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2022成都中考作文指导解析
真题呈现
一个句子，使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：
①你来了。②你来吗？③你来啦！
请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【文题解读】
不同于以往常规的写作任务，今年的成都市中考作文试题不是给出题目的命题作文，也非给出材料的命意作文，而是给出了三个带有不同标点的短句，要求以此为开头，独立成段，完成写作，类似于“情境提示”或“情景驱动”作文。
此题跳出了学生们的惯常写作习惯，所以精心审题是第一步。
“你来了。”“你来吗？”“你来啦！”三个短句都是日常生活中耳熟能详的话语，其区别主要在语气词和标点符号上。所以细读三个句子的情绪差异是审题的关键。“你来了。”是陈述语气，可以是一种心知必然的默契与淡定，也可以是内心涌动但表面不惊的掩饰；“你来吗？”是疑问语气，这个不确定的询问，可以因渴求而问的期待，也可以是因挑战而问的自信；“你来啦！”则是感叹语气，表达了一种久别重逢的惊喜，或是一种达成心愿的感叹。
理解了题目，也就形成了习作与自己生活的关联。但考场作文要写出特色，还可以在“你”上打开思路。“你”可以站在人物本体的角度来写，即“本我”角度。这样， “你”可以是家人、朋友；可以是对自己产生过影响的伟人；可以是文学形象，像简爱、保尔、祥子等。“你”还可以站在“非我”的角度构思。比如对于史铁生而言，“你”就是那个安放过他灵魂的“地坛”；对刘成章而言，“你”就是那个澎湃出生命激情的“安塞腰鼓”；对朱自清而言，“你”就是带着满满活力到来的“春天”；对陶弘景而言，“你”就是用书信发出山川之邀的谢中书……总之，“你”可人，可物，可景，可事，可情。不过，相对“人”之外，其他都是有一定难度的，没有切实的个人体验不易写好。
审题的过程就是选材立意的过程。就此作文题来讲，也是提炼、选取题目的过程。如果在考场花三两分钟把自己的构思过程图表化，还可以确定好习作的题目。这里切记不可以用开头做题目，而是要根据自己的选材立意确定题目。题目的拟定方法多样，但就这篇“情境设置”类作文而言，题目可以是所叙故事的一个场景，比如“月光下”“又是一年桂花香”；可以是自己的一种感受，如“这样也好”“耳畔总响起那句话”；也可以是对事件中心的提炼，如“一城一味”“我要的舞台”等。总之“题好一半文”，提前拟好题目，也能避免行文的旁逸斜出。
而在行文的构思方面，本题要特别关注独立成段的这句话与下一个段落的衔接，让其顺畅自然，符合生活和思考的逻辑。因为选定了句子就等于选好了写作的起点。如果能顺畅地衔接好第二自然段，就等于是写好了故事的开端，后面的情节就便于展开了。这里切忌草草起笔，让第一段与第二段两张皮，无关联，留给读者以生搬硬套之感。
最后，还应注意考场习作，忌讳主题上“犹抱琵琶半遮面”的含蓄，所以要有点题意识。这里的点题，既指照应题目，也指照应内容，点明主题，当然，能照应开头则最好。文章就能首尾贯通，更加圆融。
写作指导
2022成都市的中考作文题目较前几年，具有稳中求变的显著特点。
2021年，为全命题作文“写给三年前的自己”或者“写给两个月后的自己”（二选一）；
2020年，为全命题作文“到达”或“出发”；
2019年，为半命题作文“从 到 ”。
2022年，类似于材料作文，需要考生自拟题目。
因此，写作时，一定要紧扣所给材料与提示，进行审题、拟题、选材、立意和行文。结合所给的三个句子，其中的语气词及标点符号应格外关注。
扣合“你来了。”写作。表达的意思和情感是：彼此相约，并且都能够按时赴约，一切尽在预设、意料之中，有心领神会之感。比如：与同学约定，放学后在学校操场打篮球，或是在公园里交流谈心，或是去某个地方郊游。由此表达心灵默契、友好合作、诚实守信等积极的立意。
契合“你来吗？”展开。这是个问句，带有征求、询问的语气和意思。比如：邀约朋友一起观看一场演出、做一项公益活动等，看朋友是否愿意。
吻合“你来啦！”行文。围绕这句话写作时，所选择的人和事一定是美好的，令人喜悦的、惊喜的、高兴的。比如：与多年不见的同学一起回母校参加校庆活动；与爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶；等等。　　
一、命题解读：寻文之眼　　
今年成都市中考作文属于情境任务型作文，今年的作文命题更具创新性，开放性更大，充分尊重考生的自我感受，给考生留有选择的余地；在关注学生成长体验的同时又植入深刻的思辨性表达，巧妙而不露痕迹。有人说：“真实写作，一方面是基于生活的需要，另一方面是基于真实情景中合理表达与交流的需要。”这样的写作才有必要，才有价值。
这次命题，充分体现了“新课标”的要求。“新课标”在“表达与交流”板块中强调：“写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。”今年中考作文题目是课标要求最朴素、最真切、最具体的体现，更能考查学生的语文素养。
这次命题的形式简单而朴素，让所有考生都有话可说：写作对象“你”可实可虚，可以是人也可以是物。标点符号与语气词更是各有侧重，表达的情感丰富而多元；可以为文章奠定感情基调，也可以启发学生构思文章的方向和形式，一举多得！
二、构思解读：定文之神
写作角度一：你来了。
这句话从句式上看是陈述句。由一个陈述句作为文章的开头，能给人以更丰富的想象空间。
“你来了”既可理解为某人某物的“到来”“突然出现”，也可以理解为某种思想、感悟、情感的“生发”，还可以理解为某人某物的“陪伴”。写作对象丰富、可选素材广泛，作文的开放性也比较大。
助词“了”放在动词或形容词后，表示动作已经完成。写作时，可以重点写“你来了”之后的故事，也可以使用插叙或者倒叙等，荡开一笔，巧妙交代“你来了”之前的故事，这样行文有前有后，浑然一体，文章结构呈现出多元化的特点。
句号这一标点的使用，使得整句话的语气更加舒缓、淡然，表面上看并不“出彩”。《昆明的雨》一文的开头和结尾使用了两个相同的陈述句——“我想念昆明的雨。”——来表达对昆明的深情，语淡而情深。“你来了。”这句话作为文章的开头，能巧妙设置悬念，极大地扩展文章的广度，是一个很好的“起”。接下来，考生可以在比较低缓的“起”中承接上文、叙述故事、巧设转折，使叙述层层递进。文章情感或可转向高昂、或可走向深沉，达到低起高走的效果。
写作角度二：你来吗？
　　从句式上来说，这是一个疑问句，表示询问。
　　从内容上来说，整句话创设了多种情境：可以是自己和他人之间做出邀请的提问，这可能使你想起某段难忘的回忆；可以是自我内心的提问，对理想中的自己的一种憧憬；可以是对某个社会、某个时代发出的邀请。
　　问句作为文章开头，可以设悬，也可以确定文章的情感基调。说这句话时，内心或是充满了对人或物能够到来、事情能够发生的深切期待；或是充满了“有约不来过夜半”的焦虑、担忧和思念。
　　写作角度三：你来啦！
　　这是一个感叹句，表示一种强烈的感叹语气。
　　“啦”和感叹号是审题的重点，感情基调强烈。考生可以由身边的人、事、物、景等切入，或回忆、或还原、或憧憬……抒发真情实感。在此基础上，文章的立意要积极向上、充满正能量。若文章立意在引起读者共鸣之余，还能引人深思、启迪人心，做到由情入理，则更佳。
由于命题并没有限定具体的题目和主题，因此，文章的选材范围很广。考生要特别注意以下两点：一是选材要典型。要选取生活中典型的、带给自己极大情感触动的“你”来写。这个“你”可大可小，可选择平常之中又见不凡、能表达自己情思与哲思的材料来写。二是选材要新颖，这是作文出彩的关键。考生在考场上受时间限制，往往会选择自己最为熟悉的材料。但只是材料够熟悉，就能够抒发出自己强烈的情感吗？未必如此。因此，考生要想脱颖而出，必须得反复斟酌，选择不流于俗、不脱离真情的材料来写。
三、备考解读：传文之思
　　从成都市近年的中考作文题来看，如何让学生的作文“靓”起来，在备考时不妨从以下三个方面入手。
　　（一）结合生活情境创设表达实践，让作文“活”起来。
　　语文核心素养最突出的特点是对语言实践活动和语言运用情境的重视。无论是平时的作文训练，还是中考作文备考，只有融入了真实的情感体验，才能写出有温度的作文。因此只有积极给学生创设真实的语言运用情境，才能让作文“活”起来。
　　（二）注重学生思维的发展与提升，让作文“深”下去。
　　语言不仅是重要的交际工具，也是重要的思维工具。所以，写作不仅仅是单纯的语言运用和表达，更重要的是展现背后的思维能力。为此，只有在写作教学中有意识地设计思维训练，才能让作文“深”下去。
　　（三）注重培养学生的审美鉴赏能力，让作文“美”起来。
语文学习实际上也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。这要求语文教师不仅仅是语文知识的传授者和语文能力的培养者，还必须是学生体验美的引导者。在教学中，引导学生品味文章的语言美、人物美、结构美、构思美等，进而引导学生模仿美、创作美。学生的作文自然就会“美”起来。
佳作展示
我与外婆
“你来啦！”
外婆笑盈盈地招着手对我说。每当我放假回老家时，她总是这么对我说。
外婆总喜欢在我放假前一周就列好食物清单，早早地就把菜买回来，然后守在大门口，迎接我们回家。
等我们到了家，不到五分钟，外婆便会端着盘子吆喝：“饺子来喽，香喷喷的饺子！”我会十分捧场地拍手叫好，然后埋头吃饺子。大人们一边唠家常，一边准备饭菜。
小时候，每年一放寒暑假我都能回老家陪伴外婆。但现在长大了，功课和事情多了起来，我们基本上只有过年了才回去一次。正因为这样，我每次回去都会格外珍惜与外婆相处的时光。
离外婆家不远处有一棵高大的槐树，那是我每次回老家都会去的地方。暑假的时候，吃过晚饭，外婆便会带我去槐树下乘凉，讲她年轻时的故事。那些故事，她愿意讲，我也愿意听，尽管已经讲了上百遍。有时候邻居奶奶逗我说：“这个故事你听了那么多遍，不烦吗？”我大声答道：“不烦，一点儿都不烦，外婆讲的故事最好听了。”外婆总是笑着说：“好，只要你喜欢，我天天给你讲。”
虽然外婆平时省吃俭用，但是我每次回去，她都会给我准备好她认为最好的东西。尽管是一些不贵重的小玩意儿，但足够让我开心一整天了。现在我长大了，外婆还是会买些小礼物给我，从来不让我失望。
我与外婆的故事还有很多。我决定了：只要有时间，我就会回老家，陪伴外婆，因为我最喜欢听到外婆高兴地对我说：“你来啦！”
佳作点评
文章朴实无华，感情充沛，表情达意真挚而浓烈，亲切而自然，很容易引发读者思想、心灵的共鸣与共情。
所选素材都是日常生活中的小事，但具有以小见大的特点，言语中能够感受到外婆对“我”无微不至的呵护与关爱，以及“我”对外婆的深挚情感。
结尾呼应开头并再次点题，结构完整。
佳作二：
《家乡月》
“你来啦！”
外婆打开门，看到我，一脸欣喜，“你先放东西，床给你铺好了，茶几上有吃的，你外公在厨房里头忙，一会儿开饭，有你最喜欢吃的红烧肉......”外婆就这么絮絮叨叨地对我说。果然，我过年提前回老家，外婆特别高兴。
外公的手艺还是那么好，晚饭也是一如既往地好吃。吃完，外公外婆提议一起出去散步。
清水河边，人流如织，昔日冷冷清清的河边摆着各式各样的小摊，烟花、对联、小吃......外公外婆带着我漫步在青石板路上，与匆匆来往的人群那么不同，却又那么和谐相融。我漫不经心地看着那些路边摊，突然，我的手被外婆拉了一下。
“幺幺，看月亮！”
我抬头，只见一轮玉盘高悬于那片黑色幕布中，清冷的月光洒向大地，给所有的一切镀上一层银辉，让清水河河面波光粼粼，让热闹得有些聒噪的人群添了几分静谧美好。看着那轮满月，我的思绪忽然飘飞到了小时候。只不过那时，叫嚷着让看月亮的是一个还未长大的天真小女孩罢了。
“婆，公，看！月亮！”小女孩指向天边，无比兴奋地回头看着后面笑眯眯跟着她的两个老人。外婆蹲下身，一把抓住小女孩的手指，半是吓唬半是玩笑地对小女孩说：“不可以指月亮哦，月亮生气了，就要下来割耳朵哩！”那时不懂，只是觉得马上耳朵要被割了，于是小女孩双手死死捂住耳朵，一下窜得老远，边跑边喃喃：“不割耳朵，不割耳朵......”
外婆便会追上小女孩，将她一把抱起，然后笑着说：“只要你不指月亮了，月亮就原谅你了，就不会来割耳朵了。”小女孩似懂非懂地点点头：“嗯，那不指了，月亮不割耳朵。”之后便望着外婆，傻乎乎地笑笑。
想到这，我不由也回头望去，却蓦然发现，曾经我看来高大的外公外婆，已经比我矮了约莫有半个头了，头上的乌黑早已不知何时变成了银灰，步履有些蹒跚慢慢地踱着步向前走着。
又望向那轮明月，家乡的月如是明亮，从始至终；而陪我看月的人却已老去，不知不觉。
评点：本文选取了“你来啦！”为开头，自然引出了外婆对外孙女能提前回家的惊喜。随后情节展开，祖孙漫步清水河边，引发了小作者对童年趣事的回忆。今夕对比，还是那轮明月，还是那对祖孙，还是那浓浓的亲情，但不同的是，外公外婆已经年老，怅然之情溢于纸面。
佳作三：
《田间的梦》
你来了。
你带着禾下乘凉的梦，默默耕作，用一粒种子，改变了世界。
1930年，你出生在一个动荡不安，食不果腹的年代。饱受过战争的痛苦，亲历过太多的苦难，目睹了太多的流离失所。从小，你便有了一个念头——让国家强大起来。
1949年，你如愿进入了西南农业学院的农学系。
1960年，严重的自然灾害导致粮食几乎颗粒无收，饥荒如蝗虫般掠过中华大地。严酷的现实，让你决心用自己的毕生所学，用农业技术战胜饥饿，让自己的同胞不再饿肚子。
1964年，在观察了上万株稻穗后，你找到了6株珍贵的不育株。
1970年，试验田所在地发生了7.2级地震，因为放心不下种子，你拒绝了安全撤离。在这样危险的环境中，杂交水稻的母本“野败”诞生了——你来了，中国人把饭碗牢牢端在了自己的手里！
可是，全球挨饿的人还有很多很多。于是，你不辞辛劳，马不停蹄地到各国传授技术，培养人才，为全世界的温饱奔忙着。在你的努力下，2020年，全球已经有40多个国家种植了杂交水稻。——你来了，杂交水稻覆盖全球指日可待。
2019年，你带领团队在新疆塔克拉玛干沙漠无法用于农业生产的盐碱地里，种起了“海水稻”。在机械的轰鸣声中，稻苗在曾寸草不生的土地上扎下了根。沙漠戈壁变良田的梦想实现了——你来了，中国自此完全实现了粮食生产自给自足；你来了，中国的土地上稻香万里，四溢余香。
在荣获共和国勋章时，你说：“我得过很多奖，这个共和国勋章是最高的奖，对我是一种鼓励，也是一种鞭策。”语气平和，没有华丽的辞藻。但这枚沉甸甸的勋章就是对你一生坚持的肯定。在你身上，我看到了责任担当，也看到了家国情怀。正因为你，我明白了什么样的人，才能被称为偶像和榜样。
你的一生都奉献给了稻田，你把论文书写在了祖国的大地上。因为你来了，“稻米”不再只是一个名称，它被赋予了新的含义——“生命”。
你来了，便实现了华夏禾下乘凉的梦！
感谢你来了，我们最敬爱的“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷。
评点：小作者饱蘸情感的浓墨，以时间为序，以“你来了”为线，串起了袁隆平老人从立下志向，到一次次科学实验，再到一次次推广，一步步实现我国粮食自足，到荣获“共和国勋章”的人生关键事件，可谓构思巧妙，写出了老人带给自己的人生影响。而这一个带着句号的平实的“你来了”也正是这位朴实的老人一生深耕稻田的写照。

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