资源简介

(共28张PPT)
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2022秋教科版科学六年级上册
7.信息的交流传播
学习目标
1.了解书本、电脑作为信息传播载体的传播形式、传播效果的异同。
2.借助信息传播工具获取信息，完成独轮车模型的制作。
3.了解工具与技术之间的联系。
课前准备
自主材料准备：
3根一次性筷子、剪刀、小刀、棉绳、吸管、1个胡萝卜、尺子等。
课 程 回 顾
你还知道哪些交流传播信息的工具？它们各自发挥着什么作用？
交流传播信息的工具
收 音 机
电 脑
手 机
比较信息的形式
书本和电脑是我们获取相关资讯的重要工具，你知道这两种方式在传播信息的形式上有什么异同吗？请说一说你的想法吧！
书本和电脑的比较
比较信息的形式
书本
电脑
提供文字、图像、符号、色彩等形式的信息。
提供文字、图像、符号、
色彩、声音、视频等更
多形式的信息。
传播广泛、传播形式比较传统。
信息多元化、
传播速度快。
比较信息的传播效果
阅读图文
观看视频
活动任务：制作简易独轮车
选择使用书本或电脑，掌握简易独轮车模型的制作方法和技术细节，比较不同信息传播方式的效果。
制作独轮车的材料
3根一次性筷子
剪刀
小刀
尺子
棉绳
吸管
胡萝卜
使用刀具要格外小心！
独轮车制作要求
1.请选择纸质版或视频版其中的一种方式进行制作；
2.需要统一计时，并独立完成独轮车的制作；
3.完成学生活动手册《信息的交流传播》的信息传播效果对比评测表；
4.如果遇到捆绑困难，可以向家人求助。
制作独轮车的纸质文档
信息传播效果对比评测表1
信息传播效果对比评测表2
1.通过比较，书本和电脑在传播信息上有什么差别？
2.在制作独轮车的过程中，你用到了哪些简单工具，其中还包含了哪些学习过的技术？
3.在本单元的学习中我们认识了很多新的工具和技术，你对工具和技术有哪些新的看法？
研讨问题1
通过比较，书本和电脑在传播信息上有什么差别？
视频讲解很详细，但观看时间长，速度慢。
文字比较难理解，但用时短，速度快；
研讨问题2
在制作独轮车的过程中，你用到了哪些简单工具，其中还包含了哪些学习过的技术？
工具：剪刀、小刀、尺子等。
技术：三角形的稳定性、杠杆原理、轮轴原理等。
在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。我们常用的纸质书就是一个很好的例子。由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。
在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。我们常用的纸质书就是一个很好的例子。由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。
研讨问题3
在本单元的学习中我们认识了很多的新的工具和技术，你对工具和技术有哪些新的看法？
我们使用的工具不是一成不变的，会随着技术的推进，工具也会一直更新，而工具的更新能大大的加快了信息的交流传播速度。
课堂总结
通过本节课的学习，你是否理解了信息与工具和技术之间的联系？
课堂总结
信息的交流传播
信息的传播效果
信息的传播形式
工具和技术
图文介绍、条理清晰
电脑
书本
视频介绍、生动形象
剪刀
小刀
车轮
杠杆原理
斜面原理
轮轴原理
课堂练习
1.下列工具，不属于信息传播工具是（ ）。
A.电热壶 B.报纸 C.电话
2.为了增加独轮车稳定性，我们可以把车架设计成（ ）。
A.梯形 B.正方形 C.三角形
A
C
单项选择题：
课堂练习
3.本课实验中，独轮车的车轮是（ ）的应用。
A.杠杆 B.轮轴 C.斜面
4.本课实验中，独轮车的轮轴插入吸管中的作用是（ ）。
A.吸管减小车轮与车轴的摩擦力
B.吸管增大车轮与车轴的摩擦力
C.只是为了美观
B
A
单项选择题：
课后拓展
请你在课后收集一些新兴的工具与技术，并与他人分享交流。
谢谢观看！
谢谢
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