资源简介

4.1权利保障 于法有据
课标要求：了解侵权的责任；诉讼时效；侵权责任中的情理法
学情分析：学生思维比较活跃，对社会生活充满了好奇，学生在日常生活中也经常接触到与法律相关的新闻和案例，对宪法和法律已经有了一定的认识，但是由于他们生活经验和法律知识有限，对于宪法和法律的认识没有形成系统，看问题比较片面和肤浅，对宪法在调节公民与国家关系上的重要性认识得还比较浅。
教材简析：本框包括两目，第一目：侵权行为与法律责任，了解侵权责任、民法典侵权责任编关于责任主体的部分特殊规定、侵权责任与承担方式、诉讼时效等知识。第二目：侵权责任中的情理法，了解侵权责任的一般规定、过错和因果关系、侵权责任的其他规定、无法错责任的其他规定、法律规定侵权责任的意义。
教学目标：
基础性目标：
1.识记侵权的责任；诉讼时效；侵权责任中的情理法。
2.理解侵权责任，在行使权利时，主动尊重他人的权利，树立依法承担责任的观念。
3.了解诉讼时效的相关知识，当民事权利受到侵害时，权利人应当及时维护自己的合法权益。
4.理解承担侵权责任的一般情形和过错推定与无过错承担侵权责任的情形。
5.树立依法承担责任的观念，认同法治社会的建设。结合相关案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限。在生活中能够运用相关知识解决实际问题，树立法治意识。能够用法律手段处理各种纠纷及复杂的利益关系，维护社会安定。
拓展性目标：学会侵权行为须承担法律责任
挑战性目标：学会侵权责任的情理法
教学重难点：重点：了解侵权行为的法律责任、侵权责任的构成要件。
难点：理解如何区分过错推定责任与无过错侵权责任。
教学方法与教学手段：自主合作探究
教学过程设计：
教学环节 教学内容 学生活动 设计意图
明确目标 情景导入 知识点一　侵权行为的法律责任 1．侵权责任 (1)法律保护民事主体的各项？(2)行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。(3)侵权责任承担方式包括哪些？ 2．诉讼时效期间为多久？ 知识点二　侵权责任中的情理法 1．侵权责任的一般规定有哪些？2．侵权责任的其他规定 内涵举例过错推定侵权责任 无过错侵权责任
3.法律规定侵权责任的意义有哪些？ 学生通过预习课本，展示预习成果 通过自主学习，掌握基础知识
活动一 议题一　侵权行为须承担法律责任 情景一：小孙年过30，未婚，暗恋同事小李。一日，小孙在小李门外拾得一本相册，发现正是小李的影集，如获至宝。小孙将小李的照片悬挂于室内欣赏，并利用电脑合成技术，将自己的照片与小李的照片合成在一起，制作成画册，题名为“爱的宣言”，向朋友炫耀。 情景二：董强好心将车子借给朋友开，不想朋友驾车过程中不慎撞伤了一名路人，朋友心惊之下弃车而逃。在对伤者赔付中，法院判决董强承担连带赔偿责任，因董强未将自己的车辆管好，擅自交给无驾驶资格的人驾驶。
探究1：情景一中小孙有没有侵犯小李的合法权益？如果是，小孙应该以什么方式承担侵权行为的民事责任？ 探究2：情景二中，本案中董强承担责任的法律依据是什么？ 学生合作探究后回答： 议题一 探究1 ：侵犯了小李的肖像权、名誉权。小孙必须立即停止侵害，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉，赔偿小李一定的精神损失费。 探究2：①民事主体依法享有民事权利，承担民事义务。董强有借车给他人的民事权利，但也有审查借车者驾驶资格以防意外的义务。 ②违反义务须承担法律责任。我国法律对违反义务者规定了相应的法律责任。董强虽未撞伤行人，但因其擅自借车给无驾驶资格的朋友，导致事件发生，遂负连带赔偿责任。 学生通过合作探究，明确侵权行为必须承担法律责任，增强学生法律意识。实现拓展性目标。
活动二 议题二　侵权责任的情理法 某小学的学生小杰和小涛在校发生打斗，在场老师陈某未予制止。小杰踢中小涛腹部，致其脾脏破裂。小涛的父母对小杰的父母、学校提起诉讼，要求其承担医疗费用3万元。 探究1：小杰的行为是否构成侵权？请以侵权责任的构成要件加以分析。 探究2：对小涛的人身损害，学校是否应当承担责任，承担什么样的责任，为什么？ 探究3：小杰对小涛造成的人身损害，小杰的父母是否应当承担赔偿责任？为什么？ 学生回答： 议题二 探究1 ：构成侵权。一般而言，侵权责任构成要件有四项：行为的不法性，损害，行为人的过错，行为与损害之间的因果关系。小杰和小涛在校发生打斗，并踢中小涛腹部，致其脾脏破裂构成行为不法性；小涛脾脏破裂，发生了损害事实；因果关系：小杰和小涛发生打斗导致了小涛脾脏破裂，行为与损害之间存在因果关系；小杰主观上故意踢小涛腹部，对他人造成人身伤害。 探究2：学校存在过错，应承担与其过错相应的补充赔偿责任。因为按侵权责任法规定，限制民事行为能力人小涛在学校学习、生活期间受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。 探究3：应当承担赔偿责任。因为按侵权责任法规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 通过情景设计，学生 合作探究，明确侵权责任的情理法，增强学生法律意识。实现挑战性目标。
活动三 1.李明在放学回家路上，被王伟家的狗咬伤，王伟承担责任的方式应该是(　　) A．返还财产 B．消除危险C．赔偿损失 D．停止侵害 2．在超市购物时，售货员根据顾客的要求称好商品的重量或包装好商品后，然后顾客再付款给售货员。对这一过程，下列表述不正确的是(　　) A．在这一过程中，超市的义务是交付商品，收取付款则是超市的权利 B．超市和顾客的权利和义务是相互对应的 C．超市和顾客既要履行一定的合同义务，也享有一定的合同权利 D．在这一过程中，选择商品是顾客的权利，付款多少也是顾客的权利 3．以下关于民事责任的表述不正确的是(　　) A．民事责任以民事主体违反民事义务侵害他人的民事权益为前提 B．民事责任以一方当事人补偿另一方当事人的侵害为主要目的 C．民事责任可以由当事人在法律允许范围内协商 D．承担民事责任必须以主观上过错为前提 4．抢劫犯乙持枪拒捕，被民警甲开枪击中持枪的手臂。下列哪种说法是正确的(　　) A．民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为有侵害事实的存在 B．民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为乙所受的损害与甲的行为有因果关系 C．民警甲的行为不是侵权行为，因为其行为不具有违法性，不符合侵权行为的构成要件 D．民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为甲是故 意开枪，对乙的损害有过错。 学生展示： 1．解析：小明已被狗咬伤，故B、D两项不符合题意。A项适用于侵犯财产的行为。王伟家应赔偿李明医药费，应选C项。 答案：C 2．解析：本题属于逆向选择题。顾客有选择商品的权利，但一旦选择了商品，就应该履行付款的义务，付款多少应该根据商场商品的计价方式付款，而不是根据消费者的意愿，D项表述错误，故选D。 答案：D 3．解析：本题属于逆向选择题。依据我国民法通则规定，为了切实保障民事权利，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。D项表述错误，有时可能属于客观上过失给他人造成损害也需要承担一定的法律责任。 答案：D 4．解析：一般而言，侵权责任构成要件有四项：行为的不法性，损害，行为人的过错，行为与损害之间的因果关系。因为乙拒捕，民警甲开枪击中乙的手臂，行为不具有违法性，因此甲的行为不是侵权行为。故选C。 答案：C 通过练习，巩固所学知识。
课堂小结 反馈提升 通过学习了解侵权行为和侵权责任;了解侵权责任的构成要件;了解过错推定与无过错侵权责任。认识受害人确定损害结果发生的真实原因的必要性;认识某些特殊情况下，对于行为人适用过错推定与无过错侵权责任。
课后作业：完成本课时学案及同步课时作业。
板书设计：
权利保障 于法有据
（一）侵权行为与法律责任
1.侵权责任
2. 民法典侵权责任编关于责任主体的部分特殊规定
3.侵权责任承担方式
4.诉讼时效
（二）侵权责任中的情理法
1.侵权责任的一般规定
2.过错和因果关系
3.侵权责任的其他规定
4. 无过错责任原则
5.法律规定侵权责任的意义
教学反思：

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