资源简介

年 级 高二 学科 政治 课型 常态课 课时 1
主备人 审核人
课 题 2.1保障各类物权
学习 目标 【基础性目标】1.了解物权和财产权的关系，熟悉物权的内容，能够在实际生活中明确所有权归属关系。2.明确他物权的内容，并且用相关知识联系实际生活，解决生活中的问题。核心素养：1.政治认同：通过对《民法典物权编》相关内容解读，认识到国家对合法财产的保护，激发人们创造财产热情，进而投身于社会主义建设中。2.科学精神：通过对现实案例的分析和研究，认识到如何合法保护自身财产，明晰物权的取得方式，增强科学精神。3.法治意识：通过各种案例分析和学生自主探究，明确市场经济是法治经济，要依法行使，而当自身权利受到损伤时，要能够合法维权。4.公共参与：国家对合法财产进行保护，因而要通过劳动创造价值，实现自我价值。 【拓展性目标】结合具体案例加深对保护财产权的意义、分类及财产权范围的理解。 【挑战性目标】结合具体案例应用相关知识解决实际问题
知识链接 参阅《民法典物权编》相关内容，认识国家对保护合法财产的重视，激发人们创造财产的热情，进而投身于社会主义建设中
重难点 教学重点：所有权的取得方式、担保物权和用益物权的分类 教学难点：区分各项财产权，明确动产和不动产的取得方式
导学过程
环节 问题导学 学法指导
自主 学习 知识点一：定分止争——所有权 (一）财产制度： 1.含义： 2.保护财产权的意义： 3.要求： （二）财产权的内容 物权 含义： 2.内容 所有权 含义： 所有权的分类: 民法典规定了物权平等保护原则。（重点） 内容： （2）所有权的取得方式： 不动产所有权的取得： 动产所有权的取得： 共有关系： 知识点二　物尽其用——他物权 含义 分类 (一) 用益物权 1．用益物权 (1)含义： (2)构成： 2.用益物权的分类 （1）土地承包经营权 （2）宅基地使用权 a．含义： b．重要性： 提醒：1．农村村民一户只能拥有一处宅基地。 2．农村村民出卖、出租、赠与住宅后，再申请宅基地的，不予批准。 （3）建设用地使用权。 a．含义： b．内容 （二）担保物权 (1)含义： (2)构成： 我会总结归纳：知识梳理形成思维导图： 通读本框内容，对应问题找到相应答案
合作 探究 探究1：《中华人民共和国民法典》的“物权编”,引起了某小区群众的热议。下面是其中的部分观点: 企业老板：“物权编” 的直接作用就是明确物的归属，定分止争。我要投入更多资金到自己的生意中去，大干一场! 科研人员：“物权编” 是对劳动、知识、人才、创造的尊重，我要用自己的专利创办一家公司，为科技强国作出更多贡献! 国企高管：“物权编” 对“国家所有权和集体所有权” 做出了专门规定， 有利于防止公有资产的流失，促进其保值增值! 退休职工：“物权编”对“物权的设立、变更、转让和消灭”设专节规定了“不动产登记”问题，以后我就不担心房子拆迁时得不到补偿啦!保值增值! 专职律师：财产权可不仅仅有“物权”，还包括债权、知识产权等。我的业务主要是关于物权的，有关物权”的问题可以随时问我哦! 探究问题：结合上述群众的热议，谈谈对保护财产权的意义、分类及财产权范围的理解。 从问题出发，深入材料情景，理清基本事实，链接课本相关知识解决问题
展示 提升 探究2：案例一：王某将一套商品房卖给丁某，丁某按合同约定支付房价的80%，余款在办理产权过户手续时支付，王某将房屋钥匙交给丁某，供其先行入住。几个月后，王某又将同一房屋卖给刘某，并且到房管部门将产权过户到刘某的名下，刘某与丁某就该房屋的产权归属发生了争议。 案例二：陈某在电子市场碰到一男子，该男子称有一台全新的笔记本电脑可以目前市场价格的三折出售，陈某到其住处付钱后取走电脑。三个月后警察找上门来，原来该男子是一盗窃团伙成员，电脑是其行窃所得，警察将该电脑作为赃物扣押。陈某对此感到不满。 假设你是当庭主审法官，你如何审判各案？并说出你的法律依据。 从问题出发，理清材料中的民事关系，搞清楚基本事实，结合课本知识对事实加以评析
达标 检测 1．张某在结婚前花费70万购置了一套婚房。婚后第二年张某儿子出生，张某的父母考虑到孙子将来的入学问题，便出资购买了一套学区房，过户在张某名下。六年后，张某儿子上学，全家搬至学区房居住，便将原婚房出售，此时该房市场价格已涨至200万元。在这里（ ） ①学区房属于张某夫妇的共同财产 ②出售前的婚房属于张某的个人财产 ③婚房增值的130万元属于张某夫妇的共同财产 ④出售婚房所得的200万元属于张某的个人财产 ①④ B．②③ C．①③ D．②④ C．乙因加工行为取得奇石的所有权 D．丙可以取得奇石的所有权 3．甲因无力履行与某银行签订的按揭合约，该银行经合法程序向法院申请强制执行，法院将甲抵押给该银行的A处房产进行拍卖，乙购得该法拍房。几天后，乙发现刚买的法拍房的门墙上遭人涂鸦写字，据查，涂鸦者为丙。该案中（ ） ①该银行拥有抵押权，拍卖之后优先受偿 ②丙侵犯了甲的所有权 ③丙应承担赔偿损失、恢复原状等违约责任 ④乙购得法拍房，取得所有权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．小汪的老家在农村，有三间房和两亩承包地。后因小汪进城上学，在县城开饭馆的父母买了一套商品房，并抵押给银行贷款20万用以扩大饭馆规模。下列属于小汪家拥有的他物权的是（ ） ①商品房的抵押权 ②宅基地的使用权 ③农村房子的所有权 ④两亩地的承包经营权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．赵某因急需资金，通过书面协议将自己的某品牌汽车以15万元的低价转让给周某，约定15天之后交付，但在交付之前，赵某又将该车以20万元的价格转让给不知情的蒋某，并办理了过户登记手续。根据我国法律，在这种情况下，该汽车的所有权属于（ ） A．蒋某 B．周某 C．赵某 D．三人共有 6．甲向乙借款，并将其一辆奔驰汽车交给乙作为担保，一旦甲未按期还款，乙可以将该财产折价或拍卖优先受偿。这种担保方式是（ ） A．抵押 B．质押 C．留置 D．定金 7．债务人或第三人不转移对财产的占有，将该财产作为债权的担保，债务人不履行债务时，债权人有权对该财产折价或者拍卖，变卖的价款优先受偿。债权人的这项权利称为 A．抵押权B．质押权C．留置权D．所有权 找到材料情境中的关键信息，搞明白出题意图；判断选项的正误以及与材料是否有关；结合本框知识选出正确选项
学习本框内容的反思： 可以写一些学习收获或者困惑的问题

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