资源简介

(共28张PPT)
5. 2 凝聚价值追求
一、导入新课
短片《奋进的中国》
靠的是一种始终不变的精神力量，即伟大的民族精神。
中国历经百年沧桑巨变，整个中华民族的生存与发展靠的是什么呢？
一 高扬民族精神
二、讲授新课
思考：
在中国的百年奋斗史中，你认为有哪些人能被称之为中国的脊梁？在他们身上体现了哪些精神？
提示：
红军战士：不怕牺牲、英勇战斗、对党忠诚。
改革先驱：与时俱进、锐意进取、敢于突破、敢于创造。
抗疫人员：勇敢担当、敬业爱国、不怕牺牲、生命至上、尊重科学。
航天人：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
思考：
（1）伟大民族精神的内涵是什么？ 中国人民是什么样的人民？
（2）在不同时期，伟大民族精神有哪些具体表现？体现民族精神具有怎样的品格？
（3）这些民族精神对当代中国具有怎样的精神价值？
无论是战争年代还是和平时期，总有许许多多这样的人，他们为国家的解放、民族的振兴作出了自己的贡献，这就是中国的“脊梁”。在他们身上无不体现着伟大的民族精神。
（1）中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
（2）在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。
在社会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。
在改革开放和社会主义现代化建设新时期形成的特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
在中国特色社会主义新时代形成的探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。
中华民族精神具有与时俱进的品格。
（3）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
探究：传承和弘扬民族精神的做法。
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继，在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献，在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
②让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
二 构筑中国价值
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了光辉灿烂的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，而且在共同生活中形成了价值共识。价值观是文化最深层的内核。作为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。
1.社会主义核心价值观的内涵
价值观是关于价值的根本观点、看法和态度，回答诸如“信仰什么”“追求什么”“珍视什么”这样的问题，表现为人们的信仰、信念、理想，以及价值原则和价值规范。
结合教材，说说社会主义核心价值观的内容是什么。
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱
国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
视频《时代楷模张桂梅》
2.弘扬社会主义核心价值观的原因
张老师扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区的女孩圆大学梦。她的无私奉献精神、敬业爱生精神感动无数国人，她用实际行动践行社会主义核心价值观中敬业、友善的价值准则。中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守根植于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
为什么张桂梅会被授予2021年党内最高荣誉——“七一勋章”？张桂梅用行动践行了社会主义核心价值观个人层面的哪些价值准则？为什么要坚守社会主义核心价值观？
思考：你还知道哪些爱国敬业的人物？
杂交水稻之父——袁隆平；诺贝尔医学奖获得者——屠呦呦；现代数学之父——华罗庚；最美逆行者——钟南山；航天之父、导弹之父——钱学森；原子弹之父——钱三强；中国地质学家——李四光；两弹一星之父——邓稼先；等等。
说说为什么要弘扬社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
习近平强调，“人生的扣子从一开始就要扣好”。青少年处在价值观形成的关键时期，因此培育和践行社会主义核心价值观尤为重要。
合作探究：青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
3.培养和践行社会主义核心价值观
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2)青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
回望祖国发展的百年历程，我们自强、我们奋斗、我们自豪。祖国的未来掌握在青年手中，只有我们每一个人传承民族精神，践行社会主义核心价值观，坚持从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，把对祖国、对人民深沉的爱，把个人的远大理想和抱负，化作励志图强、报效祖国的实际行动，我们才能实现中华民族伟大复兴的梦想。祖国有我，青春有我，奋斗吧，少年！
三、课堂小结
1.古往今来，中华民族之所以在世界有地位、有影响，不是靠穷兵黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。可见，中华民族精神（ ）
①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱
②是中华文化的精髓
③一个国家、一个民族的灵魂
④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
D
四、随堂练习
2.以下名言古语与社会主义核心价值观的内容相匹配的是（ ）
①天下兴亡、匹夫有责——爱国
②大道之行，天下为公——自由
③予人玫瑰，手留余香——友善
④不以规矩，不能成方圆——民主
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
C
3.2021年10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船成功将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空，完成与中国空间站的交会对接后，在空间站内进行为期六个月的飞行任务。这次飞行任务，再一次彰显了我国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。下列选项中，和载人航天精神同时期的伟大民族精神是（ ）
A.红岩精神 B.“两弹一星”精神
C.抗疫精神 D.红旗渠精神
C
4.当代中国人评判是非曲直的价值标准是（ ）
A.中华传统美德
B.社会主义核心价值观
C.中华民族精神
D.中华文化
B
5.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体
现，是融入亿万人民血脉的价值共识。下列行为与社会主义核心价值观不相符的是（ ）
A.某明星拒绝为某品牌商品做虚假宣传
B.某学校组织学生走进养老院，看望和慰问老人
C.某企业开展敬业创优评比活动
D.某人向境外间谍机构出售有关我国航母建设的关
键信息
D
凝聚
价值追求
1.内涵及其核心
2.在不同时期的具体体现
3.意义，价值
1.社会主义核心价值观的内涵
3.培育和践行社会主义核心价值观
高扬民族精神
构筑中国价值
4.传承和弘扬
2.社会主义核心价值观的意义
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