香。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”高洁的荷花为炎炎夏日增添了一抹亮丽的风景。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片
夏天是四季中生命力最旺盛的季节，储蓄着一种磅礴之势。
盛夏的夜晚，无垠的稻田里总会如期上演一场演唱会，那是一场别开生面的音乐盛宴。稻田是演出场地，星星和萤火虫是灯光师，青蛙是男高音，其他的昆虫是伴唱。它们在稻田里唱着、跳着，用自己独特的方式庆祝着丰收的喜悦。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”夏，处于春秋之间，饱含着春的希冀，孕育着秋的收获，它的肩上挑着春秋两季。
夏季是独特的，是美丽的，是迷人的。它给我们带来了许多美好的享受，我爱夏季！
点评：这是一篇礼赞夏季的美文。在行文中，作者对夏日景色的描写没有面面俱到，而是巧妙地选取了夏季中的三个画面来展现夏日的风情。同时，在这三幅画面中，作者各有侧重，如夏雨的气势之盛，荷花的姿态和色泽之美，夏夜的音乐盛宴之壮，可谓笔法灵活，详略得当。
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我爱秋季
一阵柔风拂来，带着润泽的气息。细密的雨丝涂抹着大地，淅淅沥沥，似吟唱似轻叹。转眼间，天空与大地已然朦胧一片。清凉惬意的秋天来了！
在我的眼中，秋天是树叶最美的时期。
在秋日私语美妙的旋律里，我喜欢独自漫步在小树林里。首先映入眼帘的是一棵棵挺拔的梧桐树。粗壮的枝干上，或淡黄或深黄色的“头发”正在为枝干装点着形象。忽然一阵秋风袭来，深黄色的梧桐叶便随风摇曳。尽管努力挣扎，但终究敌不过宿命，它们在秋风的护送下，似翩翩起舞的金蝴蝶，跳完最后一曲便静静地躺在了大地的怀抱中，仿佛为大地铺上了金黄色的地毯。
有人说，秋天的落叶是枯槁的，不再有任何价值。我却不以为然，正如龚自珍所言“落红不是无情物，化作春泥更护花”，凋落的它们正在用自己的方式回馈着大地。它们在秋雨的陪伴下融入泥土，成为新的养料，孕育着来年春天的希望。我相信，新春的嫩芽里，一定有秋叶欣慰的微笑。
在我的眼中，秋天是花香最浓郁的时期。
深秋，我与好友在课后走进宽阔的操场，扑面而来的一股股独特幽香，总能在不知不觉中将我们学习的烦恼驱散。
循香而往，香味的源头就是跑道边上那几十棵金桂组成的“黄金大道”。远望，笔直翠绿的桂树如侍卫般守护着校园；近观，一簇簇淡黄的娇小花朵竟挂满了每个枝头。原来李清照“何须浅碧深红色，自是花中第一流”夸赞的就是它们啊。紧紧相拥的花朵，似相亲相爱的家人，谁也不愿离开谁。在秋风的吹拂下，它们将馥郁的花香飘飞四散，沁人心脾。
当在书海里畅游许久后精神疲倦时，我便喜欢望一眼窗外。看看红墙下金黄色的“地毯”，内心便温暖不已；看看红色跑道边的桂花，内心便馥郁香甜。
我总觉得，秋天的每一刻，好像都格外温柔。似乎秋天后迎来的不是寒冷凛冽的严冬，而是莺歌燕舞的新春。
秋，总是静静地来，又悄悄地走。但，她却作为最美的季节深深镌刻在了我的心中。
点评：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，作者在秋天中，看到的不是悲凉萧条，而是温暖芬芳。本文观察细致，文笔细腻清新，从视觉和嗅觉两个角度出发，感悟到梧桐的落叶是金黄色的地毯，金桂的花香是馥郁的美好，向大家展示了一幅最美的秋天图画。

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