资源简介

(共64张PPT)
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2022秋教科版科学五年级上册
身体的“总指挥”
学习目标
1.知道人脑包括大脑、小脑和脑干等部分。
2.知道人脑的各个部分分别控制人体不同的生命活动。
3.知道人脑需要被保护，并了解保护的主要措施。
教科书
活动手册
纸和笔
材料准备
资料搜索工具
在这个生活场景中，是谁在指挥着这一切？
脑指挥司机驾驶汽车。
脑判断马路的情况。
脑指挥司机的脚去踩刹车。
脑指挥小孩溜滑板车。
脑判断过马路的情况。
脑指挥小孩退回路边。
脑还能做哪些事情呢？
脑能做什么
日期：
1.
2.
3.
4.
......
一、想一想，我们的脑都能做什么？
脑能帮助我们读懂书。
脑还能帮助我们想象书里的世界。
脑能指挥我们进行走路、骑车、跳绳等运动。
脑能帮我们记住东西。
脑-身体的“总指挥”
二、认识我们的脑
大脑
小脑
脑干
各司其职
大脑
占脑部约87%
思考
信息接收、筛选
控制活动
推理
记忆
做梦
个性
情感
左右两个半球
意识
二、认识我们的脑
二、认识我们的脑
小脑
保持身体的平衡
和协调动作
二、认识我们的脑
二、认识我们的脑
脑干
呼吸作用
血液循环
食物消化
......
脊髓
二、认识我们的脑
二、认识我们的脑
人脑的各个部分分别控制人体不同的生命活动。
现在，你知道脑对我们的学习和生活有什么意义了吗？
脑的不同部分负责的功能不同。
脑受到伤害，可能导致人体的某些部位或功能无法运作。
身体器官的运作都和脑的工作有关。
脑帮助完成运动，记住东西，学习思考。
三、我们的记忆力怎么样呢？
游戏1：词语记忆
屏幕上会出现12个词语。30秒后词语会消失，一分钟后试着默写出来。
纸、盘子、杯子、
胡萝卜、醋、椅子、
呕吐、地板、灰尘、
小石子、牛奶、骆驼
时间到！
请拿出纸笔，试着将你记住的词语默写出来。
我将一只骆驼拉进房间，它抖抖身，落了一地的灰尘和小石子，看到椅子上有杯子装着牛奶，还有盘子上的醋炒胡萝卜，结果一闻，它就呕吐了，吓我一跳，赶紧拿纸把地板擦干净。
将词语串成故事
温馨提示：
你可以用各种方式将这些词语分组，以便记忆；
发挥想象力编造故事，并将这些词语穿插在故事之中。
熊猫、空气、马车、
蕨类植物、蜜蜂、小鸡、金纽扣、太阳、雏菊、水、足球、闪光
游戏2：视觉记忆
屏幕上会出现12个物品。30秒后物品会消失，一分钟后试着写出看到的所有物品。
时间到！
请拿出纸笔，试着将你看到的物品默写出来。
通过科学方法可以强化记忆力
脑健康
为保护脑的健康，我们应该怎样做？
避免头部受到撞击
充足睡眠
多运动和健康饮食
乐观的态度
勤思考
劳逸结合
1.人脑包括大脑、小脑和脑干等部分，分别控制着人体不同的生命活动。
2.大脑具有记忆等高级功能，提高记忆力是有方法的。
3.为了保护脑健康，我们需要采取的主要措施有：
防止外界的剧烈冲撞；充足睡眠；多运动；健康饮食；勤思考；保持乐观的态度；用脑要劳逸结合等。
总结
3.对于小学生，每天需要保持（ ）小时的睡眠。
A.6小时 B.8小时 C.10小时
2.人的脑部在受创后，会出现短暂失忆现象。这充分说明脑具有的功能是（ ）
A.语言功能 B.运动功能 C.记忆功能
1.脑位于 内，包括大脑、 和 等部分。
练习
3.对于小学生，每天需要保持（ ）小时的睡眠。
A.6小时 B.8小时 C.10小时
2.人的脑部在受创后，会出现短暂失忆现象。这充分说明脑具有的功能是（ ）
A.语言功能 B.运动功能 C.记忆功能
1.脑位于 内，包括大脑、 和 等部分。
练习
颅腔
小脑
脑干
C
C
看看你的课表，从用脑的角度分析课表的安排是不是合理。
我们可以怎样安排自己的学习时间，以保证学习效率。
身体的“总指挥”
答疑
1.不同动物的大脑长的一样吗？
答疑
视频来源于网络
1.不同动物的大脑长的一样吗？
答疑
不同动物大脑的大小、光滑程度以及褶皱存在明显的差异。
人类大脑看起来就像过度生长的干核桃，充满了沟沟回回。
图片来源于网络
2.为什么我们的大脑会有这么多的褶皱呢
答疑
2.为什么我们的大脑会有这么多的褶皱呢
答疑
图片来源于网络
2.为什么我们的大脑会有这么多的褶皱呢
答疑
如果把一个人的大脑皮层完全展平，它能有4张A4纸那么大。
图片来源于网络
3.既然脑的功能不便被观察，那科学家是怎么研究脑的功能呢？
答疑
3.既然脑的功能不便被观察，那科学家是怎么研究脑的功能呢？
答疑
特殊的脑损伤病例
脑成像技术
脑电图
脑磁图（MEG）
电子计算机断层扫描(CT)
图片来源于网络
谢谢观看！
谢谢
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