资源简介 (共24张PPT)10.2 天下兴亡 匹夫有责讨论：①你觉得国家发展是谁的责任？②我们中学生对于国家发展能做的是什么？老师觉得大家说的都有自己的道理，我们可以穿越到1919年，看看那个时代的学生，在国家生死存亡的时刻做了些什么？一、创设情境，导入新课五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。请问五四运动给你最大的启示是什么？无论是学生，还是工人、市民，在五四运动中都尽了自己的一分力量，正所谓：天下兴亡，匹夫有责。二、讲授新课我们新中国之所以腾飞，之所以越来越接近中华民族伟大复兴中国梦的实现，正是因为一代又一代的劳动者在为国家尽自己的一分力量。研讨：图片中的这些成就是谁创造的？是通过什么方式创造出来的？（一）劳动成就今天劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。是人民创造出来的，是通过辛勤的劳动创造出来的。研讨：劳动者有没有高低贵贱之分？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。拓展研讨：现在是中学生的你，能够从事哪些劳动？努力学习做家务做值日大家说得都很好，看来我们都已经认识到了劳动的重要性，也继续发扬了中国人踏实肯干的实干精神，只有这样，我们才能更好地创造未来。（二）实干创造未来1999年11月20日，“神舟一号”无人飞船发射成功，经21小时飞行后顺利返回；2003年10月15日，“神舟五号”飞船首次载人飞行；2021年10月16日“神舟十三号”载人飞船发射成功，航天员将首次在轨驻留6个月，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期。从“神舟一号”到“神舟十三号”的发射成功，你看到了什么？这需要一种什么样的精神？神舟系列的发射成功，说明把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。小组讨论①青少年是否需要实干精神？②实干精神在青少年身上应如何体现？③实干创造未来，青少年应怎样做？活动形式：学生分小组讨论，将个人想法提交给小组长，由小组长收集意见。青少年应努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。三、课堂小结1.通过本节课的探究，你对于劳动的意义、劳动者的价值又有了哪些新的认识？2.“天下兴亡，匹夫有责”，让我们共同承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。1.漫画的寓意告诉我们（ ）①劳动是财富的源泉②劳动者包括脑力劳动者和体力劳动者③无论脑力劳动还是体力劳动都可以创造财富④脑力劳动者对国家的贡献更大A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④A四、随堂练习2.“空谈误国，实干兴邦”，“幸福是奋斗出来的”。这说明（ ）①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动换来的③青少年要长大后才能担负历史重任④只有实干才能创造未来A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B3.在2020年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，接受表彰的全国劳动模范和先进工作者中，企业职工和其他劳动者1192人，农民500人，基本涵盖各个领域和行业，尤其是基层劳动者的比例较高。这说明 （ ）A.基层劳动者对社会贡献最大B.体力劳动者是最光荣的C.每一位劳动者都值得我们尊敬和学习D.农民比较容易得到表彰C4.我国著名氢弹专家于敏曾说：青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。每个人的前途和命运都与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有作为，才会是一个无愧于祖国和民族的人。这启示我们( )①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗②青少年要努力学习，积极探索，勇担历史重任③要肩负实现中国民族伟大复兴的光荣使命④要像于敏一样成为氢弹专家A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A5.奋斗成就使命，实干托起梦想。要实现中华民族伟大复兴的中国梦（ ）①需要我们发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌②需要把注意力放在经济建设上③需要一代代人埋头苦干和接力奋斗④需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C板书设计谢谢！ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.mp4 10.2天下兴亡 匹夫有责.pptx 青春是什么颜色.mp4
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