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轻松课堂
第四章　声现象
第三节　噪声与环保
1 空气污染
一、四大污染
2 水的污染
一、四大污染
3 固体废物污染
一、四大污染
4 噪声污染
一、四大污染
问题：
那么什么是噪声呢？
二、噪声及来源
1.噪声的定义：
把物体做无规则振动时发出的声音。
①从物理角度:
二、噪声及来源
1. 噪声的定义：
凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
注明：
② 从环境保护角度：
1)噪声是从两个角度来定义的。
2）即便是优美的音乐有时也可能是噪声。
2. 噪声的来源
交通运输噪声：
工业 噪声：
施工 噪声：
生 活 噪 声：
喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械厂。
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声及来源
1. 噪声等级是以分贝（dB）为单位来划分的，它实质上是指响度的大小。
2.请观察表格中声音的强弱等级的分贝数，并根据信息设想在这些环境中的感受。
三、噪声的等级和危害
3.0dB是人听到的最小声音。
3.测量噪声等级的仪器——噪声检测仪。
三、噪声的等级和危害
4.噪声的危害
超过了70dB，会心烦意乱，学习和工作的效率下降；
在90dB以上的环境中，神经衰弱、头疼、高血压等；
在150dB的环境中，鼓膜会出血，会完全失去听力。
三、噪声的等级和危害
例如：安装消声器、禁止鸣笛
枪管消声器
四、控制噪声的方法
1. 在声源处控制
禁止鸣笛标志
排气管
2. 在传播途径中控制
公路隔离墙
种植树木隔声
四、控制噪声
例如：安装隔音板墙
3. 在人耳处控制
捂耳朵
戴耳罩
四、控制噪声
例如：捂耳朵 戴耳罩
四、控制噪声
1）加装隔音板墙；
（敞开式和封闭式）
2）种植树木绿化带；
3）铺设吸音沥青路面；
4）限速和禁止鸣笛；
5）加装通风式隔音窗。
4.控制交通噪声的具体方法：
五、噪声的利用
请同学们阅读物理课本P92噪声的利用。
表明：
1）生产上利用噪声催促杂草种子提前生长，再除去杂草。
2）医学上利用噪声检查耳膜和病灶。
1. 噪声的定义： 从物理角度：从环境保护角度。
2. 控制噪声的途径： 1）从声源处控制
2）从传播路径上控制
3) 从人耳处控制
五、课堂小结
1. 从环保角度来说，下列属于噪声的是 （ ）
A. 上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声，
B. 上课时，老师的讲话声，
C. 音乐厅里演奏的交响乐，
D. 舞台上口技演员模仿的风雨声。
A
六、课堂练习
2. 从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法正确的是（ ）
A.乐音悦耳动听，但有时也会成为噪声，
B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音，
C. 波形有规律的声音都是乐音，
D. 乐音是指 40 dB 以下的声音，噪声是指 40 dB 以上的声音
A
六、课堂练习
3. 下面措施是在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A. 做一个外罩将声源罩住，
B. 耳孔中塞一团棉花，
C. 在马路旁植树造林，
D. 换用噪声小的机器。
C
六、课堂练习

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