资源简介

(共21张PPT)
初识机器人
初识机器人
教材分析
学生分析
教法学法
教学过程
教学目标
教 材 分 析
选自：
西安交通大学出版社小学信息技术
六年级上册第一单元《走进机器人世界》第一课
位置：
机器人学习开篇课，
决定了对整个课程的理解和感知，
为日后学习打下基础。
初识机器人
教 材 分 析
中小学信息技术指导纲要：
目标——培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣
教材：07年教材
机器人的发展故事、虚拟机器人等
缺乏真实体验 难以提高学习积极性
初识机器人
教 材 分 析
核心素养
注重时代性，与时俱进
本课内容：
1、通过实物机器人的引入，了解机器人的基本组成及功能；
2、上传程序，运行机器人。
初识机器人
二、学生分析
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六年级学生
没有接触过机器人
有一定的图形化编程基础
对机器人学习有很高的热情
动手能力 合作意识
初识机器人
目标
了解机器人的组成及主要功能，对机器人形成初步直观印象；
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通过二人小组协作探究，能够将程序上传到实物机器人，并成功运行，部分小组能够进行创意改造；
逐渐增强对机器人项目的兴趣，感悟机器人与实际生活的联系，提升合作意识与创新实践能力。
三、教学目标
初识机器人
重点
难点
了解机器人的组成
及主要功能。
初识机器人
三、教学重难点
如何成功将程序下载到机器人上，指挥机器人运动。
小活动
微课资源辅助学习
课堂
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任务驱动教学法
自主学习法
讲解示范法
交流探究法
初识机器人
四、教法学法
机器人动起来
拓展任务改进作品
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观察组成
明细结构
示范讲解
突破难点
拓展任务
发散思维
提出问题
思维延伸
视频激趣
引出课题
初识机器人
五、教学过程
>>第一环节 视频导入 引出课题（3分钟）
>>第二环节 观察组成 明晰结构（12分钟）
体会人类智能能力
机器人具备与人相似的智能能力
>>第二环节 观察组成 明晰结构（12分钟）
学生两人一组，观察实物机器人
>>第二环节 观察组成 明晰结构（12分钟）
感知部分：传感器
控制部分：微电脑
机械部分：
执行部件等
人 用到的器官 机器人 用到的部件
感知 感知部分
思维 控制部分
行动 机械部分
巩固：小组完成学习单
重点
>>第三环节 示范讲解 突破难点（15分钟）
机器人动起来
连线——上传程序
>>第三环节 示范讲解 突破难点（15分钟）
完成“机器人动起来” 任务
大胆猜测
运行验证
奖励：发礼物
>>第四环节 发散思维 改进作品 （7分钟）
如何改进作品
组内或者组间讨论
避障机器人
提供辅助材料学习单
学生自主探究
>>第四环节 发散思维 改进作品 （7分钟）
小组汇报,分享作品
希沃教学助手，便捷展示
>>第五环节 课堂小结 思维延伸（3分钟）
机器人还能完成什么任务？
未来机器人什么样子？
机器人为我们的生活带来了哪些变化？
板书设计
初识机器人
连线
上传程序
感知部分
控制部分
机械部分
感谢聆听

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